Program edukacji ekonomicznej młodzieży
szkół gimnazjalnych z terenów wiejskich

Zobacz także

Komiks ekonomiczny

Komiks ekonomiczny

Konkurs projektowy rozstrzygnięty!

Komisja Konkursowa, pracując i oceniając prace konkursowe przez blisko miesiąc, dokonała oceny projektów modelu biznesowego przedsięwzięcia w lokalnej społeczności. Spośród wszystkich zgłoszeń wybrano 4 najlepsze prace oraz przyznano 2 wyróżnień. Oceniane były pomysłowość, ogólna wartość merytoryczna oraz możliwość realizacji pomysłu.

 

 

31.05.2017 Zobacz więcej

Ostatnie wpisy na naszych blogach

Od zainteresowań do zawodu

23.02.2016

Pracujemy i piszemy, jakie mamy zainteresowania i zalety, słabe strony, mocne strony oraz w jakiej pracy czy zawodzie pracować możemy. Czy to będzie psycholog, lekarz, sprzedawca w Biedronce a może tłumacz językowy ? W końcu wybór znany i  zawód ten może być kiedyś wykonywany. Prezentacje nasze, jakież były fajne a przy tym dużo śmiechu i humoru przy opinii koleżanek i kolegów. Całkiem dobrze się bawimy i przy tym dużo uczymy.

Zobacz więcej

Dzień 2

23.02.2016

Jest to 2 dzień naszych spotkań w szkole w Łupawie. Dzisiejszego dnia, pracując w grupach wcieliliśmy się w role producentów książek. Następnie nauczyliśmy się wyliczać cenę netto oraz wymienialiśmy „za” i „przeciw” założeniu własnej działalności. Potem produkowaliśmy zabawki według podanego nam wcześniej cennika. Każda grupa miała ograniczony budżet o wysokości 5 zł. We wszystkich konkurencjach zostali wyłonieni zwycięzcy. Pod koniec zajęć obejrzeliśmy 2 krótkie filmiki.  

Zobacz więcej

Piszą o nas na stronie urzędu :-) Zapraszamy

23.02.2016

http://www.gminaboleslaw.pl/index.php?option=16&action=news_show&news_id=2407

Zobacz więcej

Pracowity drugi dzień

23.02.2016

Dzisiejszego dnia, jak prawdziwy, odpowiedzialny gimnazjalista, postanowiliśmy przejrzeć oferty pracy. Po zaobserwowaniu wielkości podatków zrobiliśmy sobie przerwę. Musieliśmy wykazać się dużym sprytem, aby udały się wymiany towarów. Nasz korytarz zapełnił się pięknymi plakatami.  

Zobacz więcej

Cechy osoby przedsiębiorczej

23.02.2016

Pilnie pracujemy nad cechami osoby przedsiębiorczej metodą burzy mózgów i pokera kryterialnego. Fajnie brzmią te nazwy druga mało znana, więc uznaliśmy, że musi być wspomniana. Oj  dużo  działo się i dyskutowano, jaką cechę wybrać za najważniejszą, ważną i mniej ważną do rankingu wybieraną.

Zobacz więcej

Powalcz o stypendium

23.02.2016

Wszystkich uczniów, uczestniczących w projekcie zapraszamy do wzięcia udziału w konkursie na najlepszy artykuł ekonomiczny. Do wygrania roczne stypendium naukowe!   Konkurs trwa od 18 stycznia do 30 kwietnia 2016 roku. Do wyboru są trzy tematy: „Moja przedsiębiorcza gmina" - reportaż „Finanse osobiste moje i mojej rodziny - czy może być lepiej?" - esej „Sukces przedsiębiorcy w mojej gminie" - wywiad  

Zobacz więcej

Fałszywy czy prawdziwy?

