Program edukacji ekonomicznej młodzieży
szkół gimnazjalnych z terenów wiejskich

Zobacz także

Komiks ekonomiczny

Komiks ekonomiczny

Projekt sportowy dla szkół z Dolnego Śląska

Zapraszamy szkoły podstawowe z woj. dolnośląskiego i województw ościennych do udziału w tegorocznej edycji projektu sportowego "Leśna Akademia Sportu Dzieci i Młodzieży".

19.05.2017 Zobacz więcej

Ostatnie wpisy na naszych blogach

W Banku!

05.02.2015

Czwarty dzień spędziliśmy w VII Odziale Banku Pekao S.A. w Łodzi. Po ciepłym przywitaniu przez panią Dyrektor - Ewę Kozłowską, miała miejsce prezentacja rozwoju telefonóe komórkowych i bankowości mobilnej. To, ile informacji zapamietalismy i jak uważnie słuchalismy zostało sprawdzone za pomoca testu. Osoby, które uzyskały najwięcej punktów otrzymały nagrody! Potem poznalismy najważniejsze funkcje aplikacji Pekao 24, którą kilka osób od razu pobrało. Kolejnym punktem wizyty w banku było oprowadzenie po oddziale. Tam moglismy zobaczyć, jak działa liczarka banknotów. Następnie czekała na nas niespodzianka - okazało się, że w sali konferencyjnej spotkamy się z przedstawicielami Łódzkiego Centrum Korporacyjnego, które zajmuje się obsługą klientów biznesowych. Podczas rozmowy dowiedzieliśmy się, na czym polega specyfika tej pracy i w jaki sposób firmy realizują przelewy. VII Oddziałowi Banku Pekao S.A. dziękujemy za interesujące spotkanie i cierpliwość w odpowiadaniu na wszystkie nasze pytania.

Zobacz więcej

Ty decydujesz

05.02.2015

Dzisiejsze zajęcia jako pierwsze odbyły się poza murami szkoły. Odwiedziliśmy bank, gdzie dokładnie przyjrzeliśmy się pracy, osób w nim zatrudnionych.   Dzień czwarty za nami, a chęci do pracy nie ubywa. Na rozgrzewkę, zostaliśmy podzieleni na grupy i musieliśmy stworzyć rodzinę. Każda grupa otrzymała miesięczny budżet z deficytem, a naszym zadaniem było stworzyć własny uwzględniając wszystkie wydatki, tak aby powstała nadwyżka Następne zadanie oparte było na dwóch filmach. Na ich podstawie musieliśmy odpowiedzieć na pytania dotyczące lokat, inwestycji i przede wszystkim banków. Analizowaliśmy również kalkulatory lokat i kredytów. Pierwsza część zajęć za nami i nadszedł czas na tak długo oczekiwany przez nas wyjazd do banku. Zostaliśmy przywitani bardzo serdecznie. Dyrektor I Oddziału Banku Pekao SA w Tomaszowie Lubelskim, pani Ewa Czerniak przyjęła nas w swoim gabinecie. Rzeczowo opowiedziała nam o historii telefonu komórkowego i jego zastosowaniu. Szczególną uwagę zwróciła na możliwość dokonywania płatności przy pomocy aplikacji dostępnych w smartfonach.  Po zakończonej prezentacji napisaliśmy krótkie testy i udaliśmy się z przewodnikiem do sali obsługi klientów. Tam obserwowaliśmy pracę na poszczególnych stanowiskach, poznaliśmy oferty banku dla nastolatków w naszym wieku, a w dawnej sortowni banku przyjrzeliśmy się jak pracują maszyny do liczenia banknotów i monet oraz sprawdzaliśmy prawdziwość banknotów. Po zwiedzeniu banku…

Zobacz więcej

CO BRAĆ POD UWAGĘ ZAKŁADAJĄC KONTO BANKOWE...?

05.02.2015

ZAŁOŻYŁEM KONTO W TYM BANKU, GDZIE OBIECUJĄ ZŁOTE JAJKA...

