Program edukacji ekonomicznej młodzieży
szkół gimnazjalnych z terenów wiejskich

Zobacz także

Komiks ekonomiczny

Komiks ekonomiczny

Start zajęć w szkole

Rozpoczynają się zajęcia w szkołach w ramach projektu. W tym roku odbędą się one w 35 gminach w Polsce. W programie uczniowie mają gry i zabawy ekonomiczne, wizytę w banku i u lokalnego przedsiębiorcy.

16.01.2017 Zobacz więcej

Ostatnie wpisy na naszych blogach

Dzień pierwszy - handel jabłkami

25.01.2016

   25 stycznia 2016r. w naszej szkole odbył się pierwszy dzień projektu "Na Własne Konto". Na początkui wszyscy musieliśmy się wcielić w handlarzy jabłek. Zauważyliśmy że, trudno było kupić tanio ( trudniej gdy wylosowało się karteczkę, na której pisało że musiało się kupić taniej niż 2 zł ), tak jak sprzedać drogo, oraz jak zyskać na tranzakcji. Następne zadanie polegało na wytłumaczeniu takich słów jak: popyt, podaż, cena, rynek, przedsiębiorca i konkurencja. Zadania nie były łatwe. Ostatnie ćwiczenie polegało na napisaniu na fiszkach słów, określających idealnego przedsiębiorcę.    To był nasz pierwszy dzień projektu. Czekamy na następne cztery, bo po dzisiejszym dniu zapowiada się świetna zabawa, która nas nauczy jak posługiwać się pieniędzmi. ~Ala

Zobacz więcej

1 dzień I etapu projektu "POSTAWA PRZEDSIĘBIORCZA" za nami.

25.01.2016

              Dzień pierwszy minął nam szybko, ciekawie i w miłej atmosferze. Poznawaliśmy podstawowe pojęcia ekonomiczne tj. rynek, popyt, podaż, cena równowagi, konkurencja, przedsiębiorczość, rynek pracy. Opisywaliśmy i analizowaliśmy związek między popytem, podażą a ceną. Definiowaliśmy cechy osoby przedsiębiorczej. Rozpoznawaliśmy także swoje kompetencje i ich przydatność w kontekście przyszłej pracy zawodowej. Kształtowaliśmy zdolności negocjacyjne i umiejętność współpracy. Dużo frajdy sprawiła nam gra symulacyjna "Rynek jabłek", w której każdy znas chciał mieć jak największe zyski i wszyscy starali się zrobić jak najwięcej transakcji, sprzedając, bądź kupując jabłka po określonej cenie. Z dużym zaangażowaniem włączyliśmy się w ćwiczenie, w którym poznaliśmy cechy osoby przedsiębiorczej. Korzystając z planszy do gry w pokera terytorialnego dyskutowaliśmy, argumentowaliśmy i przekonywaliśmy do swoich racji innych uczestników, dzięki czemu udało nam się ustalić najważniejsze według nas cechy i umiejętności osoby przedsiębiorczej. Jutro kolejny dzień. Co przyniesie? Czy będzie równie zajmujący i pełen wrażeń?

Zobacz więcej

Konkursy DLA CHĘTNYCH-Artykuł ekonomiczny-blog

25.01.2016

  1.Konkurs na najlepszy artykuł ekonomiczny •Konkurs indywidualny dla uczniów •Przygotowanie artykułu na zadany temat przez ucznia •Min. 80% frekwencji na zajęciach •Regulamin na www.nawlasnekonto.pl •Każdy uczeń może wziąć udział w konkursie, jeśli spełnia wymogi formalne •Zgłoszenia do 30 kwietnia 2016 r. 2. Konkurs na najlepszy blog   •Najlepsze blogi nagradzane – liczy się zawartość merytoryczna, systematyczność, jak i pomysł!!!

Zobacz więcej

Zaczynamy ferie a razem z nami projekt " NA WŁASNE KONTO " :D

25.01.2016

Dzisiejszy dzień 25 stycznia 2016r. zaczął się naprawdę miło, krótkie zapoznanie pomogło nam w dalszej zabawie. Pani Krysia i studentka Ela rozruszały wszystkich na tyle, że każdy, mimo wczesnej pobudki, był pełen energii na dalszy dzień. :D Na początku bawiliśmy się w "Rynek jabłek". Połowa uczestników wcieliła się w sprzedawców, a druga połowa w kupujących. Nauczyliśmy się jak działać, aby osiągnąć zysk. Następnie był słodki poczęstunek- pycha! :P W drugiej części zabawy zajęliśmy się wykonywaniem plakatów- PODAŻ, POPYT, KONKURENCJA, RYNEK I CENA RÓWNOWAGI naszymi oczyma. Następnie ułożyliśmy pytania do przedsiębiorcy, którego odwiedzimy jutro. Na zakończenie dostaliśmy "Kalendarze ekonomiczne" oraz pendrive'y :D i z uśmiechem na twarzy wróciliśmy do domów. Pełnie energii i spragnieni nowej wiedzy ekonomicznej czekamy na następne dni... :D 

Zobacz więcej

Nauka w grze komputerowej :)

25.01.2016

Tajemnice Aeropolis to bezpłatna gra pozwalająca na zbadanie predyspozycji zawodowych. Celem gry jest pomoc w wyborze zawodu, ułatwienie dokonania właściwego wyboru, obranie odpowiedniego kierunku rozwoju to wszystko poprzez rozrywkę. Gry Tajemnice Aeropolis są przeznaczone dla trzech grup wiekowych uczniów: 6+, 12+ i 16+. Jest to gra przygodowa w której jest możliwość wędrowania przez 6 krain symbolizujących różne nastawienie do kwestii zawodu np. naukowe, artystyczne czy społeczne. Dowiedzieliśmy się o tej grze właśnie na zajęciach, które odbyły się w ramach projektu "Na własne konto". Jest to bardzo przydatna rzecz. Polecamy w zagraniu jej osobom, które nie wiedzą co jest ich mocną stroną.