23.02.2016

Zjawisko podrabiania pieniędzy pojawiło się niewiele później od nich samych. Jest to więc fakt tak stary, jak sam przedmiot fałszerstwa. Od zawsze falsyfikacja była ścigana i karana bardzo surowo. Za fałszowanie dużych sum często skazywano oszusta nawet na śmierć. Kara taka obowiązywała powszechnie do XVIII wieku i była często poprzedzana torturami. Gdy w obiegu były przede wszystkim monety to je właśnie imitowano, zmieniając skład stopu, z którego dana moneta była zrobiona. Po pojawieniu się pieniędzy papierowych, fał-szowanie monet przestało być opłacalne. Przestępcy skupili się więc przede wszystkim na podrabianiu banknotów. Nie było to bardzo trudne. Kilkaset lat temu nie znano pasków elektronicznych, wklęsłego druku czy mikrodruków. Utrudniony dostęp był do matrycy (urządzenia, na którym zapisany jest wzór danego banknotu), ale po jej zdobyciu podrobienie pieniędzy nie było już tak skomplikowane. Fałszowanie banknotów od wielu lat ma charakter przestęp-stwa międzynarodowego. Zajmuje się nim Interpol - czyli międzynarodowa policja, pomagająca organom ścigania w walce z wszelkimi formami przestępstw. A są to oszustwa stosunkowo częste i co najgorsze, biorą się za nie nawet osoby niepełnoletnie skuszone szybkim zarobkiem. A jak rozpoznać fałszywe banknoty ? 1.Drobne różnice w rysunku, najczęściej rozmazane linie siatki,2.Inny odcień farby,3.Inny znak wodny lub jego brak,4.Brak metalowego paska zabezpieczającego -jeżeli…

Zobacz więcej

Piekarnia

23.02.2016

Czy trudno odgadnąć było ? Bo o to nam chodziło. Nasza wizyta w piekarni była bardzo ciekawa i ucząca. Dowiedzieliśmy się od jakich podstaw odbywa się wypiekanie chleba, zobaczyliśmy jakie urządzenia do tego służą oraz poznaliśmy cały schemat pracy tego przedsiębiorstwa aż po sprzedaż i dostarczanie produków do odbiorców. Po krótce poznaliśmy historię zmian świadczenia usług oraz wpływających na nie czynników.  Bardzo mile tą wizytę wspominamy bo przez cały czas przed oczyma pyszne bułeczki mamy czekoladą nadziewane. Oraz smakowite ciasteczka po wizycie spożywane.

Zobacz więcej

Lokalny Przedsiębiorca

23.02.2016

Odbyliśmy pieszą wyprawę do  lokalnego przedsiębiorcy. I kto zgadnie, gdzie nasza grupa wpadnie? Pomoże w tym rysunek przez nas umieszczony.  

Zobacz więcej

Niwica...

23.02.2016

Jest już wtorek dlatego nadszedł czas, aby przedstawić kolejną wieś w naszej gminie. ;)Dzisiaj kolejną miejscowością jest Niwica. Jest to wieś sołecka leżąca na południowy wschód od Trzebiela, odnotowana już w annałach zgorzeleckicg i żarskich w XIV w. Włączona do górnołużyckiego państwa stanowego Mużaków. Była w latach 1644-1795 znacznym ośrodkiem sukiennictwa. Nazwa wsi pochodzi ponoć od targów cebuli, które odbywały się tu dwa razy w roku.Kamienny kościół parafialny p.w. Trójcy Świętej zbudowany został już w drugiej połowie XIIIw. Później wielokrotnie był przebudowywany. W początkach XXw. dostawiono do południowej ściany strylową wieżę. W latach od 1921r. do 1941r. Niwica była miejscem życia i pracy laureata Nagrody Nobla - Waltera Hermanna Nersta. Fizyka, chemika konstruktora oraz twórcy III zasady termodynamiki (1909). Opracowany orzez jego gaz paraliżując, wykorzystywany na frontach pierwszej wojny światowej, sprawił, że uznano go za zbrodniarza wojennego. Na murze świetlicy wiejskiej w pobliżu kościoła umieszczona jest tablica pamiątowa, poświęcona uczonemu.  

Zobacz więcej

Dzień dziewiąty - piszą o nas w lokalnej prasie.

23.02.2016

http://lubartow24.pl/informacje/szkolne_wiesci/101849/gimnazjalisci_z_niedzwiady_zakladaja_wlasny_biznes/  

Zobacz więcej

Piątek 19 lutego – minął kolejny dzień zajęć.