Zobacz więcej

Czwarty dzień

05.02.2015

Dzisiaj czwarty dzień naszej przygody z ekonomią! Mieliśmy okazję zobaczyć jak funkcjonuje prawdziwy bank. Będąc w Banku Pekao S. A. w Białej Podlaskiej zapoznaliśmy się z zasadami funkcjonowania tej instytucji, jak i dowiedzieliśmy się jakich zabezpieczeń używa bank, aby nie zostały wpłacone fałszywe pieniądze. Zobaczyliśmy w jaki sposób obsługuje się maszynkę do liczenia banknotów. Następnie oglądaliśmy prezentację dotyczącą powstawania telefonów, po której rozwiązywaliśmy test. Osoby, które uzyskały w nim najwięcej punktów dostały nagrody (pendrive). Dodatkowo każdy z nas otrzymał różnokolorowe upominki (odblaski z logo banku). W drodze powrotnej zatrzymaliśmy się w Wisznicach w Karczmie góralskiej, tam dowiedzieliśmy się m.in. skąd pomysł na tego typu działalność i jakie są plany na przyszłość. Przedsiębiorca ciekawie opowiadał nam ile trudu i pracy trzeba włożyć w to, by stworzyć i prowadzić własną działalność. Mówił także o satysfakcji jaką daje mu praca w swojej firmie. W trakcie tego dnia projektu poznaliśmy wiele ciekawych rzeczy związanych z bankowością i przedsiębiorczością na żywo.

Zobacz więcej

Wycieczka do banku i spotkanie z przedsiębiorcą

05.02.2015

Dzisiaj o 9:00 wyjechaliśmy do banku Pekao S.A. w Giżycku. W czasie jazdy było bardzo wesoło i miło.W banku spotkaliśmy dwie sympatyczne panie, które opowiadały i wyświetlały nam prezentację. Dowiedzieliśmy się wiele o historii tego banku. Został założony przed II wojną światową, jest najlepszym bankiem dewizowym w Polsce. Poznaliśmy również historię telefonu, a także aplikację PeoPay, którą możemy płacić przez telefon (mPOS-y, terminale, terminale zbliżeniowe, płatności w systemie kasowym, przelewy ONLINE, itd.) Panie pozwoliły nam nawet przelać pieniądze PeoPay-em (każdy po złotówce) na konto swojej koleżanki. Wyjaśniono nam również, że od 13 do 18 lat możemy mieć własne konto bankowe za zgodą rodziców, które nazywa się Eurokonto Kieszonkowe. Dzięki niemu możemy dokonać przelewu przez internet, płacić kartą, a nawet robić wypłaty gotówki bez prowizji. Po około dwugodzinnym pobycie w banku wróciliśmy do szkoły, gdzie spotkaliśmy się z panią prowadzącą własną, małą firmę. Opowiedziała nam o początkach swojej działalności i o swoich doświadczeniach. Pani Agnieszka Gajowniczek musiała znaleźć lokal i zarejestrować firmę w: urzędzie gminy, urzędzie statystycznym, ZUS-ie, banku i urzędzie skarbowym. Teraz wiemy też, że w pracy ważna jest organizacja. Okazało się, że praca przedsiębiorcy jest trudniejsza niż nam się wydawało.Mieliśmy dzisiaj wiele wrażeń, każdy był zadowolony. Nikomu z pewnością…

Zobacz więcej

W banku, jak w domu !

05.02.2015

Hej :) Dzisiejszy, czwarty dzień projektu „Na własne konto” był naprawdę wyjątkowy. Całą grupą odwiedziliśmy Podkarpacki Bank Spółdzielczy (PBS) w Sanoku. Pracownik tej placówki uprowadził nas po budynku i pokazał wiele ciekawych urządzeń, m. in. bankomat, wpłatomat i bilomat. Później wszyscy usiedliśmy przy wielkim stole w sali konferencyjnej, gdzie mogliśmy poczuć się, jak prawdziwi ekonomiści. Z wielką uwagą słuchaliśmy o zadaniach banku, lokatach, kredytach oraz o o bowiązkach bankiera. Dowiedzieliśmy się też jakie wybrać szkoły, by w przyszłości móc zostać zatrudnionym w takiej lub podobnej placówce. Nasz przewodnik bardzo ciekawie opowiadał również o przelewach. Dokładnie wytłumaczył zasady ich działania. Na koniec spotkania każdy z nas dostał broszurę na temat kont młodzieżowych, które moglibyśmy założyć za zgodą rodziców.Teraz możemy czuć się w banku zupełnie, jak w domu. Już nic nie jest nam obce! :)W drodze powrotnej wstąpiliśmy do McDonald's, co było ostanim punktem dzisiejszego planu zajęć. Z wycieczki wróciliśmy zadowoleni i pełni wiedzy, nie mogąc uwierzyć, że już jutro będziemy musieli pożegnać studenktę i zakończyć zajęcia.Czas zdecydowanie za szybko płynie! :(

Zobacz więcej

Czwarty dzień zajęć.