Zobacz więcej

Jesteśmy z ekonomią za pan brat!!! 25.01.2016 r. - dzień pierwszy :D

25.01.2016

Dzisiaj gimnazjaliści w naszej szkole rozpoczęli zajęcia z ekonomii. I co z tego, że ferie... Wszyscy zadeklarowani uczniowie przyszli do szkoly na godz. 09.00, aby rozpocząć realizację projektu "Na Wlasne Konto". Przez cały dzień dzialo sie dużo. Wszyscy baaaardzo aktywnie uczestniczyli w zajęciach. Poznaliśmy zalożenia i cele projektu, dowedzieliśmy się jak zbierać punkty w konkursie indywidualnym oraz w jakich konkursach możemy uczestniczyć. Poznaliśmy cechy osoby przedsiębiorczej oraz zasady jakimi rządzi sie rynek jabłek. W realizacji naszych zadań wsperała nas pani Mariola Wanarska- studentka V roku Zarządzania Kulturą w Warszawie. A ota nasze wrażenie po pierwszym dniu: "Dzisiejsze zajęcia były bardzo ciekawe i interesujące. Pomysłowe zadania dla uczniów, pogłębiające wiedze o handlu i przesiębiorczości."#Agatka "Bardzo czadowe zajęcia edukacyjne, fajne były zajęcia w grupach!:D" #Daniel "Moim  zdaniem dzisiejsze warsztaty byly bardzo fajne i interesujące. Najbardziej podobała mi się atmosfera panująca na zajęciach, a zwłaszcza praca w grupach." #Ela Do zobaczenia jutro! :*  

Zobacz więcej

Dzień 1 projektu "Na własne konto".

25.01.2016

Dnia 25 stycznia, podczas deszczowych ferii zimowych, spotkałam się razem z kilkorgiem - a było nas jedynaście - osób z klasy Ib i Ia aby rozpocząć pierwszy dzień projektu "Na własne konto". Szkoła w której się uczę, mianowicie Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Królowej Jadwigi mieści się w Jerzykowie, na wsi, więc udostępniono nam możliwość zapoczątkowania projektu.  Kiedy już przekroczyłam oszklone drzwi placówki (a cóż, byłam nieco spóźniona) wszyscy uczestnicy projektu, wraz z nauczycielem, byli na miejscu. Przez parę krótkich minut omawialiśmy przebieg dziesiejszej lekcji, następnie rozdano nam ufundowane  "startery" w postaci kalendarza ekonomicznego uzupełnionego w polichromowe minimalistyczne obrazki, "przewodnika po ekonomii",  oraz króciutką książeczkę do zapisywania i planowania wydatków, nazwaną "planerem finansowym". Jeden z elementów tego pakietu, który szczególnie przypadł mi do gustu, to pendrive ozdobiony w taki sposób, by przypominał kartę płatniczą. Przyrzekam, iż na pewno chociażby raz użyję tego 4GB-towego cudeńka. Po rozdaniu prezencików zajeliśmy się przygotowanym dla nas testem diagnostycznym sprawdzającym naszą początkową znajomość ekonomii. Średnia wyników wynosiła 10/15, więc wydaje mi się, że jednak mamy minimalne chociażby pojęcie o gospodarce i ekonomii. Następnie zagraliśmy w "rynek jabłka". Każde z nas wylosowało sobie przyszłą rolę; istaniały dwie możliwości: sprzedawca oraz kupujący. Funkcje każdego z nich są…

Zobacz więcej

Pierwsze kroczki do świata Ekonomii

25.01.2016

Dnia 25 stycznia projekt "Na własne konto" w gimnazjum w Gronowie Górnym wystartował pełna parą !       Pierwszego dnia braliśmy udział w zabawach integracyjnych, bawiliśmy się w grę dydaktyczną „Rynek jabłek” oraz poznawaliśmy podstawowe pojęcia ekonomiczne: rynek, popyt, podaż, cena, przedsiębiorca i cena równowagi rynkowej.

Zobacz więcej

Trudne początki

25.01.2016

Pierwszego dnia poznalismy Olgę Kędziora, która jest studentką UMK w Toruniu.  Pani Justyna i Olga  opowiedziały nam o projekcie. Większość uczestników była zestresowana wizją intensywności zajęć. Zadania, o których wspominały prowadzące były dla nas początkowo czarną magią.  Zaczęliśmy dzień od zabawy w "Rynek jabłek". Miało nas to nauczyć jaki wpływ ma popyt i podaż na cenę towaru. Zabawę zakończyła nasza koleżanka z zyskiem aż 64,50 zł! Następnie mieliśmy podać cechy osoby przedsiębiorczej. Zajęcia zakończyliśmy zrobieniem plakatów wyjaśniających podstawowoe pojęcia ekonomiczne. Dzień był interesujący i większości ucznów najbardziej podobała się zabawa w rynek. <3

Zobacz więcej

O nas i projekcie w Gazecie Pomorskiej

24.01.2016

W Gazecie Pomorskiej ukazał się artykuł o nas. http://www.pomorska.pl/wiadomosci/aleksandrow-kujawski/art/9313140,gimnazjalisci-w-konecku-podczas-ferii-ucza-sie-przedsiebiorczosci,id,t.html 