23.02.2016

Na wstępie naszych zajęć trochę liczyliśmy, a właściwie bardzo dużo. Musieliśmy opracować ankiety, które przeprowadziliśmy wśród uczniów naszej szkoły, tak by móc przedstawić ich wyniki. Kiedy to już zrobiliśmy, to zaczęliśmy się zastanawiać, jakie są oczekiwania i potrzeby naszych koleżanek i kolegów w stosunku do działalności spółdzielni uczniowskiej oraz czy spółdzielnia jest w stanie je zaspokoić. Następnie zajęliśmy się wyborem działań, które można byłoby prowadzić w naszej szkole. Dowiedzieliśmy się (pani nam to wytłumaczyła dość jasno) na czym polega analiza SWOT i podzieleni na cztery grupy, zaczęliśmy planować działalność gospodarczą. Pomocą służyła nam wiedza zdobyta w czasie ferii ale przede wszystkim oparliśmy się na wynikach ankiety. Doszliśmy do wniosku, że najlepszą formą działalności naszej spółdzielni będzie założenie i prowadzenie szkolnego sklepiku.- mamy o tyle lżej, że nie musimy z nikim konkurować. No zobaczymy, jak nam dalej „pójdzie”, bo czas leci strasznie szybko. Adam

Zobacz więcej

TRZY, DWA, JEDEN, START!!!

22.02.2016

Dzisiaj wystartowaliśmy w projekcie „NA WŁASNE KONTO”.  Zapowiada się fajna zabawa, wprawdzie na początku trochę się obawialiśmy ale szybko każdy z nas się rozkręcił. Nasza grupa liczy dziewiętnaścioro gimnazjalistek i gimnazjalistów, zajęcia prowadzą pani Beata Fijałkowska i Dominik, który jest studentem trzeciego roku ekonomii. Ten pierwszy dzień był bardzo intensywny, mieliśmy zaplanowane wiele ćwiczeń. Rozpoczęliśmy od przedstawienia swoich imion, ogromnym problemem było wypisanie pozytywnych cech (szczerze to byli tacy, którzy twierdzili, że nie mają cech pozytywnych tylko negatywne- rozczarowali się, dobrze, że Dominik podpowiadał). Najciekawsze było ćwiczenie pod nazwą Rynek jabłek, nie wiedzieliśmy, że można tak fajnie bawiąc, uczyć się. Nasza pani z ledwością mogła zakończyć tę zabawę, gdy po kilku nieudanych próbach zawarcia transakcji wreszcie zarobiliśmy trochę grosza, obudziły się w nas dusze przedsiębiorców i dążenia do zwiększenia zysków. Wiktoria pobiła wszystkich, w pięciu rundach udało jej się zyskać aż 62 zł. Zaciekawiły nas też filmy, z których dokładnie dowiedzieliśmy się znaczenia podstawowych pojęć ekonomicznych, ale przelanie tej wiedzy na papier, w postaci rysunków nie było proste i wymagało od każdego z nas pomysłowości. Dzisiaj fajnie się bawiliśmy, czas tak szybko leciał, że nikt nie wpadł na pomysł aby zapytać która godzina, myk i już trzeba było kończyć. Czekamy…

Zobacz więcej

Zakończyliśmy feryjną przygodę z ekonomią.. ale to nie koniec.. :)

22.02.2016

Dzisiaj wykonaliśmy trzy prace projektowe. Za pomocą plakatu zobrazowaliśmy podstawowe funkcje banku. Drugą formą ćwiczeniową było dobieranie właściwych terminów ekonomicznych do regułek. Po skończonej pracy udaliśmy się na smaczny poczęstunek. W tym samym czasie gościliśmy Panie Dziennikarki z: radia „Rzeszów” oraz tygodnika „Podkarpacie”, które przeprowadziły z nami wywiad. Krótką audycję można było usłyszeć już dziś w Radiu Rzeszów o godz. 1500, natomiast artykuł w Podkarpaciu ukaże się w najbliższa środę. Potem dokonaliśmy miesięcznego rozliczenia budżetu rodzinnego. Trzeba było z rozsądkiem przeliczyć wszystkie wydatki, by żadnej “rodziny” nie doprowadzić do bankructwa. Następnie podliczyliśmy swoje wyniki w tabeli zbiorczej, do której punkty zbieraliśmy przez cały tydzień spotkań. W nagrodę za uczestnictwo w I etapie Programu “Na własne konto” otrzymaliśmy nowoczesne pendrivy w formie karty bankomatowej. Koniec tygodniowych spotkań uczciliśmy smaczną pizzą, na którą zaprosiła nas Pani Wójt – Stanisława Gawlik. Była również obecna wśród nas dyrektor szkoły – Pani Małgorzata Stanisz – Krupa. Poprzez te zajęcia wzbogaciliśmy swoją wiedzę z dziedziny ekonomii. Na pewno nie był to czas stracony!   Przed nami II etap Programu, do której realizacji przystąpimy już po feriach.