05.02.2015

Podczas dzisiejszych zajęć ogrywałyśmy scenki osób w różnym wieku chcące założyć najkorzystniejsze dla nich konto bankowe. Wypisywałyśmy skojarzenia ze słowem BANK. Nie było to dla nas trudne, gdyż dzień wcześniej odwiedziłyśmy Podkarpacki Bank Spółdzielczy i pomogły nam w tym też filmiki edukacyjne. Wykonałyśmy plakaty dotyczące trzech najważniejszych funkcji NBP. Dzisiejsze zajęcia zakończyły się wyjściem do lokalnego przedsiębiorcy, jakim był SANITEX. Wizyta ta poszerzyła naszą wiedzę o historię powstania tej firmy i jej funkcjonowaniu. Pan kierownik działu handlowego w sposób bardzo rzeczowy, konkretny i ciekawy przedstawił nam pracę firmy. Atrakcją tego wyjścia było wspólne zważenie się na wadze towarowej (ok. 740kg) oraz uruchomienie alarmu. Dziękujemy firmie SANITEX za przyjęcie naszej grupy i pamiątkowe długopisy.

Zobacz więcej

Dzień czwarty

05.02.2015

W czwartek poznaliśmy pojęcia związane z prowadzeniem własnej działalności gospodarczej oraz zastanowiliśmy się, jaką działalności moglibyśmy prowadzić w naszej szkole. Wśród wymieniamych pomysłów znalazł się sklepik ze świeżą żywnością (owoce, świeże soki, sałatki) oraz organizacja rozgrywek sportowych w naszej szkole.  Zagralismy równeż w grę "fabryka zabawek", podczas której mogliśmy zaobserwować z jakimi kosztami wiąże się wytwarzanie produktów oraz jaki prawa panują na rynku. Zwyciężyła zabawka "Pustynny wojownik", która zebrała najwięcej zamówień. Ciekawymi propozycjami były również: lalka "Zuzia" oraz "Super robot". Każda firma odniosła zysk, a największy firma produkująca "Pustynnego wojownika".  

Zobacz więcej

Z wizytą w banku

05.02.2015

Na początek konkurs sprawdzający, co zapamiętaliśmy z poprzednich zajęć. Wygrała Karolina (na zdjęciu z nagrodą). Dowiedzieliśmy się, co to jest barter, bawiliśmy się w wymianę towar za towar. Następnie wsiedliśmy w autobus i ruszyliśmy na wycieczkę do Banku SBR w Białymstoku. Pracownicy banku przygotowali dla nas ciekawą prezentację. Pokazali nam jak zabezpieczone są banknoty i jak działa liczarka do pieniędzy. Mogliśmy nawet samodzielnie przeliczyć plik banknotów oraz obejrzeć przez lupę mikrodruki, a w ultrafiolecie niewidoczne dla oka nominały. Był quiz i nagrody. Pytania były trudne, ale daliśmy radę. Jutro ostatni dzień naszych zajęć. Jak ten czas szybko mija...

Zobacz więcej

Od usług bankowych do produkcji

05.02.2015

Trzeciego dnia naszych zajęć rozmawialiśmy na temat wczorajszej wizycie w banku, przypominaliśmy sobie jego funkcję. Przedstawialiśmy scenki o obsłudze klienta , który chciał załozyć konto w banku. W kolejnym ćwiczeniu ponownie wykorzystywaliśmy nasze plastyczne zdolności. W grupach jakie powstały robiliśmy plakaty na temat: (grupa 1zł) „bank centralny”, (grupa 2zł) „bank emisyjny” i (grupa 5zł) NBP. Następnie układaliśmy krzyżówki, które później miały rozwiązać pozostałe grupy. Grupa "1zł" rozwiązała krzyżówkę najszybciej. Hasłem było: „MONETA”.       Wreszcie nadeszła pora na posiłek. Po zjedzeniu pysznych drożdżówek opisywaliśmy swój cel do zrealizowania w ciągu 2 najbliższych lat oraz warunki i przeszkody w jego realizacji. Przeszliśmy do następnego zadania. Dostaliśmy karteczki, na których znajdowały się pojęcia związane z bankiem. Do tych pojęć mieliśmy dopasować wyjaśnienia. Następne zabawa polegała na tym, że stworzyliśmy firmy produkujące książki. Pierwsza firma nazywała się  „BA”, druga „Adek”, a trzecia „Książkopol”. Po pięciu rundach pierwsze miejsce zajęły firmy „BA” i „Adek”. <<”Zaszczytne”>> drugie miejsce przypadło dla grupy „Książkopol”. Na koniec zastanawialiśmy sie wspólnie, o co chcemy zapytać przedsiębiorcę, do którego wybieramy się z wizytą.  