Zobacz więcej

Wizyta u przedsiębiorcy

24.01.2016

W ramach naszych zajęć projektowych wybraliśmy się na wycieczkę do lokalnego przedsiębiorcy pana B.Cupiała właściciela Zakładu Telefonika Kable S.A. w Myślenicach. Podczas zwiedzania zapoznaliśmy się z procesem produkcji różnych kabli. Nowoczesne maszyny ustawione w trzech dużych halach (my zwiedziliśmy tylko dwie) z których każda innej konstrukcji, a w niej niezliczone kilometry kabli różnego rodzaju - to było coś!!! Szczególnie ciekawe były instalacje. Zarówno te do maszyn, jak sanitarne czy elektryczne. Nowoczesny system instalacji wodnej w układzie zamkniętym oraz kotłownia z odzyskaniem ciepła z pracujących w halach maszyn niesamowicie nas zdziwiła. Ciekawostką dla nas było również to, iż z jednej strony maszyny jest wciągany kabel w kolorze czarnym, a dosłownie 10 cm dalej ten sam kabel jest koloru pomarańczowego :) Cały zakład jest szczelnie chroniony przez ochronę, która skrupulatnie kontrolowała nas przy wejściu i wyjściu z zakładu tzw. Garetem. Niestety nie mamy zdjęć z wizyty ponieważ był zakaz ich robienia:(   Angelika

Zobacz więcej

Czwarty dzień zmagań

24.01.2016

Czwartego dnia, już od samego rana zaczęła się świetna zabawa. Zostaliśmy podzieleni na równe zespoły, które w niedługim czasie stały się wydawnictwami książek. Każda grupa miała za zadanie wyprodukować jak największą liczbę egzemplarzy określonego tytułu, w najniższej cenie. Na początku nie było łatwo, ale w momencie wprowadzenia podziału pracy, nasze zakłady produkcyjne, zaczęły całkiem nieźle prosperować. W kolejnych rundach, mogliśmy poczynić inwestycje w nowe "maszyny i sprzęt" co także pomogło osiągnąć nam większe zyski. W niektórych wydawnictwach, doszło również do zwolnienia pracowników, jak się później okazało, nie wszystkim wyszło to na dobre. Na zakończenie wyłoniliśmy najbardziej rentowne przedsiębiorstwo. Ponadto, dowiedzieliśmy się jak ważne dla osiągnięcia sukcesu jest doświadczenie, pomysłowość, umiejętność pracy w zespole, a także zaangażowanie. Kolejnym wyzwaniem dzisiejszego dnia było założenie firmy oraz stworzenie mini biznesplanu. Przedstawiciele grup mieli chwilkę czasu, aby zachęcić pozostałych do inwestycji właśnie w ich produkt. Kreatywność wystąpień zadawała się nie mieć końca. W cudownych nastrojach urządziliśmy głosowanie i w ten sposób został wyłoniony zwycięzca :) Szkoda tylko, że czas tak szybko leci i już jutro ostatni dzień pierwszego etapu naszej przygody.

Zobacz więcej

Podsumowanie

24.01.2016

Dziękuję  wszystkim  za tydzień ciężkiej, wytężonej pracy i dobrej zabawy!  Poznałam Was z zupełnie innej strony i wiele się też od Was nauczyłam. Takie zajęcia wzbogacają nie tylko uczniów, ale i nauczycieli. Obawiałam się warunków pogodowych, ale moje obawy były bezpodstawne.  Daliście radę. Okazało się ,że  każdy się  w czymś odnalazł. I za to Wam jeszcze raz dziękuję.   Ewa Klefas

Zobacz więcej

Dzień dobry- witamy w szkole w Jabłowie.

24.01.2016

Dzień dobry- witamy w naszej szkole! Jeszcze nie czas na rozpoczęcie projektu ale niecierpliwie odliczamy dni do ferii. Jesteśmy podekscytowani i przygotowujemy naszą klasę do zajęć. Podpytujemy panią Karolinę co będziemy robić ale uśmiecha się tylko tajemniczo. No nic, pozostaje czekać....

Zobacz więcej

Ostatni dzień

24.01.2016

To już ostatni dzień naszych zajęć w ferie. Najpierw szukaliśmy w internecie, jakich pracowników poszukują pracodawcy w powiecie nowosądeckim, czyli gdzie można znaleźć pracę, w jakim zawodzie, a następnie, kto szuka pracy. Dowiedzieliśmy się, co to jest rynek pracy i stopa bezrobocia oraz, że pracodawcy mimo wykształcenia, nie chcą zatrudniać młodych ludzi bez doświadczenia. W dalszej części naszych dzisiejszych zajęć odwiedziliśmy dwie firmy działające na terenie naszej gminy. Jedną z nich był Mo-Bruk, który od 2010 roku jest spółką akcyjną, która ma swoja główną siedzibę w Niecwi. Firma ta realizuje działania związane z gospodarką odpadami: składowanie, utylizację i recykling. Byliśmy w laboratoriach i biurach poszczególnych działów firmy. Dowiedzieliśmy się, co robi się w laboratoriach. Zobaczyliśmy gotowe paliwa alternatywne, które wytwarza się z odpadów. Następnie przejechaliśmy do Korzennej, do firmy GRAND. Jest to firma rodzinna, która produkuje wyroby metalowe oraz zajmuje się budową obiektów administracyjnych, budynków użyteczności publicznej, hal sportowych, obiektów rekreacyjnych, a także adaptacją, rozbudową i modernizacją istniejących obiektów. Po zakładzie produkcyjnym oprowadzali nas Pan dyrektor Roman Grygiel i Pan kierownik produkcji Rafał Kościółek. Maszyny, które tam oglądaliśmy są sterowane numerycznie – mogliśmy zgiąć kawałek metalu na prasie krawędziowej, która jest sterowana komputerem mającym ekran dotykowy – najpierw nikt nie…

