Program edukacji ekonomicznej młodzieży
szkół gimnazjalnych z terenów wiejskich

Zobacz także

Komiks ekonomiczny

Komiks ekonomiczny

Start zajęć w szkole

Rozpoczynają się zajęcia w szkołach w ramach projektu. W tym roku odbędą się one w 35 gminach w Polsce. W programie uczniowie mają gry i zabawy ekonomiczne, wizytę w banku i u lokalnego przedsiębiorcy.

16.01.2017 Zobacz więcej

Ostatnie wpisy na naszych blogach

Coś więcej o SWOT

28.02.2016

Analiza SWOT jest jedną z podstawowych metod analizy strategicznej, może być także wykorzystywana w działalności doradczej (konsultingu) jako technika analizy strategicznej przedsiębiorstwa (organizacji). Można ją stosować dla całego przedsiębiorstwa, lub w poszczególnych sferach jego funkcjonowania, np. marketingu, finansach, produkcji, itp. Nazwa metody jest akronimem angielskich słów strengths (mocne strony), weaknesses (słabe strony), opportunities (szanse potencjalne lub zaistniałe w otoczeniu), threats (zagrożenia prawdopodobne lub istniejące w otoczeniu). Etapy przygotowania analizy SWOT Aby sporządzić analizę SWOT, należy określić i sklasyfikować wszystkie czynniki mające wpływ na bieżącą i przyszłą pozycję przedsiębiorstwa. W analizie stosowane są dwa podstawowe kryteria klasyfikacji:   czynniki zewnętrzne w stosunku do organizacji (wywierające wpływ pozytywny i negatywny),   uwarunkowania wewnętrzne (pozytywne oraz negatywne).   Ze skrzyżowania tych dwóch klasyfikacji powstają 4 szczegółowe kategorie analityczne, noszące nazwę macierzy SWOT. Przeprowadzając analizę trzeba dokonać diagnozy - określić silne i słabe strony firmy oraz prognozy - opisać szanse i zagrożenia:   Mocne strony (czynniki wewnętrzne pozytywne) - atuty to walory organizacji, które w sposób pozytywny wyróżniają ją w otoczeniu i spośród konkurencji.   Słabe strony organizacji (wewnętrzne negatywne) - są konsekwencją ograniczeń zasobów i niedostatecznych kwalifikacji. Każda organizacja posiada aspekty funkcjonowania, które ograniczają jej sprawność, ale szybkie i obiektywne rozpoznanie oraz zdefiniowanie…

Zobacz więcej

Testy na platformie

28.02.2016

Już od 1 marca bedzie można rozwiązywać testy na e-platformie. Zapraszam do czytania komiksów ekonomicznych i rozwiązywania testu.Przypominam, że są to dodatkowe punkty w konkursie indywidualnym.

Zobacz więcej

26 lutego kolejny piątek i nasze zajęcia.

28.02.2016

Dzisiaj rozpoczęliśmy poczynania związane z opracowaniem modelu funkcjonowania naszej spółdzielni, ale zanim do tego doszło, to zebraliśmy w całość wszystkie przygotowane przez nas w ciągu tygodnia materiały do opracowania zasad budowy biznesplanu. Najpierw definicja, potem cofanie się do ferii, żeby sobie przypomnieć, co tam było planie biznesowym, a na końcu złożenie wszystkiego w kupę. Przeszukiwanie internetu opłaciło się, bo wyszły nam konkretne reguły konstruowania biznesplanu – oczywiście na potrzeby naszej spółdzielni. A oto nasz materiał Biznesplan to plan, projekt interesu, przedsięwzięcie, plan uruchomienia działalności gospodarczej, jak również plan działania i rozwoju przedsiębiorstwa. Biznesplan jest zbiorem dokumentów, które powinny  przedstawić: atuty przedsiębiorstwa mocne strony oraz szanse stan bieżący oraz przyszłe perspektywy zamierzenia słabe strony i zagrożenia ryzyko związane z zamierzonym przedsięwzięciem oraz sposoby jego przezwyciężania Dobrze napisany plan biznesowy skrystalizuje naszą wizję, określi rentowność i wyznaczy drogę do osiągnięcia wyznaczonego celu. Określi miejsce przedsiębiorstwa w danym otoczeniu gospodarczym i pomoże w jego zarządzaniu.   Zasady tworzenia biznesplanu: Powinien ukazywać perspektywy czasowe zamierzonego przedsięwzięcia – działania przedsiębiorstwa. Powinien pokazać cele działania przedsiębiorstwa. Powinien przedstawiać sposoby współdziałania poszczególnych elementów przedsiębiorstwa. Powinien pokazać możliwe do osiągnięcia zyski przy uwzględnieniu poniesionych kosztów. Powinien być napisany językiem prostym, komunikatywnym, przykuwającym uwagę ewentualnego inwestora.   Streszczenie kierownicze…