Zobacz więcej

W zwartym szyku gotowi do działania w II etapie.

22.02.2016

Oto my :):) Prawda , że jesteśmy milusińscy? :):) No i oczywiście PRZEDSIĘBIORCZY I KREATYWNI :):) Wspólnie ustaliliśmy harmonogram spotkań w II etapie: I spotkanie- 27.02.2016r. godz.15.15- 17.15 II spotkanie- 28.02.2016r. godz. 9.00- 14.00 III spotkanie-  05.03.2016r.godz. 9.00- 13.00 IV spotkanie- 12.03.2016r. godz. 9.00- 13.00;   Jesteśmy gotowi zmierzyć się z konkurencją. Już co nieco  w kuluarach ustaliliśmy i czym zajmowac się bedziemy- określiliśmy.

Zobacz więcej

Informacja z ostatniej chwili!

22.02.2016

 Interia, Telewizja Polska i Narodowy Bank Polski zapraszają na Wielki Test Wiedzy Ekonomicznej. Początek konkursu dzisiaj o godz. 20.25 na stronach Interii, równolegle z programem na żywo w TVP1. Na zwycięzców czekają atrakcyjne nagrody! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- I już po Wielkim Teście Wiedzy Ekonomicznej! Jak Wam poszło? Mi osobiście bardzo dobrze! Wykorzystałam tam wiedzę, którą nabyłam podczas zajęć "Na własne konto". I to kolejny dowód, że te zajęcia są potrzebne! Pytania były trudna, walkaz czasem okropna. Rozwiązywałam test na smartfonie, a zdjęcie które wstawiłam na fanpge Wielkiego Testu Ekonomicznego pokazano na ekranie! Zapozowałam tam z "Przewodnikiem po ekonomii", który dostaliśmy podczas zajęć. To było wspaniałe przeżycie!    

Zobacz więcej

Pierwszy dzień z projektu "Na własne konto"

22.02.2016

     Mimo iż rozpoczął się drugi tydzień ferii zimowych w Zespole Szkół w Łupawie, osiemnastoosobowa grupka uczniów wstawiła się na pierwsze zajęcia z projektu "Na własne konto".      Na zajęcia przyjechała do nas aż z Wrocławia studentka zarządania pani Paulina Osieja. To właśnie ona razem z panią Iwoną Górską będzie nas uczyć podstaw przedsiębiorczości.     Naukę rozpoczęliśmy od przedstawienia regulaminów. Następnie zagraliśmy w grę kupujący i sprzedający jabłka. Wyjaśnialiśmy też pojęcia związane z przedsiębiorczością za pomocą obrazków, ustalaliśmy cechy osoby przedsiębiorczej oraz pisaliśmy pytania do przykładowej rozmowy o pracę. W międzyczasie Pani Paulina wyjaśniała nieznane nam dotąd pojęcia.   Około godziny czternastej zajęcia dobiegły końca. Byliśmy pełni entuzjazmu i nie mogliśmy doczekać się następnych zajęć.                  

Zobacz więcej

Podstawowe pojęcia ekonomiczne

22.02.2016

Pracowaliśmy w grupach nad ciekawym plakatem, celem którego było zobrazowanie niektórych pojęć ekonomicznych. Bardzo podobały nam się krótkie filmiki, które pomogły nam wyjaśnić wątpliwości co do niektórych pojęć. I tak powstawały nasze prace......, przy której każdy z nas dobrze się bawił.