Zobacz więcej

Konkurs indywidualny dla uczniów

23.01.2016

•Konkurs indywidualny dla uczniów trwa od rozpoczęcia warsztatów do zakończenie II etapu. •Uczeń gromadzi punkty z ćwiczeń punktowanych w I etapie programu i z wykonanych minitestów po przeczytaniu komiksu ekonomicznego, dostępnych na stronie projektu www.nawlasnekonto.pl w II etapie. •Laureatami konkursu mogą zostać gimnazjaliści, którzy:   • uczestniczyli systematycznie w zajęciach, odbywających się w I i II etapie       projektu,   • brali w nich aktywny udział,   • rozwiązali minitesty za pomocą platformy e-learningowej.   •Nagrodę otrzyma trzech najlepszych gimnazjalistów, którzy zgromadzili najwięcej punktów. •Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi po zakończeniu II etapu programu. Rozstrzygnięcia dokonuje nauczyciel prowadzący zajęcia. •Nagrodami w konkursie są gry planszowe. •Regulamin konkursu dostępny na stronie www.nawlasnekonto.pl/konkursy

Zobacz więcej

Wizyta w banku :)

23.01.2016

20.01.2016r. odbyła się wycieczka do Krakowskiego Banku Spółdzielczego w Pcimiu. Na samym początku przywitała nas pani Jolanta Łabędź i zaprowadziła do sali konferencyjnej, gdzie otrzymaliśmy pamiątkowe kubki termiczne, notesy i długipisy. Spotkanie rozpoczęło się od powitania przez dyrektora banku, pana Rafała Hodurka, który wprowadził nas w niezwykły świat bankowości. Po krótkiej rozmowie pan dyrektor nas opuścił, a głos przejęła pani Jolanta zajmująca się kredytami. Wyjaśniła nam różnicę pomiędzy pożyczką, a kredytem, wytłumaczyła pojęcie oprocentowania, a także zachęciła nas do założenia konta w banku, które możemy miec już od 13 roku życia. Po pani Joli, głos przejęła pani Alicja Hodurek, która opowiedziała nam o lokatach, rachunkach, kartach płatniczych i wielu innych ciekawych rzeczach. Pani Ala również bardzo cierpliwie udzieliła odpowiedzi na nurtujące nas pytania :) Po kilku godzinach, czas spotkania dobiegł końca i całą grupą wróciliśmy do szkoły, bogatsi o wiedzę z zakresu bankowości. Na miejscu czekał na nas pan Dariusz Danilewicz, jeden z twórców projektu. Mieliśmy możliwość, podzielenia się z nim naszymi wrażeniami dotyczącymi zajęć. Wizyta przebiegła w bardzo miłej atmosferze, wszyscy byli zadowoleni i uśmiechnięci.  Marcelina

Zobacz więcej

Wyjazd do banku

23.01.2016

Minął już czwarty dzień naszych zajęć – dzisiaj byliśmy w banku.  Jednak zanim pojechaliśmy mieliśmy jeszcze zajęcia w szkole. Na pierwszych ocenialiśmy produkty bankowe dla oszczędzających. Pracowaliśmy w trzech grupach, każda miała inny produkt,  naszym był ROR.  Najpierw czytaliśmy tekst o rachunku oszczędnościowo-rozliczeniowym, a następnie wypisaliśmy zalety i wady produktu. Kolejne zajęcia dotyczyły giełdy papierów wartościowych. Na wstępie pani Ania pokazała nam symbole giełdy – byka i niedźwiedzia wyjaśniając symbolikę tych zwierząt. Wypisywaliśmy na tablicy czym można handlować na giełdzie – pomysły były bardzo różne od marchewki do akcji. Po dyskusji i obejrzeniu filmów o akcjach i giełdzie mieliśmy uporządkować działania, które podejmuje inwestor by „grać” na giełdzie – oj mieliśmy z tym problem, ale jakoś w końcu się udało. No i nareszcie o godzinie 1030 pojechaliśmy do banku PEKAO S.A. w Nowym Sączu. Tam dowiedzieliśmy się o zakładaniu różnych kont i dla nas (czyli osób niepełnoletnich) też oraz o sposobach płatności – widzieliśmy, jak można przesłać pieniądze przez telefon. Zostaliśmy oprowadzeni po banku – widzieliśmy sejf, co prawda przez kratę, ale i tak robi wrażenie, przechodziliśmy przez drzwi antywłamaniowe. Zobaczyliśmy maszyny do liczenia pieniędzy i banknotów, i bilonu. Mogliśmy sami policzyć przy użyciu tych maszyn. Oglądaliśmy fałszywe banknoty i…