Zobacz więcej

W monetarnym świecie

27.02.2016

Nadeszła sobota! Niestety w poniedziałek szkoła :( Ale to nie zraża nas do dodania nowego posta! Historii ciąg dalszy! Wymiary metali nie zawsze były takie same sztaby złota czy srebra, niezbędne do opłacenia „dużych zakupów", zwykle były dużych rozmiarów, więc ważenie i dzielenie ich na mniejsze kawałki było bardzo czasochłonne. Zaczęto więc te sztabki dzielić, tworząc małe okrągłe kulki z brązu, srebra czy złota. Po pewnym czasie, by zapobiec fałszerstwom, na kulkach tych zaczęto wybijać podobizny władców, skupiając się przede wszystkim na dwóch metalach: srebrze i złocie. Również niektórzy kupcy zaczęli więc wybijać na kawałkach metalu swoje stemple, gwarantując w ten sposób, że mają one odpowiednią wagę i odlane zostały z niezafałszowanego kruszcu. Kulki te, opatrzone podobizną władcy i oznaczone stemplem gildii kupieckiej nazwano monetami.Zrewolucjonizowały one handel na wiele setek lat.   Potem było już tylko lepiej :D Ale nie powiedzieliśmy przecież skąd te monety się w ogóle wzięły? A więc posłuchajmy! Czy można jednak wskazać jednoznacznie lud odpowiedzialny za wynale-zienie monety? Przyjmuje się, choć nie ma na to historycznych dowodów, że pierwsze monety wynaleźli Fenicjanie. Oni, jako jedni z pierwszych na świecie, opanowali wytop i produkcję wyrobów z brązu, co sugerowało, że to oni byli wynalazcami monet.To również oni…

Zobacz więcej

Jak zostać bankierem ?

27.02.2016

Praca w banku ? Czemu nie ? Przez pięć niesamowitych dni uczyliśmy się wszystkiego co jest związane z pracą w banku, przedsiębiorstwem, kredytami, pożyczkami itp. Dzięki tym zajęciom dowiedzieliśmy się co czeka nas w dorosłym życiu. Zajęcia te sprawiły, że zintegrowaliśmy się pracując w grupach, robiąc wspólnie zadania i projekty. 

Zobacz więcej

Działania w terenie.

27.02.2016

Dziś wyruszyliśmy w teren. Celem rekonesansu bylo naoczne sprawdzenie/ upewnienie się, że nasza spółdzielnia ma szanse powodzenia "tu i teraz". Ankieterzy nie próżnowali- zebraliśmy cała masę opinii. Czy wszystkie przychylne- okaże się za tydzień, gdy staniemy przez wyzwaniem zliczenia, podliczenia, wniosków określenia. Dodatkowo sprecyzowaliśmy które zasoby mogą nam ułatwić rozwój działalności. Analiza SWOT niemal gotowa. Pogoda nas rozpieszczała- sloneczko towarzyszyło przez cały dzień. Jednym słowem nic dodać, ani ująć- kolejny pożyteczny i pracowicie spędzony dzień w wyborowym towarzystwie na temat przedsiębiorczości spedziliśmy. Julia B.

Zobacz więcej

Garść wiedzy ekonomicznej – idziemy do banku

26.02.2016

Najprościej byłoby powiedzieć, że bank to budynek, w którym znajdują się pieniądze. Rzeczywistość jest jednak dużo bardziej skomplikowana. Bank to duża firma, która zarabia na pożyczaniu pieniędzy. Najpierw banki pożyczają pieniądze od osób, które mają oszczędności. Jak to działa? Ludzie przynoszą do banku swoje pieniądze i zakładają lokaty. Za te pożyczki bank płaci im pieniądze, dzięki czemu po jakimś czasie otrzymują więcej, niż mieli na początku. Oszczędności wszystkich ludzi, którzy założyli sobie lokaty, banki pożyczają dalej. Komu? Najczęściej osobom, którym brakuje pieniędzy, a które chcą robić zakupy. Pożyczki od banku nazywają się kredytami. Tak jak za wszystko, także za kredyt ludzie płacą. Te pieniądze wędrują do kasy banku.  

Zobacz więcej

Reklama

26.02.2016

Reklama jest to każda odpłatna forma prezentacji dóbr, usług i idei, która oddziałuje bezpośrednio na zjawiska rynkowe, a zwłaszcza na motywy, postawy i sposób postępowania konsumentów podejmujących decyzje o zakupie konkretnych dóbr, czyli stwarzających popyt rynkowy.   Celem reklamy jest zazwyczaj przekonanie odbiorców o zaletach produktu. Poprzez przekazanie pozytywnych informacji, producent stara się zainteresować towarem potencjalnych klientów, wzbudzić pragnienie posiadania produktu i w ten sposób doprowadzić do zawarcia transakcji kupna-sprzedaży.   Do podstawowych funkcji reklamy należą: - informacja o produkcie, usłudze (zastosowanie, parametry, rozmiar, skład) - nakłanianie (wskazanie korzyści, wynikających z zakupu produktu czy usługi) - utrwalanie (wizerunku firmy, marki, logo) - edukacja ( przygotowanie nabywcy do przyjęcia nowego produktu, usługi)   Po zastanowieniu się do kogo ma być skierowana nasza reklama, w jaki sposób przekonamy do naszej usługi, jakie znaczenie będą miały poszczególne części naszej reklamy, czy nasza reklama przekona potencjalnych odbiorców postanowiliśmy na następnych zajęciach przygotować reklamę spółdzielni uczniowskiej.

