Program edukacji ekonomicznej młodzieży
szkół gimnazjalnych z terenów wiejskich

Zobacz także

Komiks ekonomiczny

Komiks ekonomiczny

Konkurs projektowy rozstrzygnięty!

Komisja Konkursowa, pracując i oceniając prace konkursowe przez blisko miesiąc, dokonała oceny projektów modelu biznesowego przedsięwzięcia w lokalnej społeczności. Spośród wszystkich zgłoszeń wybrano 4 najlepsze prace oraz przyznano 2 wyróżnień. Oceniane były pomysłowość, ogólna wartość merytoryczna oraz możliwość realizacji pomysłu.

 

 

31.05.2017 Zobacz więcej

Ostatnie wpisy na naszych blogach

Kreatywni producenci

19.01.2016

   Drugiego dnia zmagań przeciwności losu w postaci mroźnego powietrza i łóżka, które po raz kolejny wydawało się najwygodniejszym miejscem na świecie grupa nieprzezwyciężonej młodzieży trafiła przed oblicza dwóch opiekunek.     Entuzjazm wypełniający salę po brzegi pomógł walecznym w kolejnych wyzwaniach. Tym razem jako drużyny rycerskie wszyscy uzbroili się w cierpliwość i zacierali swoje miecze patrząc na przeciwników z niespotykaną powagą. Cztery szlachetne wydawnictwa książek- Polbook, Ostatnia strona, Książex i Greek walczyły o wyrób lektur w niesłychanie krótkim czasie i możliwej, najlepszej jakości. Zmiany w grafiku, liczba pracowników, ilość przyrządów czy niespodzewane urlopy, nie przeszkodziły żadnej drużynie w ukończeniu z bardzo dobrym wynikiem tej konkurencji. Ale zaraz, zaraz...nagle miecze znikają, a otwarty umysł chłonie wiedzę zamieniając rycerzy w doświadczonych szefów i zestresowane osoby ubiegające się o pracę. Nagle w tej twórczej krainie zapanowała wszechobecna powaga. Ale przecież nic nie zastraszy naszych młodych bohaterów, odegranie roli i przedstawienie w wyjątkowy sposób rozmowy kwalifikacyjnej to kolejne pole do popisu. I o to tu chodzi, nawet tak niepozorna młodzież może zamienić się na chwilę w żołnierzy, florystki, przedszkolanki czy specjalistów w danej dziedzinie! Tutaj otwiera się kolejna ścieżka przed naszymi bohaterami - aktorstwo. Tyle emocji w jednym miejscu, rozbawienie, powaga, przede wszystkim kreatywność…

Zobacz więcej

Dzień Drugi

19.01.2016

Drugiego dnia zajęcia rozpczęły się również o godzinie 9:00. Na początku zostaliśmy podzieleni na dwie grupy aby zagraćw grę "Rynek jabłek". W tej grze mogliśmy wcielić się w rolę sprzedawcy bądź kupującego jabłka. Każdy z nas otrzymywał kartkę za ile może kupić bądź sprzedać skrzynkę jabłek. Studentka wraz z nauczycielką ustaliły kto zajął pierwsze trzy miejsca, za które otrzymaliśmy punkty. Następnie udaliśmy się do sali komputerowej gdzie podzieleni na trzy grupy mieliśmy za zadanie znaleźć najczęściej spotykane oferty pracy. Pierwsza grupa wyszukiwała oferty pracy na stronie urzedu pracy w Gostyniu, druga w lokalnych gazetach, a trzecia na stronie internetowej www.pracuj.pl. Po krótkiej przerwie udaliśmy się do klasy by obejrzeć filmwprowadzający nas w pojęcia ekonomiczne. Przy pomocy filmu Pani Monika omówiłai przybliżyła nam najważniejsze pojęcia związane z ekonomią. Ostatnia zabawądzisiejszego dnia była rozmowa kwalifikacyjna. Każdy z uczestników losował jakie zajmie miejsce kandydata czy pracodawcy. Podczas zabawy wielu z nas było zaskoczonych typami pytań na rozmowach kwalifikacyjnych jednak świetnie bawiliśmy mogąc wczuć się w rolę kandydata starającego się o stanowisko np kominiarza czy też bankiera. W tej grze również mogliśmy zdobyć punty dzięki czemu jużdzisiejszego dnia niektóre osoby wyszły na prowadzenie w rankingu. 