Zobacz więcej

Wielki Test Wiedzy Ekonomicznej w TVP

22.02.2016

Telewizja Polska i Narodowy Bank Polski zapraszają na „Wielki Test Wiedzy Ekonomicznej”. W poniedziałek 22 lutego 2016 r. swoją wiedzę po raz piaty sprawdzą goście w warszawskim studiu, telewidzowie, internauci oraz uczestnicy rozwiązujący test na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu. Początek testu w TVP1 o godz. 20:25. Wielki Test to nie tylko doskonała okazja do sprawdzenia swojej wiedzy z ekonomii, ale również dobra zabawa i niezapomniane emocje. Sprawdź się już dzisiaj!   Test on-line: http://testzekonomii.interia.pl/  

Zobacz więcej

Sobotnia analiza SWOT

22.02.2016

Na sobotnich zajeciach 20 lutego 2016 grupa projektowa Na własne konto pracowała nad analizą SWOT . Przeanalizowalismy i rozpoznaliśmy silne i słabe strony naszego szkolnego biznesu, a także jakie są szanse i zagrożenia  zewnętrzne. Przed nami ogromne wyzwanie już mamy kilka pomysłów na działanie spółdzielni uczniowskiej.

Zobacz więcej

Rynek jabłek

22.02.2016

Super gra: Sprzedajemy, kupujemy.  Wszyscy duże zyski mieć by chcieli. I o liczne punkty walczyć chcieli. Popyt, podaż, cena równowagi, konkurencyjność są już nam znane  i w czasie tej zabawy dobre cechy przedsiębiorcy nabywamy.

Zobacz więcej

Test

22.02.2016

już za nami, napisany i zawierał trochę rzeczy mało znanych.

Zobacz więcej

uważnie słuchamy...

22.02.2016

...bo nagrody do wygrania mamy. Zapoznaliśmy się z projektem " Na własne konto". Nasza Pani przedstawiła nam cele i zadania jakie będziemy wykonywali w czasie realizacji projektu a także przedstawiła harmonogram zajęć. Zapowada się super.............. i wydaje się nam, że czasu na nudę nie będzie. Dowiedzieliśmy się również o konkursach w jakich możemy brać udział i jakie nagrody możemy wygrywać, co nas niezmiernie cieszy. I co dalej zobaczymy a narazie fajnie się bawimy.

Zobacz więcej

Pieniądze dawniej i dziś

22.02.2016

Podczas naszych zajęć wielu uczniów zainteresowały pieniądze z PRL-u. Chcieliśmy się jak najwięcej dowiedzieć czym się różnią od tych, którymi my dziś płacimy w sklepie. Wiele informacji dostarcza nam o tym "Przewodnik o ekonomii", który otrzymaliśmy w ostatnim dniu nauki. W związku z tym, że popyt na wiedzę o historii naszego pieniądzą stale rośnie przedstawiamy wam informacje o walucie w naszym kraju kształtowaną przez wiele, wiele lat.. Informacje te znaleść możecie także w swoich "Przewodnikach po ekonomii" Tak jak historia naszego kraju, tak i historia naszej waluty jest długa i zagma-twana. Już Mieszko I bił swoje monety - denary. Oprócz niego monetę taką bili m.in. Bolesław Chrobry, Bolesław Śmiały i Bolesław Krzywousty. W połowie XIV wieku za sprawą Kazimierza Wielkiego pojawiła się nowa moneta - grosz krakowski. Dopiero od XVII wieku, a więc stosunkowo późno, możemy mówić o polskim złotym. Pierwszą polską monetę systemu złotowego wybito za panowania Zygmunta Augusta w 1564 r. Co ciekawe, wcale nie była złota, tylko srebrna. W wyniku rozbiorów i zawirowań wojennych złoty zniknął z obiegu w Polsce, a za to pojawiły się monety bite przez zaborców: Prusy, Austrię i Rosję. Złoty powrócił dopiero po pierwszej wojnie światowej i w 1924 roku zastąpił markę polską.…

Zobacz więcej

Integracja

22.02.2016

Wiola, Kasia czy Mariola wszystkie dobre cechy i zalety są nam znane i do obejrzenia pokazane.