Zobacz więcej

Zmęczeni, ale jaaaacy zadowoleni:)

26.02.2016

I już! Ruszył u nas II etap- teraz będzie się działo! Dziś pomimo 7 lekcji tłumnie stawiliśmy się na rozkaz P. Magdy o 15.15 na pierwsze poferyjne formalne i obowiązkowe spotkanie konsultacyjne w sprawie naszej spółdzielni. Frekwenca dopisala, brakowała tylko Karoliny, która jest chora. Niby wszystko zaczęło się powoli, ospale i nawet deko nudno. a później to był tylko ..... wir pracy:):):) Już wiemy czym zajmować się będziemy. Ankiety przygotowane, diagnozę oczekiwań potencjalnych klientów czas zacząć. Jutro zajęcia "w terenie". Prawdziwy maraton przed nami.... Nagrywamy materiał do reklamy. Oby pogoda dopisała, bo nasz humor i zapał  już są. Seba

Zobacz więcej

Pożegnanie

26.02.2016

Gdy nadszedł koniec I etapu zajęć mimo planowanej radości, że to już koniec.... czuliśmy smutek, że tak fajnie było i się skończyło. Sami zobaczcie, że opuszczanie murów szkolnych długo trwało i wspomnienia uwiecznić by należało. Pani Ewelinie dziękujemy za mile spędzony czas, za pyszne zakopiańskie oscypki i mamy nadzieję, że w jej pamięci zostaniemy.

Zobacz więcej

konkurs

26.02.2016

Omawialiśmy produkty bankowe dla oszczędzających a potem w ramach konkursu pracowaliśmy nad hasłem reklamującym oszczędzanie  i usługi bankowe w formie ulotek. Powstały ciekawe prace przez co wybór zwycięzcy był bardzo trudny. A potem poznaliśmy pojęcia takie jak hossa i bessa, byk czy niedźwiedź na giełdzie papierów wartościowych.

Zobacz więcej

Budżecik

26.02.2016

Mama, tata, brat i siostrzyczka to pewna kompletna rodzinka. Nie lada zadanie to było i wcielanie w rodzinkę nam sie opłaciło. Obniżanie wydatków i zwiększanie dochodów całkiem nam wychodziło. My pieniądze oszczędzamy i do skarpet nie chowamy bo do wyboru lokatkę lub rachuneczek mamy.

Zobacz więcej

Od kruszca do...?

26.02.2016

Każdemu tak spodobała się historia pieniądza, że dodajemy kolejną część ! Oto ona! Po pewnym czasie zauważono, że handel wymienny był procesem uciążli-wym, wymagającym nakładu sił i energii. Próbowano znaleźć zatem środek zastępczy, który znacznie ułatwiałby proces handlowy. Okazało się, że naj-wygodniejszą formą środka płatniczego są metale. Wybrano je ze względu na trwałość, małą objętość ułatwiającą transport i fakt, że początkowo dość łatwo można je było podzielić na mniejsze części. Z biegiem czasu płacenie malutkimi kuleczkami z metalu zaczęło przyspa-rzać trudności. Przy zakupie danego towaru trzeba było za każdym razem odważać wynegocjowaną ilość metalu. Zdarzało się też, że z kruszcu odle-wano jakiś przedmioty, które pełniły funkcję środka płatniczego. Mogły to być pierścienie, siekiery, dzidy. Określano cenę przedmiotu, podając na przykład liczbę złotych siekier albo po prostu wagę metalu. W tym drugim przypadku nie miało znaczenia, czy położono na szalce odlany przedmiot, czy też bryłę surowego kruszcu. Sprawdzanie ilości i jakości kruszcu, którym płacono w transakcjach, było uciążliwe. Każdy, kto chciał handlować, musiał mieć przy sobie wagę i kowadełko, na którym w razie potrzeby ciął rozgrzany metal i odważał odpowiednią ilość. Jednak z biegiem czasu taki rodzaj dokonywania transakcji również zaczął być męczący... "Przewodnik po ekonomii" A co w następnym poście?…

Zobacz więcej

Ferie, ferie i po feriach...

26.02.2016

Za nami I etap projektu, za nami tydzień (ostatni) ferii. Ale my nie próżnujemy. Myślimy nad nasza Spółdzielnią Uczniowską. Wiemy, co chcemy robić. Ale czy to jest potrzebne? Dlatego prowadzimy ankiety, sondaże w społeczności Jabłowskiej i zbieramy informacje o potrzebach. W II etapie spotkamy się, przeanalizujemy je i będziemy wiedzieli czym możemy się zająć i co przyniesie nam zysk. Pożyjemy- zobaczymy.