Zobacz więcej

Wizyta w banku PEKAO S.A. oraz u lokalnego przediębiorcy meble KANITA :-)

19.01.2016

To był bardzo ciekawy dzień. Wybraliśmy się dzisiaj na ciekawą wycieczkę do dwóch miejsc. Najpierw odwiedziliśmy bank, gdzie obejrzeliśmy prezentację na temat rozwoju telefonów komórkowych oraz o płatności bezgotówkowej. Następnie rozwiązaliśmy test dotyczący właśnie obejrzanej prezentacji. Wszyscy bardzo dobrze sobie poradzili oraz otrzymali upominki i certyfikaty. Drugim miejscem jakie odwiedziliśmy był Zakład Produkcji Mebli KANITA. Najpierw oprawadzono nas po wszystkich halach i obserwowaliśmy poszczególne stanowiska pracy oraz sprzęt na którym wykonywane są meble od podstaw, następnie właściciel poświęcił nam troche czasu i dowiedzieliśmy się wielu ciekawych rzeczy, o których wcześniej nie mieliśmy pojęcia. Aby poszerzyć naszą wiedzę, nadszedł czas na zadawanie pytań, których nie brakowało. Dowiedzieliśmy się również, że prowadzenie biznesu wcale nie jest taką łatwą sprawą, jak nam się wydawało. Dzień zaliczamy do udanych!

Zobacz więcej

II dzień za nami

19.01.2016

Dziś na początku spotkania oglądając film, przypomnieliśmy sobie, co to jest popyt i podaż. Kolejny etap to barter, z którym niektórzy mieli kłopot podczas rozwiązywania testu. Teraz już nie mamy z tym problemu. Zabawa była super jak wymienialiśmy towar za towar, ale z pieniędzmi było łatwiej. Dzięki temu zadaniu pogłębiliśmy naszą wiedzę      o znaczeniu pieniądza we współczesnym świecie. Kolejne zadanie to własna firma. Z wielkim zaangażowaniem wskazywaliśmy  zalety i wady prowadzenia własnej działalności. Za pomocą "burzy mózgów" dawaliśmy  mnóstwo pomysłów .w końcu  po krótkiej i burzliwej  rozmowie  każda grupa przygotowała biznesplan dla swojej działalności gospodarczej. Powstało: Kasyno, Komis używanego sprzętu rolniczego i Sklep z zabawkami i artykułami dziecięcymi „ Szymuś i spółka”. Uczniowie poznali również kroki, jakie należy wykonać,  aby zarejestrować swoją działalność. Poprzez aktywny udział w tego typu warsztatach, może w przyszłości  młodzi, kreatywni ludzie nie będą mieć problemu ze znalezieniem pracy. Następnie wcieliliśmy się w producentów zabawek. Dzięki temu zadaniu dowiedzieliśmy się jak obliczać koszty produkcji. Nauczyliśmy się także podziału pracy i współdziałania dla osiągnięcia wspólnego sukcesu. Było to dla nas bardzo ekscytujące zadanie, wywołało wiele emocji    i radości, szczególnie prezentacje. Podsumowując, dzisiejszy dzień upłynął w przyjaznej atmosferze   i już zastanawiamy co przyniesie jutro? Oj, będzie się działo!…

Zobacz więcej

Fabryka książek :)

19.01.2016

Kolejny dzień zajęć za nami. Już wiemy jak wyglądać i zachować się, żeby dostać pracę. Niestety produkcja książek nie jest naszą specjalnością, ale w tej zabawie dowiedzieliśmy się, że w pracy czeka na nas wiele niespodzianek. Jeden pracownik ma urlop czy mamy mniej materiałów niż samych pracujących. Kolejnym etapem dzisiejszych zajęć było CV. Pan Piotr pokazał nam jak powinno ono wyglądać. Następnie rozmawialiśmy na temat podatków w Polsce. Zdania były podzielone, nie każdy z nimi się zgadzał. Kolejnie obliczaliśmy cenę brutto naszych przykładowych wypłat. Na sam koniec obejrzeliśmy film pt.,,Ołówek Friedmana". Jeśli chodzi o dzisiejsze zajęcia to były one bardzo przydatne. Te informacje napewno przydadzą nam się w przyszłości.

Zobacz więcej

Otwieramy własne przedsiębiorstwo ! dzień 2

19.01.2016

            Dzisiejszy dzień rozpoczęliśmy od „produkcji książek”. Zostaliśmy podzieleni na 3 grupy po sześć osób. Cała zabawa polegała na wyprodukowaniu jak największej ilości „miniaturowych książek” w określonym czasie . Do dyspozycji mieliśmy kartki papieru i jeden długopis. Żeby wyprodukować „ książkę” należało przedrzeć kartkę na 4 części, złożyć je, napisać tytuł na przodzie oraz nazwę wydawnictwa z tyłu i ponumerować strony. W pierwszej rundzie każdy starał się robić „książki” na własną rękę i nie mogliśmy dzielić się pracą. Skończyło się tym, że zmarnowaliśmy duże ilości materiałów, a książek wyprodukowaliśmy niewiele, ponieważ mieliśmy tylko jeden długopis. W następnej rundzie mogliśmy się podzielić pracą i głównie polegało to na tym, że jedna osoba pisze, dwie osoby przedzierają kartki, a pozostałe składają książki w całość. Po skończeniu tej rundy mogliśmy zainwestować nasze pieniądze w długopis, nożyczki lub kredki. Mieliśmy też możliwość zwolnienia pracowników w celu zaoszczędzenia pieniędzy, lecz istniało ryzyko, że zwolnieni pracownicy stworzą własną grupę i powstanie konkurencja. Na koniec liczyliśmy zyski i straty związane z wyprodukowaniem książek. Zabawa ta nauczyła nas podstawowych zasad panujących w takim przedsiębiorstwie.             Następną zabawą było stworzenie zabawki z najróżniejszych rzeczy, które dostaliśmy np. kubek, wata, nitka, spinacze, taśma klejąca itd. Żeby…