Zobacz więcej

startujemy

22.02.2016

Pierwszy dzień naszego projektu i ...................................... już coś dostajemy, świetne kalendarze i jak fajnie się prezentujemy.

Zobacz więcej

Przegląd prasy: Z kraju i ze świata...

22.02.2016

INFORMACYJNA AGENCJA SAMORZĄDOWA - zamieściła na swojej stronie informację o realizacji projektu w naszej szkole. Pollecam artykuł: Dzierzkowice: "Przedsiębiorczy gimnazjaliści".   Dzisiaj o godz. 20.25, TVP1 i NBP zapraszają na Wielki Test Wiedzy Ekonomicznej. Po raz piąty widzowie, goście i internauci mogą sprawdzić swoja wiedzę ekonomiczną. Spróbuj i Ty!  

Zobacz więcej

Badanie rynku cz. 2

22.02.2016

Naszymi potencjalnymi klientami są również koledzy i koleżanki z nauczania początkowego. Jednak im nie mogłyśmy dać do uzupełnienia ankiety, ponieważ nie każdy z nich dobrze czyta czy pisze, dlatego w młodszych klasach przeprowadziłyśmy głosowanie. Oni również chcą, by w naszej szkole była Spółdzielnia Uczniowska. Paulina S., Basia, Julia

Zobacz więcej

Badanie rynku cz. 1

22.02.2016

Dzisiaj badałyśmy naszych potencjalnych klientów. Odwiedziłyśmy klasy 4-6 szkoły podstawowej i 1-3 gimnazjum, w których krótko wyjaśniłyśmy pojęcie Spółdzielnia Uczniowska oraz jej zadania. Każdy uczeń wypełnił naszą ankietę. Wszyscy przyjęli z entuzjazmem pomysł powstania Spółdzielni Uczniowskiej w naszej szkole. Paulina Z., Wiktoria, Celestyna  

Zobacz więcej

Pierwszy dzień na zajęciach z Panem Wojtkiem uważamy za udany

22.02.2016

A tak dzisiaj ekipa zaczęła deszczowy poniedziałek... chodź u nas w sali było bardzo słonecznie  Zajęcia zaczęliśmy od prostego testu dotyczącego ekonomii. Od razu zabraliśmy się do pracy i gier. Wyglądalismy jak wielkie targowisko. Uśmiechów na twarzy w dniu dzisiejszym nie brakowało.

Zobacz więcej

„Wielki Test Wiedzy Ekonomicznej” – V edycja

22.02.2016

Już dzisiaj po raz piąty będzie można sprawdzić się w Wielkim Teście Wiedzy Ekonomicznej. Test jest głównym elementem projektu edukacyjnego realizowanego przez TVP SA w celu rozbudzenia społecznego zainteresowania wiedzą ekonomiczną oraz popularyzacji przekonania o niezbędności i przydatności tej wiedzy w życiu codziennym każdego człowieka.Emisja Testu na żywo na antenie TVP1 planowana jest w dniu 22 lutego 2016 r. o godzinie 20:25. Ideą programu jest mówienie o ekonomii w sposób lekki i ciekawy, by widzowie wciągnęli się w zabawę, odpowiadali na pytania oraz znaleźli inspirację do dyskusji i zainteresowania się tą dziedziną w przyszłości. Uczestnicy Wielkiego Testu w dwóch studiach oraz widzowie i internauci odpowiadają na ok. 25-35 pytań podzielonych na 5 rund. Autorami pytań są wyłonieni w porozumieniu z NBP eksperci z dziedziny ekonomii, którzy zostaną zaproszeni do udziału w programie aby wyjaśnić ewentualne wątpliwości. Programowi emitowanemu na antenie będzie towarzyszyć możliwość rozwiązywania testu online!Zapraszamy do wzięcia udziału w teście. My napewno spróbujemy swoich sił! ;)   

Zobacz więcej

3. Czy wiesz, że ... ?

21.02.2016

CZY WIESZ, ŻE... ? dwa najważniejsze banki centralne świata to:   • Europejski Bank Centralny (EBC, wspólny bank centralny krajów strefy euro),   • System Rezerwy Federalnej (pot. FED, bank centralny USA).