Zobacz więcej

Tydzień z Dominikiem minął

26.02.2016

Dzisiaj odbyły się nasze ostatnie zajęcia z Dominikiem (naszym studentem). Szkoda, że ten tydzień minął tak szybko, z każdym dniem lepiej nam się pracowało i rozmawiało. Na zakończenie pierwszej części projektu, czyli w piątek, zajęliśmy się oszczędzaniem i wydawaniem. Rozpoczęliśmy od zabawy z kalkulatorem kredytowy dostępnym na stronie internetowej. Byliśmy zaskoczeni obserwując diagram, przedstawiający kwotę odsetek do spłacenia. Po obejrzeliśmy dwóch krótkich filmików o oszczędnościach, inwestycjach oraz stopach procentowych, odegraliśmy role członków  rodzin. Nasze zadanie polegało na ułożeniu planera finansowego rodziny. Zadanie wyszło świetnie. Stworzymy rodziny które musiały osiągnąć nadwyżkę w budżecie domowym. Jedni uważali, że zadanie było łatwe, drudzy natomiast, że trudne. Jednak wszyscy się dobrze przy nim bawiliśmy. Wszystkim udało się tak obciąć wydatki, że każda rodzina wygospodarowała nadwyżkę w budżecie domowym. Zapomniałabym, rodzice zmusili dzieci aby też dołożyły się do domowego budżetu ucząc się, za czym szło stypendium (a więc kasa) lub np. odśnieżając posesje sąsiadów. Później zajęliśmy się dyskusją nad argumentami „za'' i „przeciw'' korzystaniu z produktów oferowanych przez bank, które pomagają oszczędzać. Zajęliśmy się lokatą terminową, rachunkiem oszczędnościowym oraz ROR-em (Rachunek Oszczędnościowo-Rozliczeniowy). Wszystkie grupy świetnie wykonały i zaprezentowały swoją pracę. Podsumowując to zadanie mogliśmy wyłapać różnice między zaprezentowanymi formami oszczędzania. Dominik zwrócił nam uwagę czym…

Zobacz więcej

Pierwsze kroki biznesplanu

26.02.2016

Dziś pracowaliśmy nad analizą SWOT oraz podjęliśmy pierwsze kroki tworzenia modelu funkcjonowania naszej spółdzielni uczniowskiej. Omawialiśmy mocne strony (S - Strengths), słabe strony (W - Weakness), zewnętrzne szanse (O - Opportunities) i różne zagrożenia (T - Threats). Następnie zajęliśmy się tworzeniem biznesplanu, a właściwie modelu funkcjonowania spółdzielni uczniowskiej. Podzieliliśmy się na kilkuosobowe grupy i rozmawialiśmy o planach na przyszłość. W grupach pracowaliśmy nad elementami składowymi modelu. Nie łatwe zadaie nas teraz czeka, a został nam tylko miesiąc pracy.   Krzysztof, Jeremiasz, Karol

Zobacz więcej

Wielki Test Wiedzy Ekonomicznej 2016!

26.02.2016

To nie kobiety najlepiej odpowiadały na pytania z dziedziny ekonomii, a panowie. W teście zwyciężyli Jacek Kawalec i Bogdan Kalus, aktorzy serialu "Ranczo". W decydującej rozgrywce ich przeciwnikami byli Andżelika Piechowiak i Artur Chamski. Zwycięzcy nagrodę w wysokości 30 tysięcy złotych przekazali na rzecz Polskiego Towarzystwa Stwardnienia Rozsianego.My również spróbowałyśmy sprawdzić swoje siły w dziedzinie ekonomii i wspólnie rozwiązałyśmy test. Przyznamy, że poszło nam całkiem nieźle! ;)Na zdjęciu zwycięscy - źródło: wtwe.tvp.pl

Zobacz więcej

MAMY POMYSŁ!

25.02.2016

W tym tygodniu intensywnie poszukiwaliśmy pomysłu na działalność naszej spółdzielni uczniowskiej. Rozmawialiśmy z ludźmi z naszego środowiska, obserwowaliśmy, sondowaliśmy... i chyba wymyśliliśmy! Ale zanim przystąpimy do opracowywania projektu zamierzamy przeprowadzić dokładniejszą diagnozę, aby upewnić się, że nasz pomysł ma szansę powodzenia. W tym celu skonstruowaliśmy narzędzie badawcze w postaci ankiety, które pomoże nam zgromadzić wiecej informacji o potrzebach naszych potencjalnych klientów. A zatem do pracy!

Zobacz więcej

fabryka zabawek

25.02.2016

  Produkcja i sprzedaż zabawek, jednym wyszła lepiej, drugim mniej, wszystko zależało od atrakcyjności zabawki i dobrej reklamy aby ją sprzedać. Sami zobaczcie jak przy tym bawiliśmy się dobrze.

Zobacz więcej

Barter

25.02.2016

Dzięki  ćwiczeniu w którym wymienialiśmy towar za towar mogliśmy, wyobrazić sobie jak wygląda handel bez pieniądza. Wiemy już co to jest barter i jakie ważne cechy posiada i jak ważną rolę pełni pieniądz.