Zobacz więcej

FABRYKA KSIĄŻEK

05.02.2015

OTO SUROWY, ALE NADAL KOCHANY PATRYK JAKO KONTROLER JAKOŚCI.......Ciekawe o czym teraz myśli....????

Zobacz więcej

cd. zmadań z ekonomią

05.02.2015

Misie.....

Zobacz więcej

Nie ma LIPY

05.02.2015

To nasz pierwszy dzień zmagań z ekonomią......

Zobacz więcej

NBP - to brzmi dumnie...

05.02.2015

Dzisiejsza sesja przedpołudniowa upłynęła na poznawaniu zadań Narodowego Banku Polskiego. Oczywiście w temat wprowadziła nas nasza ulubiona studentka - Wiola. Chociaż temat zadania - Rola banku centralnego w gospodarce brzmiał "groźnie", to z jej pomocą wszystko okazało się przysłowiową  "bułką z masłem". Z zadaniem polegającym na przygotowaniu plakatu ilustrujacego jedno z zadań NBP poradziliśmy sobie bardzo dobrze. Ale to nie wszystko. Przed wyjazdem do banku poznaliśmy jeszcze zasady posługiwania się kalkulatorami internetowymi. Po kilku ćwiczeniach w obliczaniu dochodu z lokat o różnej wysokości, nie jest dla nas tajemnicą pojęcie stopy procentowej czy kapitalizacja odsetek. Zadaniem domowym pozostało - przeszkolenie rodziców. Do dzieła!

Zobacz więcej

Dzień trzeci

04.02.2015

W środę zajęcia rozpoczęliśmy od wyobrażenia sobie państwa, w którym nie używa się pieniędzy  i ustaliśmy jakie wynikałyby z tego konsekwencje, np. problem z określeniem wartości towaru.Oglądaliśmy krótkie filmy animowane, dzięki którym dowiedzieliśmy się dużo o bankach, kredytach, banku centralnym oraz o różnych formach płatności, takich jak np. płatnosci bezgotówkowe. Zobaczyliśmy także prezentację ukazującą historię pieniądza. Następnie poznaliśmy historię dwojga jaskiniowców, Uggi i Gruga, która pokazała nam, że handel wymienny (barter) może być korzystny dla obu stron.Pierwszym zadaniem było wypisanie na plakacie skojarzeń ze słowem "bank". Następnie był konkurs na najlepszy plakat. Zwyciężyła grupa druga, której plakat był najbardziej przejrzysty. Później robiliśmy plakaty o tym czym zajmuje się bank centralny. Dzięki dzisiejszym warsztatom wiemy, że NBP (Narodowy Bank Polski) ma prawo emitować pieniądze w Polsce, ustalać wartości stóp procentowych, prowadzi rachunki instytucji państwowych. Na końcu robiliśmy krzyżówki związane z poznanymi pojęciami, takimi jak : kredyt, karty debetowe i kredytowe, podaż, popyt itp.Dzisiejszy dzień był co prawda bardzo pracowity, ale nikomu się nie nudziło i było wesoło. Magdalena Ejsmont Wiktoria KuśmierczukAnna Panewska