Zobacz więcej

ZAGUBIONY DZIEŃ TRZECI ;P

21.02.2016

Wizyta u przedsiębiorcy. Pojechaliśmy do Przedsiębiorstwa Ogrodniczo - Pszczelarskiego w Jasienicy. Mogliśmy z bliska przyjrzeć się maszynom na hali sortującej i myjącej jabłka, weszliśmy do specjalnej chłodni, ponoć jedynej w Europie z takim systemem ^^. Pan Przedsiębiorca opowiadał jak zaczynali, dlaczego właśnie tutaj pomysł na taką działalność, jaką mają konkurencję i zagrożenia. Nastepnie zostaliśmy poczęstowani przepysznym sokiem oraz jabłkami. W drodze powrotnej wstapiliśmy do McDonalda..oczywiscie tylko po to by sprawdzić czy mają jabłka od naszego przedsiębiorcy ;P Było suuuper :)

Zobacz więcej

THE LAST DAY

21.02.2016

Ostatni dzień rozpoczoł się wizytą w banku PeKao, gdzie dowiedzieliśmy się dużo na temat technologii mobilnych wykorzystywanych przez banki, następnie wzieliśmy udział w konkursie, który wygrała Gabi :) Doiedzielismy sie równiez jak są zabezpieczone polskie banknoty. Po powrocie do szkoły zostaliśmy znów podzieloni na grupy = rodziny (mama, tata i dzieci). Każda rodzina dostała dwie karty pracy. Na jednej napisane były dochody danej rodziny ( zarobki) a obok wydatki tej rodziny. Niestety dochody nie były w stanie w całości pokryć wydatków, więc musieliśmy sporządzić plan w którym zaoszczędzilibyśmy część pieniędzy, bo nie wszystko z listy było konieczne zakupu. Mieliśmy również uzasadnić przed innymi grupami dlaczego zrezygnowaliśmy z niektórych rzeczy oraz co mamy zamiar zrobić z zaoszczędzonymi pieniędzmi. Następnie została nam przedstawiona prezentacja multimedialna o produktach bankowych. Po prezentacji oglądnęliśmy też dwa krótkie filmy dotyczące właśnie tego. W kolejnym ćwiczeniu każda grupa dostała kartkę na której miała wypisać wszystkie za i przeciw korzystania z wylosowanego produktu np ROR. lokata. Na koniec własnymi słowami przedstawiciel grupy krótko omawiał wady i zalety danej oferty. Potem juz tylko test, ankieta na platformie i podsumowanie pierwszego etapu projektu.  Na koniec po wysiłku umysłowym zagraliśmy wspólnie z paniami w siatkę :D ..walka była ostra, ale na…

Zobacz więcej

A to już koniec feriowej przygody...

21.02.2016

 Z żalem kończymy ostatni dzień tego etapu projektu „Na własne konto”. Przez ostatni tydzień połączyło nas zdobywanie ekonomicznej wiedzy, ale także gry i zabawy, żarty i wspólne zainteresowania. Udało nam się ze sobą zżyć i wypracować zasady współpracy, które na pewno będą przydatne na kolejnych spotkaniach w kwietniu. Zanim się pożegnaliśmy wykonaliśmy jeszcze kilka zadań z ostatniego z zaplanowanych działów. Pierwszym było obliczanie budżetu rodzinnego, a także planowanie wydatków tak, by zaoszczędzić na wymyślone przez nas cele – wakacje, zakup telewizora czy montaż baterii słonecznych. Poznaliśmy takie pojęcia jak deficyt i nadwyżka budżetowa. Obejrzeliśmy dwa filmy: „Oszczędzanie i inwestowanie” oraz „Stopy procentowe”. Dowiedzieliśmy się jakie ryzyko wiąże się z poszczególnymi inwestycjami, a także dlaczego nie warto trzymać pieniędzy w skarpecie Stopy procentowe również nie są nam już straszne – wiemy z czym się wiążą dla kredytobiorcy lub posiadacza lokaty. Powiedzieliśmy parę słów o celach i konieczności oszczędzania, ale wspomnieliśmy też o… kredytach. Planując domowy budżet trzeba pamiętać, że raty również mocno go obciążają, przeprowadziliśmy więc symulację i przeanalizowaliśmy harmonogramy spłat obliczone za pomocą strony internetowej infor.pl. Niektóre kwoty były przerażające Na zakończenie grupowo sporządziliśmy mapę myśli związanych z hasłem „Na własne konto”. To było już ostatnie zadanie – potem nastąpiło…