Zobacz więcej

Zakończenie I etapu

22.01.2016

Pierwszy tydzień ferii spędziliśmy w szkole ... na początku myśleliśmy, że będzie to stracony czas. Ale to co przeżyliśmy przez te pare dni było naprawdę dobrze spędzonym czasem. A teraz nasze najlepsze wspomnienia, które na pewno na długo zapamiętamy:   1. Pierwszy dzień - oczywiście ,,Rynek Jabłek", była to jedna z naszych ulubionych gier ... wszyscy będziemy ją dobrze wspominać.   2. Drugi dzień - tworzenie zabawek ... było naprawdę zajęciem pobudzającym naszą wyobraźnie (niektórych nawet za bardzo)   3. Trzeci dzień - wizyta u przedsiębiorcy ... Mmm pozdrawiamy ,,Ciżemkę" - pizza była pyszna . Również wizyta w Plastic Pack zainspirowała nas do przemyśleń nad założeniem własnej firmy.   4. Czwarty dzień - wizyta w Banku Pekao S.A. była naprawdę ciekawa ... poznaliśmy historię telefonu komórkowego i  nauczyliśmy się jak korzystać z aplikacji na telefon PeoPay. No i odwiedził nas gość specjalny - pan Dariusz Danilewicz.   5. Piąty dzień - ostatni dzień pierwszego etapu projektu … spędziliśmy na ostatnich grach, zarządzaniu gotówką, oszczędzaniu pieniędzy. Niestety również tego dnia musieliśmy pożegnać naszą cudowną i bardzo pomocną studentkę panią Kaję Haraburda ... Bardzo pani dziękujemy za poświecony nam czas i za wysiłek, jaki pani wkładała, abyśmy te zajęcia zapamiętali na dłużej.…

Zobacz więcej

Niespodzianki :-)

22.01.2016

Dziś pod koniec zajęć w czasie ferii otrzymaliśmy niespodzianki. Każdy z nas otrzymał: * Planer finansowy * Przewodnik po ekonomiii * PENDRIVE!!!!! Wooow!!!! DZIĘKUJEMY!!!!!!!!

Zobacz więcej

Jak być oszczędnym?

22.01.2016

      Ostatni dzień feryjnych zajęć zaczęliśmy od przypomnienia pojęć związanych z pieniędzmi i bankowością. Następnie pracowaliśmy nad układanką, sprawdzającą znajomość pojęć związanych z bankiem. Wygrał zespół, który najszybciej poprawnie ułożył domino. Poruszyliśmy również temat roli banku centralnego w gospodarce, czyli o głównych zadaniach Narodowego Banku Polski. Naszym kolejnym zadaniem było przygotowanie w grupach krzyżówek z pojęciami związanymi z bankiem, ale bez rozwiązań. Zadaniem każdej grupy było poprawne rozwiązanie krzyżówki, którą otrzymaliśmy od innego zespołu. Wygrał zespół, który najszybciej i poprawie rozwiązał zadanie.        Ostatnim tematem było oszczędzanie i inwestowanie. W skrócie przypomnieliśmy, co w banku makler giełdowy nam przedstawił, a także rozmawialiśmy o różnych sposobach oszczędzania. Otrzymaliśmy ostanie zadanie związane z budżetem rodzinnym. Podzieliliśmy się na role, mieliśmy się wcielić w role rodziców i dzieci, a naszym zadaniem było sprawdzenie budżetu i znalezienie sposobu na oszczędzanie. Następnie przeszliśmy do rozwiązanie ponowie testu .. uff na szczęście znowu nie będzie oceniany. Jednak tym razem każdy z nas rozumiał znaczenie prawie wszystkich pojęć, a naszym ulubionym stał się "barter".        Po podsumowaniu całego tygodnia panie przypomniały nam o konkursach. Potem otrzymaliśmy Planer finansowy, Przewodnik po ekonomi i PENDRIVE!!!! Na koniec podziękowaliśmy naszej studentce pani Kaji Haraburda za wspólnie spędzony czas. Z uśmiechem…

Zobacz więcej

V dzień – to już jest koniec… I etapu!

22.01.2016

Ostatni dzień i nowe doświadczenie,  zupełnie coś nowego.Rano  pojechaliśmy do Banku PKO  w Ostrowcu Św. Najpierw obejrzeliśmy prezentację dotyczącą bankowości,historii telefonu i aplikacji PeoPay. Dowiedzieliśmy się jak funkcjonuje ta  instytucja, ile trzeba mieć lat, aby móc założyć swoje konto bankowe oraz jak to jest, tak naprawdę z tymi kredytami... Zostaliśmy zachęceni do założenia konta osobistego dla młodzieży. Poznaliśmy też możliwość zaciągnięcia kredytu studenckiego. Z pewnością niektórzy z nas skorzystają z tego preferencyjnego sposobu finansowania dalszej nauki. Kulminacją pokazów był krótki test  dotyczący poruszanych tematów. Po odpowiedziach na zadawane pytania można wnioskować, że większość z  słuchała ze zrozumieniem .Wyłoniono zwycięzców. Byli to sami chłopcy: Jakub Niewadzi,  Patryk Lipiński, Tomek Cedzyński, Szymon Życiński, Wiktor Podsiadły, Remek Świetlik. Dostali oni cenne nagrody rzeczowe. Na koniec zostaliśmy oprowadzeni po banku i skarbcu.  A na zakończenie, w ramach pamiątek, wszyscy otrzymaliśmy certyfikaty  i długopisy z logiem firmowym Banku PKO . Wróciliśmy bardzo zadowoleni do szkoły, gdzie wypełniliśmy ankietę i rozwiązaliśmy  drugi raz test. Nie chciało nam się odchodzić i rozstawać . Ale wszystko co dobre szybko się kończy. Zajęcia minęły bardzo szybko. Mamy nadzieję, że drugi etap będzie tak samo pasjonujący jak ten, a nawet jeszcze lepszy. W ciągu dni spędzonych razem, wspaniale się bawiliśmy,…

Zobacz więcej

Konkurs indywidualny - wtępna punktacja po pierwszym etapie projektu

22.01.2016

1 miejsce 94 p - Paulina Stachura; 2 miejsce 91p - Bartosz Lorek; 3 miejsce 88p - Kacper Liszka; Bartłomiej Kucharek; 4 miejsce 79p  - Wiktor Grela; 5 miejsce 76p - Alicja Rudawska; Daniel Łabuz;  