Zobacz więcej

Praca nad biznesplanem rozpoczęta

25.02.2016

Na podstawie analizy ankiet określiliśmy model biznesowy spółdzielni uczniowskiej, czyli opisaliśmy zasady funkcjonowania SU oraz cel projelktu, wyznaczyliśmy potrzeby i oczekiwania grup docelowych oraz określiśmy potencjalnych odbiorców. Jest to wstęp potrzebny do wykonania biznesplanu. 

Zobacz więcej

Małych bankowców ciąg dalszy

25.02.2016

Minął kolejny, fascynujący dzień. Mali bankowcy nadal są w akcji! Dzisiaj na pierwszy ogień, proste lecz wymagające logicznego myślenia ćwiczenie: z czym nam się kojarzy bank? Było dużo odpowiedzi. Jedni stawiali na ilość inni zaś na oryginalność. I tak wszyscy poznaliśmy wiele skojarzeń ze słowem bank. Najważniejsze jednak, że już jesteśmy świadomi, że bank to depozyty i kredyty oraz… WALUTY. Dalej było jeszcze ciekawiej, wcieliliśmy się w pracowników banku komercyjnego i odgrywaliśmy scenki. Proponowaliśmy założenie konta naszym klientom (wśród nich znaleźli się: kobieta podejmująca pierwszą pracę, piętnastoletnia dziewczyna ze swoim ojcem, emerytka i pracownik firmy budowlanej). Było przy tym dużo śmiechu i zabawy, ale zarazem nauki i profesjonalizmu. To ćwiczenie bardzo spodobało się wszystkim uczestnikom projektu. Dominik, czyli „nasz student” opowiedział nam jaka jest funkcja Narodowego Banku Polskiego ( NBP ). Dowiedzieliśmy się że NBP to bardo ważna instytucja w kraju, pełni między innymi role banku centralnego, emisyjnego oraz banku wszystkich banków w Polsce. Wiedzę o roli NBP wykorzystaliśmy do ułożenia krzyżówki, której rozwiązanie było zadaniem konkursowym dla poszczególnych grup. Staraliśmy się rozwiązać samodzielnie, trudności pokonaliśmy z malutką pomocą Dominika. Wreszcie wartość pieniądza na rynku. Pani Fijałkowska i Dominik uświadomili nam czym jest barter . Wykorzystali do tego świetną zabawę.…

Zobacz więcej

Humorek na ten tydzień :)

25.02.2016

Dzisiaj już czwartek. Jutro piątek no i nareszcie ten wymarzony weekend! Zapraszamy do przeczytania kilku humorów :*****Przychodzi Jasio do domu i krzyczy w progu:- Piątkę dostałem!Mama na to:- A z czego?- Jedynkę z matematyki, jedynkę z polskiego, jedynkę z chemii i dwójkę z muzyki.*****- Stary jak doszedłeś do takiej forsy?- Przez pomyłkę.- Jak to możliwe?- Zamiast wypłacić mi pensję, kasjer podsunął mi sumę moich potrąceń!

Zobacz więcej

A zaczęło się od..

25.02.2016

Cześć! Mamy już dzisiaj czwartek, tydzień temu jechaliśmy do banku. A co czeka nas dziś? Historia! Ulubiony przedmiot wielu uczniów. Ale to nie będzie taka zwykła historia. To będzie historia pieniądza! Wiemy jak to wygląda w dziesiejszych czasach, że są karty i pieniędzy się właściwie nie widzi. Dużo na ten temat dowiedzieliśmy się również w banku. O mobliności konta, płaceniu telefonem, czy kontach internetowych. Ale dzisiaj wspólnie wybierzemy się w zamierzchłe czasy! Czas! Start! Już nasi przodkowie wiele tysięcy lat temu zauważali, że bardzo często ich sąsiad ma coś, co oni też chcieliby mieć. Początkowo jedyną drogą zdobycia tych potrzebnych rzeczy był napad i rabu-nek. Po pewnym czasie jednak plemiona zaczęły wymieniać się rzeczami, tym samym „płacąc" towarem za towar. We współ-czesnym świecie taki sposób wymiany przedmiotów czy usług nazywany jest barterem. Wiele, wiele lat temu, przedmioty, które pełniły funkcję pieniądza określono mianem płacidła. Jego war-tość wyznaczano w dwojaki sposób: określano użyteczność peł-niącego tę funkcję towaru, bądź uznawano jego wartość na mocy powszechnej umowy. Płacidła zależały od kultury danego kraju czy plemienia i różniły się między sobą. Były to na przykład grzebienie w starożytnych Chinach, bydło w starożytnej Italii, skóry i płótno na terenach Słowiańszczyzny. Były również powszechne płacidła, które…

Zobacz więcej

Czwarty dzień zajęć...