Zobacz więcej

Drugi dzień zajęć

21.02.2016

           W drugi dzień zajęć jak zwykle przyszliśmy na godzinę 9. Na początku podzieliliśmy się na grupy. Potem dostaliśmy materiały, których wykorzystanie kosztowało, a naszym zadaniem było stworzyć tanią zabawkę. Moja grupa stworzyła zabawkę ,,Titanic 3000'' :). Pózniej reklamowaliśmy nasze zabawki, które póżniej musieliśmy sprzedawać. Zabawę wygrała zabawka ,,Odbijanka'', która miała największe zyski i cieszyła się największym zainteresowaniem. Moim zdaniem był to najlepszy dzień z wszystkich zajęć.

Zobacz więcej

Warsztaty "Na własne konto" cz.2 (perspektywa 2)

21.02.2016

Dzień Trzeci Zajęcia jak zawsze na godzinę 9.00, ale my wszyscy (uczestnicy) długo przed czasem byliśmy w szkole i czekaliśmy aż Prowadzący przyjadą i otworzą nam drzwi do sali, w której prowadziliśmy zajęcia. Po otworzeniu, każdy zasiadł na swoim pierwotnym miejscu, i czekał aż coś się wydarzy. Na początku Pani Marysia porozcinała czyste kartki na 2 części , oraz wyciągnęła karteczki, na których były nadrukowane różne rzeczy np. samochód, owoce, gazety. Potem prowadząca zajęcia wypisała na tablicy w sali kilkanaście różnych rzeczy. Następnie każdy dostał po czystej kartce i 3 karteczki z takimi samymi rzeczami. Po rozdaniu, prowadzący wytłumaczyli wszystkim tą grę: na początku każdy miał wypisać na czystej kartce 3 rzeczy które znajdowały się na tablicy w sali, następnie jeżeli chcieliśmy otrzymać dane rzeczy mieliśmy się wymieniać towar za towar (tzn. Barter). I w tym momencie, ci którzy już kiedyś w to grali na lekcji wosu zrobili zmowę z sąsiadami z ławki, po to aby szybko i bez problemów zdobyć potrzebne rzeczy. No i BENK! I tak oto pierwsza runda się zaczęła, ci którzy się zmówili szybko się wymienili, ale niestety ci którzy grali pierwszy raz mieli duży problem aby te rzeczy, które wybrali znaleźć.Po zakończeniu tej rundy rozdano…

Zobacz więcej

Konkurs na Najlepszego Ucznia

21.02.2016

Spośród gimnazjalistów z Rudek - uczestników programu "Na własne konto" zostaną wyłonieni NAJLEPSI. Przypominam, że  Konkurs indywidualny dla uczniów IV edycji projektu trwał od rozpoczęcia zajęć, tj. od ferii zimowych do 30 kwietnia br. Mogli wziąć w nim udział gimnazjaliści, którzy:  systematycznie uczestniczyli w zajęciach, odbywających się w I i II etapie programu, brali w nich aktywny udział, rozwiązali komiksy ekonomiczne za pomocą platformy e-learningowej. Uczestnicy, którzy zgromadzili najwięcej punktów otrzymają atrakcyjne nagrody.

Zobacz więcej

Dzień piąty

21.02.2016

To już koniec naszej w ferie przygody. Niedługo rozdane zostaną nagrody. Zajęcia sprawiły nam dużo radości, Uśmiech na twarzy każdego zagościł. Dużo się tutaj dowiedzieliśmy I ważne informacje zebraliśmy. Wiemy co robić z oszczędnościami Bo tydzień zajęć jest już za nami. Paniom z banku, Panu Bauryczy, Pani Ewelinie i Pani Basi dziękujemy I przekazanej nam wiedzy nie zmarnujemy. A po feriach jeszcze się do Was odezwiemy :)

Zobacz więcej