Zobacz więcej

Dzień Piąty-Ostatni

22.01.2016

Dzisiaj w ostatni dzień nasza pani przygotowała dla nas cztery zadania. Po wylosowaniu przez nas grup musieliśmy napisać na kartce wszystkie skojarzenia związane z bankiem. Następnie przedstawiliśmy swoje prace. Po krótkiej przerwie znowu losowaliśmy grupy. Kolejnym zadaniem było dopasowanie do siebie odpowiednio wszystich pojęć które poznaliśmy przez cały tydzień. Później każda grupa robiła krzyżówke. Wszystkie grupy musiały wylosowac kogo krzyżówkę bedą rozwiązywać. Ostatnim zadaniem jakie dostaliśmy było przedstawienie na plakacie pojęć lub funkcji banku centralnego za pomocą rysunków. Za każde zadanie pierwsze trzy miejsca otzrymały punkty. Na zakończenie każdy napisał test by sprawdzić ile nauczyliśmy się o ekonomi przez ten tydzień. Dzisiejszy dzień minął nam bardzo szybko lecz wszyscy byli bardzo zadowoleni z całeg tygodnia. Pożegnaliśmy się ze studentką i naszą panią i poszliśmy zadowoleni do domu.  

Zobacz więcej

PODSUMOWANIE DNIA PIĄTEGO

22.01.2016

W ostatnim dniu naszych zmagań projektowych uczestniczyliśmy w wycieczkach do lokalnych przedsiębiorców.  Po powrocie wypełniliśmy ankiety oraz napisaliśmy test. Tym razem poszło nam dużo lepiej, niż za pierwszym razem. Niektórzy osiągnęli 100% poprawnych odpowiedzi. Czeka nas jeszcze wizyta w banku oraz II etap projektu.  

Zobacz więcej

Nasz rodzinny budżet - dzień 5 (ostatni)

22.01.2016

               Czas szybko leci, szczególnie kiedy spędzamy go w miły sposób. Ten tydzień zleciał wyjątkowo szybko...                Dzisiaj podzieliliśmy się  na 4 grupy w których utworzyliśmy "rodziny". Dostaliśmy kartkę z naszymi przychodami i wydatkami. W budżetach rodzin było zbyt dużo wydatków, a zbyt mało przychodów. Mieliśmy tak ułożyć budżet, żeby nasze rodziny wyszły na plus i mogły zaoszczędzić na coś pieniądze. Nie było to bardzo trudne, jednak musieliśmy jak najlepiej zagospodarować nasze przychody. W końcu od tego zależy, która grupa zdobędzie najwięcej punktów.                Obejrzeliśmy również filmik animowany o oszczędzaniu w „skarpecie”, na lokacie w banku i inwestowaniu naszych pieniędzy. Związane z tym było nasze następne zadanie. Mieliśmy wypisać plusy i minusy oszczędzania oraz wymyśleć slogan reklamowy zachęcający do oszczędzania.                Naszym ostatnim zadaniem było ułożenie chronologicznie czynności, które trzeba wykonać, żeby kupić akcje na giełdzie. Różnice w wynikach były ogromne, ponieważ jedna grupa zrobiła zadanie bezbłędnie, druga grupa zdołała uzyskać tylko jeden punkt, a trzecia grupa zero. Nie chwaląc się należałem do grupy, która zrobiła to zadanie bezbłędnie ;)                Potem napisaliśmy krótki test sprawdzający, był bardzo podobny do tego na początku, jednak tym razem byliśmy pewni naszych odpowiedzi.                Na sam koniec omówiliśmy…

Zobacz więcej

BONUSOWY ODCINEK ,,NEWSY KUBY" Z PANIĄ ELĄ .....

22.01.2016

Kuba zaprasza na rozmowę z Panią Elą. https://youtu.be/tdz3sd7jA4M   Gościem mojego dzisiejszego programu była pani Ela, z którą bardzo się zżyliśmy przez te 5 dni ciekawej nauki zorganizowanej przez nią i trudno nam się było żegnać. Niektórzy się wzruszyli z powodu tego rozstania, np. ja- widać na filmie moje ,, Zapłakane oczy". Niezmiernie miło było nam gościć panią Elę w naszej szkole i cieszymy się, że uczyła nastak przecudowna studentka. Z niecierpliwością i entuzjazmem czekamy na ponowną wizytę pani Eli i kolejne tak interesujące zajęcia. Nigdy nie zapomnimy jej i tego czego nas nauczyła.  

Zobacz więcej

NEWSY KUBY! ROZMOWA Z OPIEKUNEM PROJEKTU

22.01.2016

Dziś przeprowadziłem wywiad z naszą kochaną wychowawczynią- panią Monią- opikunką naszego projektu. Pani Monika opowiedziała jak będzie wspominała naszą przygode z ekonomią.  Zapraszam do oglądania ... https://youtu.be/QjLnyTSzjWQ  

Zobacz więcej

NEWSY KUBY! ROZMOWA Z WOJTKIEM

22.01.2016

Kuba zaprasza na wywiad z Wojtkiem. https://youtu.be/xJj5KzJhcFQ    

Zobacz więcej

Zapomnielibyśmy o upominkach po I etapie i to co jeszcze na nas czeka :-)

22.01.2016

  •Każdy uczeń otrzymuje: •Kalendarz ekonomiczny  •Przewodnik po ekonomii i Planer finansowy   •PenDrive w formie karty płatniczej