Zobacz więcej

II dzień spotkań w ferie :)

19.01.2016

Siema! Za nami już drugi dzień projektu "Na własne konto". Jak zwykle nie było nudy! :) Zajęcia zaczęliśmy od zabawy w produkowanie książek (można powiedzieć "mini książek" ). ;) W trzyosobowych grupach mieliśmy w 5 minut wyprodukować jak największą ilość książek. Było 5 rund, ale w każdej następnej było coraz łatwiej, bo zmniejszały nam się ograniczenia co do ich robienia. Na samym początku musieliśmy robić wszystko samodzielnie, dopiero w następnych rundach mogliśmy podzielić się pracą w grupie, co wyszło nam na lepsze. :) Okazało się, że pracując w grupie jesteśmy wydajniejsi niż pracując samodzielnie. Zespoły były oceniane właśnie pod względem wydajności. Oto wyniki:  I miejsce - BOK II miejsce -JMD III miejsce - ŁKW Najniższą cenę książki zaoferował zespół "ŁKW" (pochwalę się, że byłam w tym zespole ) :)). Po tym zadaniu poszliśmy na przerwę gdzie mogliśmy chwilę odpocząć, poczęstować się drożdżówką i mandarynką oraz napić się herbaty. Przy stole pojawiły się rozmowy na ciekawe tematy i dwie uczestniczki projektu (pewnie zdziwią się jak to zobaczą)  opracowały ciekawy sposób podawania sobie mandarynek. ;)    Następną zabawą było tworzenie zabawek. Tutaj mogliśmy wykazać się inwencją twórczą oraz pokazać swój talent. :) Każdy mógłby sobie pomyśleć: "ale banalne zadanie". Niestety to wcale…

Zobacz więcej

Integracja

19.01.2016

Rozpoczynając ten projekt , więszość moich przyjaciół w ogóle nie wiedziała co będziemy tam robić lecz już na pierwszych zajęciach wszystko się wyjaśniło. Na samym początku poznaliśmy panią Paulinę, studentkę finansów z Krakowa, która wraz z panią Anitą będzie prowadzić projekt. Na wstępie dowiedzieliśmy się czym jest ekonomia i poznaliśmy podstawowe pojęcia. W czasie tych kilku godzin mogliśmy wziąć udział w różnego rodzaju zabawach, które obudziły w nas ducha przedsiębiorcy. Jestem pewien, że kolejne spotkanie okaże się jeszcze ciekawsze. Kuba :)

Zobacz więcej

Integrujemy zespół

19.01.2016

Na początku zajęć każdy uczestnik programu programu miał za zadanie przedstawić siebie, opisać kilka własnych cech i stworzyć wizytówkę z imieniem. A teraz uwaga ...... do naszej studentki zwracamy się po imieniu! Wow!!!! Kamila

Zobacz więcej

19.01.2016 Na słodko

19.01.2016

Dziś złożyliśmy wizytę w zakładzie cukierniczym p.Małeckiego. Właściciel przywitał nas bardzo ciepło - słodkim poczęstunkiem. Oprowadził nas po całym zakładzie, opowiadając dokładnie na czym polega praca na produkcji. Przy każdym stoisku gotowych wyrobów, częstował nas różnego rodzaju słodkościami, swoją drogą przepysznymi. Mówił nam, że produkcja w jego zakładzie odbywa się bez konserwantów i sztucznych zamienników. Opisał nam także sytuację na rynku i jak sobie na nim radzi. Pan Małecki jest naprawdę miłym i ciepłym człowiekiem, a wyroby jego cukierni są naprawdę na wysokim poziomie. Polecamy, ZS Zagórze.

Zobacz więcej

18.01.2016 Pierwsze kroki

19.01.2016

Dnia 18.01.2016 rozpoczęliśmy zajęcia z ,,Na własne konto". Podczas gry w rynek jabłek, dowiedzieliśmy się, czym są podstawowe pojecia ekonomiczne, takie jak popyt czy też podaż. Obserwowaliśmy także kształtowanie się cen rynkowych wyżej wymienionych owoców. Wszyscy świetnie się bawili. Rozwiązalismy także test, który na podstawie naszych cech osobowości pokazał kim powinniśmy być w przyszłości. Stworzyliśmy także symulację rozmowy kwalifikacyjnej - odgrywając role, nauczyliśmy się co robić, a czego unikać podczas takiej konwersacji.