Zobacz więcej

KOLEJNY DZIEŃ PRZYGÓD Z "NA WŁASNE KONTO" - 04.02.2015

04.02.2015

Trzeci dzień naszej przedsiębiorczej wędrówki z projektem "Na własne konto" zaczął się bardzo interesująco- nasze działania rozpoczęliśmy od dokończenia biznesplanu i zaprezentowania go na forum. Każda z grup miała swój pomysł na firmę i wszystkie z nich miały atrakcyjne oferty dla potencjalnych klientów. Po kilku chwilach rozpoczęliśmy wspaniałą grę dotyczącą wymiany towarów, przypomnieliśmy pojęcia takie jak: barter, pieniądz, jak również  poznaliśmy podstawowe funkcje pieniądza. Następnie obejrzeliśmy filmiki dotyczące banków, a także dyskutowaliśmy na temat banku centralnego oraz funkcji banków komercyjnych. Naszym kolejnym zadaniem było stworzenie ulotki i zaprezentowanie scenki dotyczącej wizyty w banku. To ćwiczenie było bardzo ciekawe, a zarazem zabawne. Uczestnictwo w projekcie "Na własne konto" bardzo nam się podoba, ponieważ poprzez pracę w grupie nauczyliśmy się współpracy i determinacji przy podejmowaniu zadań. Cieszymy się, że mogliśmy rozwinąć swoją wiedzę na temat banków i poszerzyć swoje wiadomości dotyczące pieniądza. To ważne w życiu każdego człowieka, który pragnie dobrze zarządzać swoimi finansami. Jagoda Z.   -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------   Dzisiejsze zajęcia zaczęliśmy od prezentacji naszego biznesplanu, który opracowaliśmy poprzedniego dnia. Wszystkie grupy zaprezentowały ciekawe pomysły na założenie firmy lub świadczenie usługi. Najbardziej rozbawiło mnie to, że większość grup zaproponowało wybudowanie basenu. To właśnie pokazało, że występuje duże zapotrzebowanie na tą atrakcję w…

Zobacz więcej

Dzień trzeci

04.02.2015

Trzeci dzień naszych zajęć rozpoczęliśmy od planowania swojej kariery zawodowej. W związku z tym wykonaliśmy ćwiczenie „Od zainteresowań do zawodu”. Musimy przyznać, że nie było to takie proste.  Kolejnym etapem naszych zajęć było ćwiczenie dotyczące ścieżki edukacyjnej.  W grupach opracowywaliśmy czym powinny charakteryzować się osoby wykonujące  dany  zawód oraz jakie działania należy podjąć aby zdobyć odpowiednie kompetencje. Pracując w grupach opracowaliśmy plakaty mówiące o oszczędzaniu. Interesujące było to, że to samo zagadnienie każda z grup przedstawiła w inny ale bardzo ciekawy sposób.  Na koniec zagraliśmy w grę pt. „Fabryka zabawek”. W brew pozorom nie było prosto „wyprodukować” zabawkę, którą można było potem sprzedać za 5 zł a tym samym jak najwięcej na niej zarobić. Zwycięską zabawką okazała się zabawka „WALLY”, którą wyprodukowała grupa Jacka, Patrycji i Dominika.  Zwycięzcom gratulujemy a wszystkim dziękujemy za wielkie zaangażowanie.  

Zobacz więcej

Pieniądze i bankowość bez tajemnic

04.02.2015

Na początek, trudne słowo - BARTER. Po pierwszej rundzie ćwiczeń, barter przestał  się mylić  z "parterem", ale gospodarki bez pieniędzy nie możemy sobie do końca wyobrazić. Podczas pierwszej rundki ćwiczenia, trudno było osiagnąć zamierzone cele. Niektórzy z zadaniem uporali się szybko, ale wykorzystali znajomości i różne inne sposoby. Za to runda z gotówką w ręku,  okazała się bardzo przyjemna. Nie trudno było później zidentyfikować najważniejsze funkcje pieniądza. Z dużym zaciekawienie wysłuchaliśmy opowieści Wioli na temat historii pieniądza. Mapki skojarzeń powoli stają się naszą ulubioną metodą pracy. W dniu dzisiejszym wiązaliśmy  pojęcia z wyrazem BANK. Podczas zadania korzystaliśmy z informacji podanych w filmach edukacyjnych" "Kredyty" i "Płatności bezgotówkowe". Efekty naszej pracy widać na zdjęciach. Jesteśmy z siebie zadowoleni. Zadnie zostało wykonane na 5 z +.