Zobacz więcej

FIRMA BUDOWLANA, A PRZEDMIOTY ŚCISŁE

22.01.2016

Ostatnim punktem naszej podróży była wizyta w firmie budowlanej państwa Strużyńskich w pobliskiej wsi. Zobaczyliśmy, jak wygląda zarządzanie taką firmą oraz jakie są w niej obowiązki do wypełnienia. Dowiedzieliśmy się, że głównymi problemami zakładając i posiadając swoją firmę są: biurokracja, duża konkurencja i brak wykwalifikowanych pracowników. Niestety, większość z nich wyjeżdża za granicę w poszukiwaniu lepszych ofert zarobkowych. Dowiedzieliśmy się, że obszar zajmującym się budownictwem opiera się na dobrej znajomości matematyki oraz fizyki. Zrozumieliśmy, że na aktualnym rynku pracy nie liczą się tylko studia. Jest coraz mniej fachowców! Otrzymaliśmy informacje o szkołach zawodowych czy technikach. Po rozmowie zostaliśmy poczęstowani słodkim poczęstunkiem i napojami. Następnie zrobiliśmy wspólne zdjęcie i wróciliśmy do szkoły. Tam wypełniliśmy ankiety dot. zajęć, które odbyły się w tym tygodniu. Wojtek ;)

Zobacz więcej

WIZYTA W EUROPOLES

22.01.2016

Ostatni dzień zajęć rozpoczęliśmy od wyjazdu do jednej z największych firm w naszej gminie – Europoles. Jest to przedsiębiorstwo niemieckie, które produkuje maszty do lamp, słupy i wieże. Rocznie wytwarza ich ok. 170 tysięcy sztuk. Po wejściu do firmy zostaliśmy oprowadzeni po całej hali produkcyjnej. Kierownik tego zakładu pokazał i wytłumaczył nam, jak działają poszczególne maszyny. Dowiedzieliśmy się, jak przebiega produkcja takiego masztu od jej przyjazdu, do sprawdzenia jej jakości. Po zwiedzaniu zakładu, zaczęliśmy zadawać pytania do pana kierownika. Dowiedzieliśmy się, że w firmie w naszej gminie pracuje 140 osób. Przedsiębiorstwo stale się rozwija, przez co wprowadziła trój-zmianowy system pracy. Głównymi klientami (bo aż 85%) są klienci z zagranicy. Zamówienia składane są z Niemiec, Francji, Szwecji, a nawet z Chile! Byliśmy pod wielkim wrażeniem. Dowiedzieliśmy się, że niemiecka firma będzie się rozwijała – jej strategią jest postawienie na młodych, więc przedmiotami „przyszłości” w szkole są matematyka, fizyka, wszelkie przedmioty techniczne i języki obce. Te informacje zdecydowanie przydadzą nam się w przyszłości. Wojtek ;)

Zobacz więcej

NEWSY KUBY! ZAPOWIEDŹ DNIA

22.01.2016

Kuba zaprasza na wizytę w przedsiębiorstwie Europoles. https://youtu.be/F78RhkXJ_3s                                                                                                    

Zobacz więcej

Mądre oszczędzanie i nie tylko!

22.01.2016

  Dzisiaj był ostatni dzień feryjnych zajęć warsztatowych w szkole. W grupach - rodzinach układaliśmy  budżet  tak, by osiągnąć oszczędności. Wszyscy doświadczyliśmy jak trudna jest rola rodziców w planowaniu finansów na tydzień, miesiąc czy rok, żeby została nadwyżka. Wielką frajdą było inwestowanie oszczędności: akcje,  obligacje, lokaty! Dużo śmiechu dostarczyły nam skojarzenia z giełdą - byk, niedźwiedź i z bankiem - świnia. Znamy wady i zalety oszczędzania. Potrafimy poradzić sobie w banku i obliczyć odsetki z wykorzystaniem kalkulatora lokat bankowych. Wiemy jak zostać klientami banku i będziemy czytać uważnie umowy. Pojęcia takie jak barter, ROR czy lokata nie są nam obce! Świetnie radzimy sobie z wyjaśnieniem czym jest Narodowy Bank Polski.  Było nam bardzo przykro, że musieliśmy pożegnać się z Violą. W atmosferze zabawy i śmiechu wspólnie pracowaliśmy przez ostatnie dni. Będziemy za nią tęsknić, ale przygotowaliśmy niespodziankę - „niezapominajkę".  Do zobaczenia w drugim etapie..., będą konkursy i biwaki!     

Zobacz więcej

Pożegnania nadszedł czas :(

22.01.2016

Dzisiaj planowaliśmy budżet rodziny. Wspólnie podejmowaliśmy decyzję. Poszło nam całkiem nieźle. Następnie graliśmy w "myślę i wybieram". Nauczyliśmy się, że należy analizować konsekwencje dokonanych decyzji. Uzupełniliśmy również ankietę. Na sam koniec rozwiązaliśmy test sprawdzający nasze wiadomości, które zdobyliśmy przez te 5 dni. Wyniki były zaskakujące. Nawet trzy osoby zdobyły maksymalną ilość punktów.Jak to się mówi... Wszystko co dobre szybko się kończy. Dziękujemy Panu Piotrowi za przekazanie nam tylu informacji. Napewno przydadzą nam się w dalszym życiu.