Zobacz więcej

START!

19.01.2016

I tak oto pierwszy dzień zajęć z programu "Na Własne konto" za nami. Atmosfera przyjazna, zajęcia poprowadzone były lekko i zrozumiale przez naszą nauczycielkę matematyki i informatyki- panią Halinę Król oraz przez studentkę z Łodzi Wiolę, która okazała się bardzo sympatyczną osobą i z którą będziemy współpracować przez najbliższy tydzień. Kamila

Zobacz więcej

Zwykli-niezwykli ekonomiści

19.01.2016

Za górami za lasami, a dokładnie w dolinie rzeki Raby, żyją sobie stworzenia niezwykłe. Na pierwszy rzut oka nie różnią się niczym od swoich rówieśników, ale gdy przyjrzymy im się bliżej zobaczymy jak bardzo są wyjątkowe. Ich dzieciństwo, czas dorastania wzbogacony jest otaczającym pięknem natury, koleżeństwem, chęcią poznawania świata. Zamiast wylegiwać się w swoich mięciutkich łóżeczkach pod puszystymi kołderkami, wolały opuścić swoją małą krainę. Wyruszyły bowiem w niesamowity świat ekonomii i biznesu w podróż pełną ekscytujących zadań. Wysiłek jaki włożą w pracę w każdym dniu będzie starannie i uważnie obserwowany przez dwie pomysłowe strażniczki zgody i ładu. To nie tylko dzięki nim sposród zgromadzonych i pełnych ambicji wyłanią się zwycięzcy. To dzięki chęci pochłaniania wiedzy są w stanie coś osiągnąć.          Już o świcie, gdy tylko słońce powiło snieżnobiały krajobraz na horyzoncie pojawił się powóz pełen uśmiechniętych, zapalonych do pracy nastolatków. Tak, to określenie przywodzi nam zwykle na myśl znudzonych życiem nerdów, ale ci młodzieńcy w przyszłości pragną zmieniać świat. Pierwszą rzeczą jaka miała ich przybliżyć do celu podbicia świata był handel jabłkami. Uczyli się negocjacji, targowania się. Wcielili się w rolę kupców i sprzedawców.         Nastepnie zaczęła sie walka...Strażniczki dobrej atmosfery podzieliły młodzieńców na cztery drużyny, których celem było…

Zobacz więcej

Szalone jabłuszka!

19.01.2016

 Pani Wiola zaskoczyła nas krótkim testem sprawdzającym naszą wiedzę z zakresu przedsiębiorstwa i bankowości, aby sprawdzić na ile jesteśmy w temacie. Okazało się, że całkiem nieźle sobie z nim poradziliśmy. Następnie został nam objaśniony plan działań, który wykonamy przez następne dni. Zajęcia w dużej mierze opierały się na zabawach w grupach. Jedną z nich była konfrontacja sprzedawców jabłek z ich kupcami. Naprawdę świetna zabawa! Każdy mógł się wcielić w postać, której zadaniem było uzyskanie jak najwyższego zysku z kupna bądź sprzedaży. Wszyscy niezwykle się angażowali, przez co zabawa była udana! Kamila

Zobacz więcej

Dzień drugi-19.01.2016 Targi zabawek

19.01.2016

Kolejny dzień  super zajęć, emocje,wrażenia i dobry nastrój nie opuszczał nikogo .Uczniowie wykazali się ciekawymi pomysłami  oraz inwencją twórczą. Młodzież pracowała w 4 grupach, powstały fantastyczne produkty do sprzedaży. Zuzia:Dziś dzień niesamowitych przeżyć, po niesamowitej burzy mózgów stworzyliśmy odlotową zabawkę (dosłownie).Nasza firma BAJKOLANDIA wypuściła na rynek produkt pod nazwą RAKIETOSMOKER. To była świetna zabawa!!!!!!!!!!!!!  Sylwia: Dzisiejszy dzień był wspaniały! Byłam w grupie z 2 chłopakami. Nasza firma NITRO COMPANY wyprodukowała lalkę o nazwie EUGIENIA. Byliśmy dziś górą! BRAWO GRUPA! ALBERT: Byłem dziś w grupie z dwoma koleżankami. Nasza firma KOKOLANDIA wyprodukowała lalkę LENĘ. Niestety, mimo iż produkt był fantastyczny i niepowtarzalny tylko jedna osoba zdecydowała się go kupić. Ale mimo to i tak była fajna zabawa! Polecam ją każdemu!   Bartosz: Dzisiaj od samego rana było bardzo fajnie! Nasza firma ODLOTOWI wyprodukowała RAKIECIAKA. Przemyślany markening doprowadził do sprzedarzy aż 5 sztuk.I to spowodowało, że w zyskach byliśmy pierwsi!!!!!!!!!!!!!1