Zobacz więcej

Na początku był handel wymienny

04.02.2015

Już trzecie zajęcia za nami, coraz to nowsza wiedza, nie tylko z zakresu ekonomii, ale także z zakresu historii. I pytania na, które nie zawsze była oczywista odpowiedź.   Co to jest pieniądz? Jaka jest jego historia? Co ona dla nas znaczy? Takie pytania usłyszeliśmy na początku dzisiejszych zajęć. No dobrze, wiemy co to jest pieniądz, no dobrze wiemy co on dla nas oznacza, ale czy, aby na pewno znamy jego historię. Aby rozwiać jakiekolwiek wątpliwości, rozpoczęliśmy zabawę, pokazującą nam różnicę pomiędzy płatnością pieniędzmi, kartą czy innymi urządzeniami w dzisiejszych czasach, a wymianą, która funkcjonowała dawniej. Na początku zajmowaliśmy się handlem wymiennym  - barterem, natomiast później musieliśmy kupić potrzebne nam rzeczy. Jak się okazało łatwiej było kupić niż wymienić, ponieważ cena była adekwatna do wartości towaru. Natomiast podczas wymiany nie zawsze tak było. Dowiedzieliśmy się także o historii, funkcji i cechach pieniądza. Analizując cechy pieniądza dotarliśmy do czasów, które pamięta już tylko nasza pani AgnieszkaJ. Około godziny jedenastej przyszła pora na chwilę odpoczynku i zregenerowanie sił podczas drugiego śniadania. Dalsza zabawa i nauka przebiegała już w grupach. Każdy zespół musiał przygotować krótką scenkę przedstawiającą wizytę w banku  emeryta, nastolatki, pracownika firmy budowlanej i  kobiety, która podjęła pierwszą pracę. Oczywiście nie…

Zobacz więcej

Wizyta u lokalnego przedsiębiorcy!

04.02.2015

Wybraliśmy się dziś do przedsiębiorstwa INTAP w Bukowcu. Jest to firma produkująca fotele przeznaczone do autobusów i pojazdów specjalnych (np. karetek). Podczas wizyty zostaliśmy oprowadzeni po zakładzie produkcyjnym i mogliśmy zobaczyć, jak wygląda cały proces produkcji. okazało się, że pracuje tam wielu absolwentów naszego gimnazjum. Po oprowadzeniu wróciliśmy do biura, gdzie czekał na nas właściciel przedsiębiorstwa. Dowiedzieliśmy się, że na początku firma była kilkuosobową działalnościa prowadzoną przez tatę obecnego właściciela. Od tego czasu minęło 35 lat i firma prężnie się rozwinęła dokonując wiele inwestycji i zatrudniając ponad 120 osób. Dziś swoim zasięgiem obejmuje nie tylko Polskę i Europę, ale również Afrykę i Amerykę Północną. Wizyta w tym przedsiębiorstwie była dla nas ciekawym i cennym doświadczeniem. Firmie INTAP dziękujemy za możliwość zobaczenia, jak "funkcjonuje od kuchni" i życzymy dalszych sukcesów.

Zobacz więcej

Znowu działamy

04.02.2015

Znowu spotkaliśmy na zajęciach z programu Na Własne Konto. Dyskutowaliśmy czy w naszej szkole udałoby się założyć spółdzielnię uczniowska. Czy dało by się, przy pomocy niej, zarobić jakieś pieniadze? Padały rózne propozycje - wróżby, czary, przepowiadanie przyszłości... Padały argumenty, że to właśnie jest najlepszy pomysł. W zasadzie mozna zarobić na wszystkim - tylko czy wypada? Uporządkowaliśmy dyskusję. W pierwszej kolejności postanowiliśmy zbadać rynek. Wspólnie stworzyliśmy szkic ankiety. Wyznaczeni uczzniowie z kl. III mają ją przedyskutować i przygotować. Jak ona działa sprawdzimy później.

Zobacz więcej

Grupa uczniów z naszej szkoły bierze udział w III edycji programu edukacji ekonomicznej "Na własne konto", którego pomysłodawcą i głównym wykonawcą jest Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej we współpracy z Narodowym Bankiem Polskim

04.02.2015

Zajęcia rozpoczeliśmy 02.02.2015r. Na początku napisaliśmy "Test wiedzy ekonomicznej". Poznaliśmy studenta ekonomii, który przekazał nam ogólną wiedzę teoretczną oraz przeprowadził zabawę integracyjną. Następnym punktem spodkania była gra dydaktyczna "Rynek jabłek", w której zostaliśmy podzieleni na dwie grupy: kupujących i sprzedawców. Zabawa pokazała nam, co może być źródłem sukcesu rynkowego. Dzięki niej poznaliśmy pojęcia: popyt, podaż oraz cena równowagi. Następnie zostaliśmy podzieleni na pięć grup. Każda grupa miała wykonać plakat na wylosowany temat: cena równowagi, konkurencja, cena, rynek i przedsiębiorca. Najlepszym okazał się plakat pt: "Przedsiębiorca"