Zobacz więcej

„Oszczędnością i pracą ludzie się bogacą” – DZIEŃ PIĄTY

22.01.2016

Po wizycie w banku wiemy, że warto oszczędzać. Nasze nadwyżki budżetowe postanowiliśmy właściwie ulokować. Czy wszystkie? No oczywiście nie! Niektórzy postanowili wypocząć. Oj, byli i tacy, którym marzyły się KARAIBYJ)))). No i znowuż ta KONSUMPCJA. Chyba jednak nie uda nam się INWESTCJA.  My młodzi jednak jesteśmy niecierpliwi! Może zatem  zamiast do banku udamy się na giełdę. Ryzyko duże, ale większa szansa zrealizowania marzeń (OCH TE KARAIBY!!!). A co jeśli poniesiemy straty? Przecież na giełdach większości państw dominuje NIEDŹWIEDŹ. No tak, w dodatku jesteśmy za młodzi. A bank daje szanse 13-to latkom. Więc idziemy do banku, przecież zajęcia skończone. Zatem czeka nas zasłużony wypoczynek: narty, sanki, a może wspólny wyjazd na łyżwy lub kręgle. Czego boże broń, wszyscy się zaklinają, nie komputer!!!;-))) Przecież bycie w grupie i wspólna zabawa były takie SUPERJ)))  Do zobaczenia w drugim etapie….

Zobacz więcej

Wizyta w skarbcu

22.01.2016

I oto nastał ostatni dzień zmagań młodych ekonomistów. Strażniczki dobrej atmosfery tym razem miały chwilę odpoczynku od ciekawskich świata uczniów. Z samego rana wyruszyli metalowym pojazdem na czterech kołach do jednego z krakowskich oddziałów Banku Pekao SA. Na miejscu przywitały ich dwie panie czuwające nad pieniędzmi tamtejszej ludności.  W trakcie oglądania prezentacji, dowiedzieli się o magicznych właściwościach mobilnych aplikacji, które umożliwiały swobodny przepływ monet z jednego miejsca w drugie. Przedstawiono im również rozwój czarodziejskich urządzeń, zwanych telefonami. Przechodziły one ogromną metamorfozę, z czterdziestokilogramowej walizki z kablem w mały i poręczny smartfon z ekranem dotykowym. Po zdobyciu potrzebnych informacji nadszedł czas na sprawdzenie nabytej wiedzy. Czworo dzielnych poszukiwaczy przygód szczególnie wyróżniło się swoją aktywnością i otrzymało nagrody. Kolejnym punktem programu było zwiedzanie wielkiego okrągłego pałacu zwanego bankiem i zapoznanie się z walutami innych krain. Największym zainteresowaniem cieszyły się dolary kanadyjskie. Po szybkim kursie rozpoznawania fałszywych banknotów młodzież udała się do podziemi, w których znajdowały się nikomu niedostępne skrytki klientów banku. Po wyczerpującym dniu młodzi ekonomiści powrócili do królestwa nauki, gdzie musieli zmierzyć się z ostatnim wyzwaniem tego tygodnia. Był to test wiedzy o ekonomii. Po jego ukończeniu otrzymali miłe podarunki od jednej ze strażniczek. Zasmuceni końcem feryjnej przygody, udali się do…

Zobacz więcej

Dzień piąty-ostatni :(

22.01.2016

    Na początku obejrzeliśmy dwa filmy animowane dzięki którym wiemy co to jest oszczędzanie i inwestowanie, jakie są minusy przechowywania oszczędności w domu, jakie są formy inwestowani pieniędzy, co to są stopy procentowe i co określają, oraz jak liczone jest oprocentowanie lokat w banku. Później ocenialiśmy produkty bankowe dla oszczędzających tj.; ROR, rachunek oszczędnościowy, lokata terminowa, zastanawialiśmy się nad ich plusami i minusami. Po wykonaniu tego zadania czekał na nas jeszcze "Test wiedzy ekonomicznej", ten sam który pisaliśmy na samym początku. Rozwiązaliśmy jeszcze ankietę utworzoną przez organizatorów. Następnie zajęliśmy się tematyką budżetu rodzinnego i oszczędności. Poznaliśmy pojęcia: budżet, dochody, wydatki, deficyt. Każda z grup utworzyła jedna rodzinę i musiała tak zagospodarować dochody, aby uzyskać nadwyżkę budżetową. Poza tym podejmowaliśmy "rodzinną decyzję" - na co przeznaczymy uzyskane oszczędności. Na koniec nasz Pani rozdała nam pendrive, przewodniki po ekonomii, planery finansowe, kalendarze ekonomiczne na 2016.  Dzięki tym zajęciom nasza wiedza ekonomiczna w dużym stopniu się powiększyła i chcemy ją w dalszym stopniu powiększać. Dziękujemy pani Aleksandrze Nalepie oraz studentowi SGH Rafałowi za poświęcony nam czas. Czekamy z niecierpliwością na druga część projektu po feriach :-)

Zobacz więcej

Dzień drugi i trzeci

22.01.2016

Podczas filmów oglądania,Nowej wiedzy zdobywania,My bawimy się wspaniale,Nauka nie nudzi wcale.Gdy produkty dostajemy,Ceny ich licytujemy,Gdy jest wielka konkurencja,Uśmiech wciąż jest w naszych sercach.Terminy nowe mieliśmy,I wyjaśnień szukaliśmy,To co my nie wiedzieliśmy,To znowu powtarzaliśmy.Gdy się już dowiedzieliśmy,Pojęć się nauczyliśmy,Scenki nowe obmyślamy,Przed wszystkimi przedstawiamy.Gdy już mieliśmy wycieczkę,I wzieliśmy Tymka w teczkę,Gdy my już bank zwiedziliśmy,Znowu się nauczyliśmy.Gdy znów rozgrzać się chcieliśmy,I na ognisko poszliśmy,Kiełbaski sobie grzaliśmy,I chlebem zajadaliśmy.Była sobie pewna panna,Szła z kotlinem taka skromna,Wszyscy się z niej wtedy śmiali, Choć z ketchupem zajadali.I gdy już pełni byliśmy, Kiełbaskami zajedliśmy,To na barszcz się wybraliśmy,I dalej się uczyliśmy. 

Zobacz więcej