Zobacz więcej

Dzień pierwszy

19.01.2016

 Pierwszy dzień to błahostka, Nikt tu nie zadziera noska, Słucha i się uczy pilnie, By z punktami być stabilnie. Popyt, podaż, licytacja, Kredyt, biurokratyzacja, Wszystkie te  terminy znamy, I od dzisiaj używamy. Pierwszym naszym tu zadaniem, Było rozmów układanie, Żeby zdobyć super pracę, I mieć dosyć sporą płacę. Dziś jabłkami handlujemy, I sobie licytujemy, Komu cena przypasuje, Ten jabłuszka dziś kupuje. Podliczajmy swoje zyski, By dostać dużo podwyżki, By zarabiać tyle stale, Też wydawać na detale. Gdy pojęcia dostajemy, Na plakatach malujemy, Między sobą wymieniamy, I nawzajem oceniamy.                                              Malwina Serówka 

Zobacz więcej

Przygodę z ekonomią czas zacząć, czyli dzień 1

18.01.2016

Dzisiaj rozpoczęliśmy nasz udział w programie ,, Na własne konto" i mimo, że początek ferii, a na dworze mroźno, przyszliśmy do szkoły, aby nauczyć się podstaw ekonomii. Na początku zapoznaliśmy się z naszym opiekunem- panem Kamilem Tomkiewiczem, a zaraz potem... napisaliśmy test. Na szczęście nie był on oceniany, ale mimo tego, każdy starał się napisać go jak najlepiej (bo choć ocen się nie przyznaje , to otrzymujemy cenne punkty). Następnie zagraliśmy w grę ,, Rynek jabłek". Zostaliśmy podzieleni na dwie grupy:,,kupujących" i ,,sprzedających" i musieliśmy tak negocjować między sobą, aby każdy miał jak największy zysk. Mimo, że z pozorów gra nie wydawała się ciekawa, to wkrótce wszyscy się w nią wkręcili, krzyczeli i biegali aby wynegocjować jak najlepszą transakcję. Zabawa ta uświadomiła nam, jak w zależności od popytu i podaży kształtuje się cena i jak powinno się zawierać transakcje, aby mieć z niej zysk. Następnie zostaliśmy podzieleni na 4 grupy i musieliśmy zastanowić się jakie cechy osobowości są najważniejsze w byciu przedsiębiorcą, a także jak od zainteresowania dojść do zawodu. W ostatnim naszym zadaniu musieliśmy wejść w rolę pracodawcy i wymyślić pytania jakie zadalibyśmy potencjalnemu kandydatowi do pracy na stanowisko mechanika, bibliotekarza czy informatyka. Przy każdej grze było dużo krzyków,…

Zobacz więcej

NEWSY KUBY! ROZMOWA Z KAMILEM

18.01.2016

Wywiad z Kamilem. Zapraszam do oglądania. Kuba https://youtu.be/9UuLPWygEsk

Zobacz więcej

NEWSY KUBY!

18.01.2016

Mam na imię Kuba i jestem reportem naszej grupy projektowej. Będę informował na bieżąco, co się dzieje w naszym projekcie, jak również będę przeprowadzał mini wywiady z moimi koleżankami i kolegami na temat projektu. Zapraszam do oglądania moich filmików. https://youtu.be/c9XGdzu3vks https://youtu.be/C6t-lwwDT9U    

Zobacz więcej

PODSUMOWANIE DNIA PIERWSZEGO

18.01.2016

W pierwszym dniu zajęć projektowych bawiliśmy się fantastycznie! Stwierdzamy, że przez zabawę można nauczyć się nawet trudnych ekonomicznych pojęć. Podaż, popyt – to dla nas żadna tajemnica. Dziękujemy pani Elżbieto za zrozumiałe wytłumaczenie tych jakże niełatwych pojęć. Czekamy z niecierpliwością na następne zajęcia.  

Zobacz więcej

O CO ZAPYTAĆ PRZEDSIĘBIORCĘ?

18.01.2016

W środę wybieramy się do lokalnych przedsiębiorców. Już na dzisiejszych zajęciach zastanawialiśmy się, jakie zadamy pytania. Nieźle nam poszło, jak na pierwszą rundę. Mamy 21 pytań. Jutro będzie więcej!

Zobacz więcej

Czy mam cechy przedsiębiorcy?

18.01.2016

Kolejnym zadaniem było zebranie listy cech dobrego przedsiębiorcy. Każdy z nas podał swoje propozycje. Następnie każda z grup wypisała i  posegregowała według hierarchii ważności zalety, które umieściła na planszy do pokera kryterialnego i omówiła to z pozostałymi uczestnikami projektu. Gra uświadomiła nam jakimi cechami charakteru warto pracować, aby zostać w przyszłości przedsiębiorcą.

Zobacz więcej

Jak to przedstawić popyt, podaż ,cenę równowagi, konkurencję … - oto jest pytanie!