Zobacz więcej

Dzień trzeci

04.02.2015

Trzeciego dnia odwiedziliśmy bank, gdzie dowiedzieliśmy się o historii bankowości, o zabezpieczeniach stosowanych w bankach oraz o działaniu Bankowego Funduszu Gwarancyjnego, który ubezpiecza pieniądze, które trzymamy w banku. Dowiedzieliśmy się także, jak wygląda praca w banku oraz jakie warunki trzeba spełnić, aby otrzymać kredyt. Poznaliśmy także produkty bankowe, takie jak karty debetowe czy kredytowe oraz konto młodzieżowe, które można założyć od 13 roku życia.  Po powrocie do szkoły zagraliśmy w grę "fabryka książek", podczas której dowiedzieliśmy się jak funkcjonują przedsiębiorstwa, jakie mają koszty i co wpływa na cenę książek.   

Zobacz więcej

Trzeci dzień

04.02.2015

Dzisiaj prowadziliśmy wymianę towar za towar, czyli tzw. barter. Bez środków pieniężnych trudno było dostać te produkty, na których nam zależało - dużo czasu traciliśmy na znalezienie odpowiedniego produktu oraz osoby, która zgodziłaby się na wymianę. W tym czasie nie mogliśmy produkować własnych dóbr, w konsekwencji traciliśmy zyski. Zrobiło się dużo łatwiej, gdy do obiegu weszły pieniądze. Wówczas okazało się, że każde dobro występujące na rynku można kupić za określoną sumę u producentów, a oszczędzony w ten sposób czas możemy przeznaczyć na własną produkcję i sprzedaż. W drugiej części dnia dowiedzieliśmy się o płatnościach bezgotówkowych, takich jak: czeki, karty płatnicze czy przelewy bankowe. Oprócz tego wymyślaliśmy hasła, które kojarzą nam się z bankiem, a następnie wyrażaliśmy te zagadnienia w formie graficznej. Odkrywaliśmy także scenki, które miały zobrazować nam jakie sprawy załatwia się w banku. Na koniec samodzielnie układaliśmy i rozwiązywaliśmy krzyżówki, których hasła dotyczyły bankowości. 

Zobacz więcej

Dzień trzeci

04.02.2015

W środę, byliśmy w firmie Pana Dariusza Sosny, który opowiedział nam o historii jej powstania, a także zorganizował dla nas warsztaty piekarnicze, na których wykonaliśmy pyszne wypieki.

Zobacz więcej

Dzień pełen wrażeń

04.02.2015

Dzisiaj wycieczkę mieliśmy, Bank Spółdzielczy zwiedziliśmy. Dyrektor banku cierpliwie na pytania odpowiadał, W uporządkowaniu naszej wiedzy pomagał. Następnie do przedsiębiorcy podążyliśmy, Moc atrakcyjnych prezentów otrzymaliśmy. Pan przedsiębiorca po firmie nas oprowadził, A na koniec do wyjścia grzecznie zaprowadził. Zdobytą wiedzę w praktyce wykorzystaliśmy, Piękne plakaty w szkole wykonaliśmy. Później zostały scenki odegrane, I twarze wszystkich były roześmiane. Dzień pełen atrakcji zakończyliśmy, I do domu niechętnie wróciliśmy.

Zobacz więcej

Drugie spotkanie ^^

04.02.2015

Kilka godzin temu, dostarczona została nam przesyłka zawierająca materiały edukacyjne związane z naszym projektem. ;) Dzisiejsze spotkanie rozpoczęliśmy od obejrzenia filmu ''Podstawowe pojęcia ekonomiczne'', który przybliżył nam pojęcia z dziedziny ekonomii i marketingu. Dzięki kilkuminutowej prezentacji rozwinęliśmy naszą wiedzę m. in. na temat inflancji, bezrobocia, długu publicznego jak również oszczędzania,budżetu państwa i inwestowania. Na końcu zajęć wszyscy jednogłośnie stwierdziliśmy, że dzisiejsze spotkanie z pewnością przyda nam się w kontynuacji projektu :)  

Zobacz więcej

Trzeci dzień zajęć.