25.02.2016

Na początku zajęć rozmawialiśmy o banku. Pan Piotr rozszerzał nam wszystkie pojęcia, mówił czego dotyczą itp. Po chwili bawiliśmy się w podobną zabawę jak w pierwszym dniu, lecz były trochę inne zasady. Chodziło o to by wybrać z tablicy 3 słowa które napisali opiekuni, dostawało się karteczki i  mieliśmy za zadanie wymienić się tymi karteczkami tak byśmy mięli wszystkie rzeczy, które wybraliśmy sobie przed zabawą. Kiedy skończyliśmy się bawić zaczeliśmy robić plakat: z czym kojarzy nam się bank. Wygrała grupa gdzie znajdywała się Julia oraz Szymon. Następnie przyszła pani Grażyna, która opowiadała nam o swojej rodzinnej firmie: jak się kiedyś rozwijała i jak to teraz wygląda. Po 5-minutowej przerwie układaliśmy krzyżówki, które miały mieć hasło oraz pytania dotyczące banku - 7 minut później zadanie uskończyły już wszystkie grupy. Teraz zostało tylko oczekiwanie: kto najszypciej rozwiąże krzyżówke przeciwnej drużyny. Wygrała grupa w której znajdywali się Kacper, Bartek oraz Julia. I w taki oto sposób minął dzień 4. B.S.

Zobacz więcej

Czas odwiedzić jakiś bank...

25.02.2016

3... 2... 1... Start! 24 lutego, czyli trzeciego dnia projektu, przygotowywaliśmy się do wcześniej już zapowiedzianej wizyty w banku. Byliśmy umówieni o godzinie 8:40 pod szkołą, aby stamtąd pojechać do Sanoka, a dokładniej do znajdującego się tam banku, który mieliśmy odwiedzić. Gdy już tam dotarliśmy, przywitała nas bardzo miła pani, która zaprowadziła nas do pokoju, w którym oglądaliśmy prezentację multimedialną na temat tego, iż w dzisiejszym życiu tak naprawdę wszystko możemy załatwić dzięki naszym smartfonom. Po prezentacji obejrzeliśmy jeszcze kilka filmików, w których było wyjaśnione, jak można płacić, wykonywać przelewy i wybierać pieniądze dzięki naszym telefonom. Można to zrobić, gdy ma się konto i odpowiednią aplikację, np PeoPay, potem trzeba zeskanować QR Kod, potwierdzić PIN-em i wszystko będzie zrobione.   Po prezentacji rozwiązywaliśmy test na temat tego, co wcześniej oglądaliśmy. W czasie jego sprawdzania my zostaliśmy przeprowadzeni po banku, ale niestety nie mogliśmy wejść do skarbca :( Po powrocie do pokoju poznaliśmy wyniki testu, czyli konkursu. Pierwsze miejsce zajął w nim Kacper - miał tylko jeden błąd, następna była Magda, a na trzecim miejscu ex aequo Bartek i Szymon. Każdy z nas dostał nagrodę pocieszenia i certyfikat. Pod koniec tego wszystkiego pan, który pokazywał nam prezentację, przedstawił nam swoją prywatną kolekcję…

Zobacz więcej

Zwiedzanie przedsiębiorstwa SadPol !

25.02.2016

Dzisiaj pojechaliśmy do spódzielni SadPol ,widzieliśmy wiele ciekawych rzeczy. Jedna z najciekawszych okazała się rzeka z jabłek ,wózek widłowy oraz gruszki mutanty. Te doświadczenia na pewno przydadzą się nam do założenia własnej firmy.

Zobacz więcej

........ milioner

25.02.2016

  Na własne konto ciekawi mnie i do liczenia pieniędzy nakłania mnie !

Zobacz więcej

W Banku PKO SA w Rzeszowie

24.02.2016

Byliśmy dzisiaj w jednym z Rzeszowskich banków gdzie bardzo mile, ciekawie i w przyjaznej atmosferze spędziliśmy czas. Bardzo serdecznie zostaliśmy przyjęci przez pracowników banku oraz przez samego pana Dyrektora. Poznaliśmy stanowiska pracy ze wzlędu na oferowane usługi, bardzo ciekawe było badanie banknotów pod względem sprawdzania wiarygodności. Wiemy jakie są różnice między banknotem o nominale 200 zł wcześniejszym a obecnym, który zaczyna być stopniowo wdrażany w obieg. Zapoznaliśmy się z  aplikacją mobilną PeoPay oraz innymi ciekawymi usługami oferowanymi przez bank. Bardzo pilnie uważaliśmy i dlatego w konkursie dobrze wypadliśmy. Każdy z nas otrzymał dyplomy, upominki i dla najlepszych były nagrody. Bardzo cieszymy się z tej wizyty i może niedługo znów zajrzymy ale już jako klienci banku, w którym dobrze się czujemy.

Zobacz więcej

Przygotowanie do wizyty w banku

24.02.2016

Dzisiaj zastanawialiśmy się po co są banki, omówiliśmy funkcję banków komercyjnych oraz zadania NBP. Obejrzeliśmy film na temat niektórych ofert bankowych, całkiem ciekawy a dla nas coś nowego. W celu przygotowania się do dzisiejszej wizyty w banku opracowaliśmy w gupach listę pytań, które chcemy zadać bankowcom. 