18.01.2016

Zostaliśmy podzieleni na grupy na zasadzie dopasowania długości sznureczka. Gdy każdy odnalazł swoja grupę przystąpił do wykonania zadania. Tym razem naszym zadaniem było wypisać skojarzenia, wykonać rysunki, rebusy do wylosowanego pojęcia ekonomicznego.  W celu sprawdzenia poprawności zrozumienia haseł ekonomicznych obejrzeliśmy zabawne, aczkolwiek bogate w treść filmiki edukacyjne pt: „Prawo podaży i popytu” i „Wolny rynek”. Następnie odbyło się głosowanie na plakat. Nie było można głosować na własny plakat. Wszyscy bardzo się postaraliśmy przy wykonywaniu plakatu. Pojęcia podaż, popyt, cena równowagi nie są już teraz tak obce.  

Zobacz więcej

Cóż to były za emocje!

18.01.2016

Bardzo dla nas ciekawą i wzbudzającą emocje okazała się gra symulacyjna „Rynek jabłek”. Cała grupa została podzielona na sprzedających i kupujących.  Kupujący i sprzedający negocjowali ze sobą ceny. Na transakcjach mogliśmy zyskać lub stracić, Wszyscy bardzo się zaangażowali, każdy chciał uzyskać najlepszą cenę. To było niesamowite! Trzeba było wykazać się sprytem i umiejętnościami handlowymi.  Chwytaliśmy się różnych metod, żeby odnieść sukces.  Gra uświadomiła nam zasady, według jakich działa rynek.

Zobacz więcej

Oczekiwania - c.d.

18.01.2016

Oczekiwania Anity, Kasi, Nikoli i Juliana na zdjęciach.    

Zobacz więcej

NASZE OCZEKIWANIA – c.d.

18.01.2016

Nasze oczekiwania na zdjęciach.  

Zobacz więcej

NASZE OCZEKIWANIA

18.01.2016

Na początku zajęć każdy z nas określił również, czego spodziewa się na zajęciach projektowych. Nasze oczekiwania na zdjęciach.    

Zobacz więcej

POZNAJEMY SIĘ!

18.01.2016

W celu lepszego poznania się, kolejne nasze zadanie polegało na dopasowaniu przymiotników określających charakter do pierwszych liter naszego imienia. Taka mała zabawa pozwalająca lepiej się poznać. Zadanie wykonywały również nasze panie prowadzące – pani Ela i pani Monika.

Zobacz więcej

NA POCZĄTEK TEST WIEDZY!

18.01.2016

Pierwszym naszym zadaniem było rozwiązanie testu wiedzy. Na początku trochę się zestresowaliśmy, ale nasze panie prowadzące pocieszyły nas, że to test nie na ocenę. Szczerze mówiąc, ulżyło nam. Pytania były trudne, ale każdy z nas próbował się z nimi zmierzyć. Mamy nadzieję, że poszło nam dobrze. Jeśli jednak nie, to poprawimy się na koniec tygodnia.    

Zobacz więcej

1 dzień Nareszcie....ferie i zajęcia!

18.01.2016

Po trudach walk i ważenia ocen  nareszcie rozpoczęły się długo oczekiwane ferie( województwo świętokrzyskie ma 1 termin) i realizacja trochę tajemniczego I etapu  projektu  „Na własne konto”. Za nami już pierwszy dzień spotkania. Wszyscy byli ciekawi, co to będzie. Wystartowaliśmy w poniedziałek 18 stycznia 2016r o godzinie 9. Mimo tego   że zima dała się we znaki  prawie wszyscy punktualnie dotarli. A  są wspaniali, bo zamiast w ferie oddać się błogiemu lenistwu, oglądać TV, grać na komputerze to przyszli do szkoły.  Zajęcia zaczęliśmy od  testu, który dotyczył podstawowych pojęć o przedsiębiorczości.  Musimy przyznać, że niektóre pytania sprawiały nam trudności. Ale cóż  nie ma łatwo… Później przygotowaliśmy własne identyfikatory. Kolejny etap to   kontrakt z grupą. Bardzo dobrze bawiliśmy się podczas gry dydaktycznej „Rynek jabłek”, gdzie sprzedawaliśmy i kupowaliśmy jabłka. Emocji było wiele i … jabłek też. Wszyscy bardzo byli zaangażowani i każdy chciał jak najwięcej zarobić, ale zwycięzca był tylko jeden. Tworzyliśmy także plakaty objaśniające pojęcia ekonomiczne i oglądaliśmy filmy. Tyle na dziś.      

Zobacz więcej

ŻYCHLIN STARTUJE!

18.01.2016

Dziś o godz. 9:30 w Gimnazjum w Żychlinie wystartowało 16 śmiałków w projekcie „Na własne konto”.  Nasza grupa projektowa składa się 7 dziewcząt i 9 chłopców. Wszyscy z niecierpliwością czekaliśmy na panią Elę, która będzie wprowadzać nas w tajniki ekonomii. Na nasze szczęście pani Ela okazała się bardzo miłą osobą i wszystko świetnie tłumaczyła. Wszyscy słuchaliśmy jej z ogromnym zainteresowaniem. Zajęcia rozpoczęły się od luźnego zapoznania z programem. Dowiedzieliśmy się, co nas czeka w kolejnych dniach, o czym będziemy mówić i w jakich konkursach możemy uczestniczyć. Mamy nadzieję, że z projektem „Na własne konto” przeżyjemy niesamowitą przygodę z ekonomią. NA MIEJSCA GOTOWI START !!!  

Zobacz więcej

KONKURENCYJNE JABŁKO, CZY ZGNIŁE JABŁKO

18.01.2016

W dniu dzisiejszym 18 stycznia 2016 r. w naszym gimnazjum od godziny 9:00 rozpoczęliśmy naukę poprzez zabawę z projektem „Na Własne Konto”, którego patronem jest Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej.                 W zagadnienia ekonomiczne wprowadziła nas Pani Kazimiera Biernat, która w naszej szkole uczy historii i wiedzy o społeczeństwie wraz ze studentką Uniwersytetu Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Warszawie, Eweliną Brzozową.                 Najpierw obie Panie zapoznały nas z projektem i jego wymogami. Następnie trochę zestresowani testami, które Pani Biernat wyjęła z białej koperty, przystąpiliśmy do ich wykonania. Po chwili zostaliśmy uspokojeni, że to tylko testy sprawdzające naszą obecną wiedzę i nie podlegają one ocenie.( ale kto to wie? :-)) Później to już tylko świetna zabawa. Jedną z nich my nazwaliśmy „Zgniłym Jabłkiem”, bo jak tu sprzedać jabłka za 10 zł?!! Wiele się jednak dzięki niej nauczyliśmy o tym jak być przedsiębiorczymi i szybko nie zbankrutować. Najlepszą strategię obrały Kinga i Asia, i to one zostały zwycięzcami. Następnie za pomocą zabawnych filmików przygotowanych przez NBP - kolejnego sponsora projektu, dowiedzieliśmy się co znaczą podstawowe pojęcia ekonomiczne, takie jak: „podaż, popyt, rynek”. Na koniec każdy z nas, a później razem w kilkuosobowych grupach, stworzyliśmy model idealnego przedsiębiorcy grając w „pokera kryterialnego”                 Dzisiejszy…

Zobacz więcej

Zagadka

18.01.2016

Po co nam takie przedmioty? Co z tymi rzeczami jutro bedziemy robić? Co powstanie? Odpowiedź poznacie jutro :-)

Zobacz więcej

Co to jest ekonomia?

18.01.2016

Dzisiejsze nasze pierwsze zajęcia prowadzone były przez panią Ewę Migałę i studenta Piotra Pawłusza. Na samym początku każdy przedstawił się i powiedział co go interesuje. Była też okazja, żeby zadać też kilka pytań do Pana Piotra o ekonomii i nie tylko. Kolejnie dostaliśmy test, który składał się z 15 pytań. Była to taka rozgrzewka. Dzięki temu testowi zobaczyliśmy czego będziemy się uczyć przez te 5 dni. Kolejnym etapem dzisiejszych zajęć była zabawa, dzięki której dowiedzieliśmy się co to jest popyt i podaż. Grupa była podzielona na dwie części. Jedna była sprzedawcami a druga kupującymi. Dowiedzieliśmy się też, że to sprzedający mają ciężej i kupujący najwięcej zyskali.Po zajęciach rozmawiałam z resztą grupy na temat odbytych zajęć. Wszyscy byli pod wielkim wrażeniem. Z ogromną chęcią przyjdą jutro dowiedzieć się nowych rzeczy.  

Zobacz więcej

Dzień Pierwszy

18.01.2016

Zaczęliśmy zajęcia o godzinie 9:00. Zajęcia prowadzila studentka wraz z naszą nauczycielką matematyki. Było fajnie. Zostaliśmy podzieleni na grupy, które w ciągu trzech minut musiały zrobić jak najwięcej książek. Pierwsze trzy miejsca otrzymywało sie za największą liczbę książek. Nagrodą były punkty. Następnie mieliśmy krótką przerwę. Po przerwie opisywaliśmy swój biznesplan potem tworzyliśmy zabawki, które musiały być zrobione jak najmniejszym kosztem produkcji. Później przedstawialiśmy nasze zabawki przed wszystkimi uczestnikam projektu i każdy głosował, który przedmiot by kupił. Następnie były wyróżnione miejsca za które równiez otrzymywało się punkty. Na koniec każda grupa musiała napisać wszstkie zalety i wady prowadzenia własnej firmy. Po przedstawieniu przez wszystkie grupy swoich prac udaliśmy sie wszyscy w dobrych humorach do domu. 