Zobacz więcej

Mali bankowcy

24.02.2016

To był dzień pełen wrażeń. Dzisiaj wcieliliśmy się w małych bankowców! Pojechaliśmy do banku Pekao S.A w Gdańsku. Mieliśmy tam zajęcia z trzema miłymi paniami panią Wioletą, panią Hanią i panią Anią. Na początku oglądaliśmy ciekawą prezentację przygotowaną przez wspomniane panie, dotyczacą banku i jego produktów. Dowiedzieliśmy się, że jest to jeden z najstarszych banków, funkcjonuje on od 1929 roku oraz, że współpracuje z wieloma firmami zajmującymi się doradztwem finansowym. Największe zainteresowanie wzbudziły usługi Pekao24 i możliwość przelewu środków oraz płatności za pomocą  aplikacji PeoPay. Następnie poznaliśmy historię rozwoju telefonów komórkowych oraz usługi mobilne proponowane przez bank Pekao S.A. Panie oprowadziły nas po banku. Podczas zwiedzania poznaliśmy na czym polega praca kasjera, doradcy finansowego, i windykatora. Po obejrzeniu pracy wielu osób wróciliśmy do sali konferencyjnej gdzie mogliśmy sprawdzić ile z przekazanych nam wiadomości zapamiętaliśmy. W tym celu dostaliśmy do rozwiązania krzyżówki. Powiem, że nie były one najłatwiejsze, a mimo to poradziliśmy sobie nieźle.  Najszybsi byli : Emilka, Zuzia, Filip, Klaudia i Nikola. Z uwagi na ograniczoną liczbę nagród, odbyło się losowanie. Nagrody dostali Filip, Klaudia i Nikola. Po krzyżówce nadszedł czas na pytania, które wcześniej przygotowaliśmy sami. Panie zostały nimi obsypane. Dotyczyły  funkcjonowania banku Pekao S.A. jego struktur oraz produktów,…

Zobacz więcej

Komiksy

24.02.2016

Już za niecały tydzień można będzie rozwiązywać komiksy o ekonomii. Jest to kolejna szansa na zdobycie wielu punktów w konkursie indywidualnym. Nie możemy się już doczekać! Krzysztof

Zobacz więcej

W drugim dniu też było ciekawie...

24.02.2016

W drugim dniu projektu, czyli 23 lutego o godzinie 9:00 zebraliśmy się w sali lekcyjnej. Wszyscy już podekscytowani pierwszym dniem czekaliśmy na więcej. Od razu przystąpiliśmy do zaplanowanych zadań. Pierwszym z nich było planowanie naszej ścieżki zawodowej na podstawie przygotowanych dzień wcześniej ofert pracy, do których w grupach układaliśmy pytania, jakie mogą być zadawane na rozmowie kwalifikacyjnej do danego zawodu. Zastanawialiśmy się, czy kariera zawodowa może być powiązana z naszymi obecnymi zainteresowaniami. Następnie podzieleni na grupy założyliśmy fabrykę książek, których mieliśmy wyprodukować jak najwięcej w czasie 3 minut, aby jednocześnie koszty były jak najmniejsze. Na samym początku nikomu nie szło zbyt dobrze, ale po kilku rundach wszystko szło już lepiej. Musieliśmy także wypełnić tabelkę, w której trzeba było napisać argumenty "za" i "przeciw" stworzeniu własnej firmy. Na koniec była zabawa, która podobała się każdemu - w grupach musieliśmy stworzyć zabawkę, którą mieliśmy sprzedać za 5 zł. Wszystko, czego używaliśmy do jej stworzenia było "płatne", niektóre rzeczy po 20 groszy, inne nawet po 50. Były trzy grupy, więc zostały stworzone trzy zabawki pod nazwami takimi jak "Pan Momo", "Disco Człowiek" i "Kosmo Kot". Zabawa wywołała uśmiech na naszych twarzach, a jeszcze bardziej prezentowanie stworzonych przez nas zabawek.   Z niecierpliwością czekamy…

Zobacz więcej

Zmagań z ekonomią dzień pierwszy...

24.02.2016

22 lutego było pierwsze spotkanie, w którym rozpoczęliśmy przygodę z ekonomią i przedsiębiorczością, czyli projekt "Na własne konto". W poniedziąłkowy poranek przyszliśmy niepewni na zajęcia, byliśmy ciekawi, co nas czeka, większość trochę spóźniona, ale i może trochę zainteresowana tymi zajęciami. Na samym początku poznaliśmy prowadzących - pana Piotra i naszego nauczyciela, czyli pana Mariana. Wszyscy się przedstawiliśmy i powiedzieliśmy kilka słów o sobie, aby się lepiej poznać.   Następnie podzieliliśmy się na dwie grupy: kupujących i sprzedających. Na początku zrobiło się straszne zamieszanie, było głośno, tak, jakbyśmy przebywali na prawdziwym rynku, a przebywaliśmy w klasie i handlowaliśmy ze sobą. Sprzedawaliśmy najlepszej jakości jabłka :) Naszym zadaniem (w zależności od tego, w jakiej grupie się znaleźliśmy) było tak "handlować", aby otrzymać z tego jak największy zysk. Na kartkach zapisywaliśmy swoje wyniki. Zdawało nam się na początku, że to proste zadanie, ale jednak po tym całym "handlowaniu" moja sytuacja była trochę zła. Innym osobom poszło lepiej. Jak pamiętam, niektórzy mięli bardzo duże zyski, a były to osoby takie jak Magda, Zuzia, Szymon, Bartek :) Dzięki temu ćwiczeniu nauczyliśmy się zdolności do kompromisów oraz tego, że czasem trzeba coś stracić, aby następnym razem coś zyskać. Nie trzeba mieć od razu 6 zł, wystarczy…