Zobacz więcej

Pierwsze chwile

18.01.2016

       Pierwszy dzień ... zaczął się wyjątkowo. Przywitaliśmy się z naszą nauczycielką prowadzącą  zajęcia z panią Beatą Babiuch oraz z naszym gościem panią Kają Haraburda - studentką matematyki. Po krótkiej zabawie integracyjnej pisaliśmy test ... Uff na szczęście nie był na ocenę. Niestety większość z nas nie rozumiała niektórych pojęć np. barter, ale właśnie na tych zajęciach mamy je poznać i zrozumieć. Następnie panie prowadzące nasze zajęcia przedstawiły nam cele projektu i kokursy, w których mozemy brać udział i walczyć o cenne nagrody.        Zaczeliśmy grę  ,,Rynek jabłek", która była porywająca i każdy był w nią zaangażowany. Ta zabawa pomogła nam w zrozumieniu pojęć ekonomicznych między innymi: popyt, podaż, monopol, konkurencja, rynek, cena równowagi. Mogliśmy również określić cechy i umiejętności przedsiębiorcy. Wielu z nas ma już potencjał, by zostać w przyszłości przedsiębiorcą. Następnie rysowaliśmy plakaty przedstawiające wybrane pojęcia ekonomiczne. Na koniec omówiliśmy rozmowę kwalifikacyjną przy zatrudnianiu i układaliśmy pytania do określonego zawodu.        Wszyscy pod koniec zajęć byli bardzo podekscytowani... nie możemy doczekać się kolejnych zajęć, które będą jutro.   Paulina

Zobacz więcej

Dzień pierwszy 18 .01.2016r.- ruuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuszamy!!!!!!!!!!!!

18.01.2016

Więc rozpoczęliśmy...Punktualnie o 9 z pewną dozą nieśmiałości oraz niepewności przekroczyliśmy drzwi szkoły. Humory nam dopisywały (przecież są ferie!).Dzień zapowiadał się bardzo ciekawie...I nie myliliśmy się, przy współpracy trenerów w tym sympatycznego Pana Pawła było...:)                                                                Jabłka na start! Dzisiejsze zajęcia rozpoczęliśmy bardzo fajną zabawą. Wcielaliśmy się       w rolę sprzedawców i kupujących jabłka na targu. Okazało się, że to                                                                       wcale nie jest takie łatwe jak nam się wydawało! (Francesca)  Podobało mi się, kiedy pisaliśmy swoje imię, a potem do pierwszych liter dopisywaliśmy swoje zalety. (Karolina)                                                          Dowiedzieliśmy się jakie cechy powinien mieć                              …

Zobacz więcej

Projekt ekonomiczny

18.01.2016

Witamy! Dzisiaj 18.01.2016r zaczęliśmy projekt ekonomiczny w naszej szkole,który bedzie trwał do piątku 22.01.2016r. Na zajęciach bawiąc się i grając w gry będziemy uczyć się postaw przedsiębiorczych oraz umiejętności planowania własnej ścieżki zawodowej. Będzie to ciekawe przeżycie i doświadczenie dla nas - nastolatków. Wiedza ta przyda nam się w przyszłości, gdyż nie wiadomo co nas w życiu czeka.

Zobacz więcej

I dzień spotkań w ferie :)

18.01.2016

Hejka :)Dziś w naszym gimnazjum odbyły się pierwsze zajęcia z projektu "Na własne konto". Na samym początku zapoznaliśmy się z założeniami i celami projektu oraz z Panią Agnieszką - studentką, która pomaga w prowadzenu tych zajęć. Każdy uczestnik otrzymał "Planer finansowy". Wszystkie (a przynajmniej większość) wiadomości o których dowiedzieliśmy się na dzisiejszych zajęciach były nam przekazane przez zabawę. Pierwsze ćwiczenie, które nazwaliśmy "Rynek jabłek" było bardzo fajne. Polegało na podzieleniu nas na 2 grupy - kupujących i sprzedających. Każdy otrzymał karteczkę z minimalną ceną za jaką powinien kupić bądź sprzedać jabłka, aby nie stracić pieniędzy. Gdy skończyliśmy, zauważyliśmy, że gdy było prawie po równo kupujących i sprzedających ceny były różne, a gdy sprzedających było mniej to ceny wyższe, natomiast przy małej liczbie klientów ceny były niskie. Dlaczego? Gdy jest wielu klientów (i każdy musi coś kupić), sprzedający widzą, że mogą zarobić (nie obniżają cen), bo  nie ma dużej konkurencji. Natomiast gdy wielu sprzedawców to każdy chce coś sprzedać więc oferuje jak najniższą cenę, aby tylko zdobyć jakiegoś klienta. Po zakończeniu ćwiczenie podliczyliśmy zyski i straty oraz wyłoniliśmy 3 zwycięzców, którzy zarobili najwięcej. Byli to:- Agata (12,50 zł zysku)- Mateusz (11,50 zł zysku)- Jakub (10,50 zł zysku). Nagrodą były soczyste jabłka. Napomnimy tylko, że…

Zobacz więcej