Zobacz więcej

Mamy wyniki ankiety :-)

24.02.2016

Ankieta została przeprowadzona w połowie lutego wśród rodziców i  uczniów naszej szkoły W ankiecie wzięło udział 82 rodziców i 51 uczniów. Wszystkie z zaproponowanych działalności ankietowani zakceptowali. Nasza SU ma szerokie pole do popisu. Już wiemy co się spodobało a co nie. Ale o tym napiszemy  w naszym biznesplanie. ·        

Zobacz więcej

Serdeczne życzenia!

24.02.2016

Dzisiaj urodziny obchodzi nasza projektowa koleżanka, Klaudia! Z okazji urodzin składamy Ci moc życzeń: uśmiechu, zdrowia, radości, mnóstwa prezentów i gości, przyjaźni wielkich i małych, wielu przygód niebywałych i uśmiechu wesołego i wszystkiego, wszystkiego najlepszego! Cała grupa projektu "Na własne konto" wraz z opiekunami

Zobacz więcej

Zmiany, zmiany, zmiany...

24.02.2016

Witamy was bardzo serdecznie w ten piękny środowy wieczór! Dzisiejsze zakupy internetowe zakupy i płatność kartą w sklepie natchnęły mnie dziś do napisania tego posta. Jak już zapewne wiecie cała przygoda pieniądza zaczeła się od wymiany "towar za towar", z którymi były problemy (możecie o tym poczytać w poprzednich postach). Potem kształtował się świat pieniądze poprzez płacidło, pieniądz kruszcowy, monety, banknoty..(ale o tym w następnym poście) aż doszliśmy do epoki kart płatniczych i pieniądza elektronicznego. Jesteśmy w tym momencie krótkiej historii pieniądza, gdy za banknotem nie stoi już odpowiednia ilość złota czy srebra, a my mamy do czynienia z pieniądzem fi ducjarnym. W związku z tym banknoty nie są już nam niezbędne. Oczywiście nadal są obowiązującym środkiem płatniczym, ale skoro kilkaset lat temu przodkowie nasi umówili się, że zamiast złota pokażą kwit bankowy i kupią to samo, to po co współcześnie mamy nosić ze sobą papier, po co przekazywać pieniądze z ręki do ręki? Możemy przecież umówić się z ban-kiem, by pieniądze, które są w naszym posiadaniu na koncie bankowym, były zakodowane, np. na kawałku plastiku, który zastąpi nam środki papierowe. Nie będziemy musieli nosić portfela „wypchanego" pieniędzmi. Zamiast tego otrzymamy od banku elektroniczną kartę, na której zapisana będzie ilość…

Zobacz więcej

Lampa z pralki vs torebka z klocków

24.02.2016

Pomimo wielu trudności wreszcie spotkaliśmy się w jednak ograniczonym gronie. Dziś wcielaliśmy się w role adwokatów i reklamowałyśmy nasze produkty : super ekstra lampy z bębna pralki oraz bardzo funkcjonalne torebki z klocków lego. Dzięki naszej elokwencji i mnogości argumętów ''zdobyłyśmy'' potrzebne fundusze. Następnie przyszła pora na badanie rynku : zapoznałyśmy się z różnymi metodami i sposobami tworzenia ankiet.I przyszła pora na ciężką prace- tworzymy własną ankietę. Niestety pomysłów mamy mało, a jeszcze mniej zapału. Obiecujemy na następnym spotkaniu wszystko uzupełnić.  :) 

Zobacz więcej

Trzeci dzień i wizyta w banku

24.02.2016

Dzisiaj rano przed wyjściem do banku zagraliśmy w grę, której zasadą było wyprodukowanie książek przez własną firmę tzn. poskładaniu kilku kartek, a potem podpisaniu jej nazwą wymyślonej firmy.  O 11 wyruszyliśmy w stronę Banku Pekao , gdzie najpierw została nam przedstawiona prezentacja na podstawie, której napisaliśmy quiz i (krótka przerwa na poczęstunek) poszliśmy zwiedzić skarbiec, poznać proces sortowania monet, zabezpieczeń pieniądza i budowy bankomatu. Kiedy poznaliśmy wszystkie zakątki banku zostały przedstawione nam wyniki quizu. Każdy otrzymał długopis, certyfikat uczestniczenia w programie ''Na własne konto", a najlepsi dostali pamięć zewnętrzną w formie bransoletki i kubki.

Zobacz więcej