04.02.2015

W dzisiejszym dniu udaliśmy się do Podkarpackiego Banku Spółdzielczego w Łańcucie, aby poznać jego pracę. Dowiedzieliśmy się jak założyć konto osobiste, na co zwrócić uwagę, gdy bierze się kredyt. Osoba, która nas oprowadzała po obiekcie za udzielane przez nas poprawne odpowiedzi nagradzała gadżetami z logo banku. Każdy z nas otrzymał na pamiątkę tej wizyty smycz i długopis. Natomiast pozostałe nagrody zostaną rozdane podczas kolejnych zajęć z tematyki bankowości. Zdobyta wiedza w banku pomogła nam w ułożeniu rozsypanki z pojęciami bankowymi. Był to dzień teorii w wydaniu praktycznym.

Zobacz więcej

Nie ma nic za darmo!

04.02.2015

Dzisiejszy dzień zaczęliśmy pracowicie. Wyprodukowaliśmy masę książek, wiemy jak wyliczać koszty jednostkowe produkcji i jaki wpływ ma podział pracy i inwestycja w produkcję na zysk organizacji. Wygenerowany zysk można ulokować w banku, a my już dużo o bankowości wiemy! Wiemy m.in. czym różni się kredyt od pożyczki i co to jest debet. Odgrywaliśmy scenki pt. "W banku". Wiemy, że możemy założyć konto w banku, szukamy tylko chętnych do comiesięcznego zasilania jego stanu. :) Oj, przydałoby się jakieś stypendium... Pozdrawiamy wszystkich czytających i do jutra!

Zobacz więcej

Jak założyć własny biznes?

04.02.2015

Cześć :) Dzisiaj minął nam trzeci dzień projektu. Całą grupą odwiedziliśmy Salon Kosmetyczny „Kinga” w Krościenku Wyżnym. Owocem naszej wizyty jest wywiad z właścicielką zakładu- panią Kingą Ramut. Dzięki rozmowie z nią dowiedzieliśmy się wiele rzeczy o zakładaniu własnego biznesu i o pojawiajacych się wyzwaniach. Zrozumieliśmy, że czasami pojawiają się trudności, lecz nie są one nie do pokonania. Pani Kinga zdradziła nam również plusi i minusy prowadzenia własnej działalności oraz cechy dobrego przedsiębiorcy. Oczywiście nie zabrakło też rad na temat używania kosmetyków i dbania o cerę. Myślę, że każdy z nas wyniósł z tego spotkania dużo wiadomości i wzbogadził swoją wiedzę ekonomiczną, jak i kosmetyczną. Oby więcej takich spotkań!  

Zobacz więcej

Z bankowością za pan brat! :)

04.02.2015

      W gimnazjum w Wierzbicy minął już kolejny dzień projektu ''NA WŁASNE KONTO''. Tym razem zajmowaliśmy się bankowością.          Dzień zaczęliśmy, podobnie jak poprzedni, od zabawy w ''rynek''. Poznawaliśmy znaczenie słowa ''barter'' oraz poznawaliśmy znaczenie i funkcje pieniądza. Następnie zostaliśmy podzieleni na cztery grupy i wykonywaliśmy mapę skojarzeń do sformułowania ''bank komercyjny''. (zdjęcia)          Po pracy w grupie obejrzeliśmy krótkie filmiki nawiązujące do dzisiejszego dnia i zjedliśmy słodycze.          Dzisiejszy dzień urozmaicony był w wyjazd. Szkolnym autobusem wybraliśmy się wraz z panią Małgorzatą i panem Danielem do jednego z najstarszych banków w Polsce, a mianowicie do Banku PEKAO SA w Chełmie, który działa już od 1928 r. Tam dowiedzieliśmy się wiele o pracy w banku i jego podstawowych usługach, poznaliśmy różnice między obligacjami a akcjami, kartami debetowymi a kredytowymi. Mieliśmy także możliwość zaproponowania swoich oczekiwań wobec banku, a także zaproponowania zmian, które można by było wprowadzić do oferty tego banku. Każdy uczestnik miał możliwość dopytania się o dodatkowe ciekawostki, a najaktywniejsi uczniowie zostali nagrodzeni upominkami.          Napełnieni nową wiedzą o bankowości wróciliśmy do swoich domów. Dzień był jak najbardziej udany i przydatny, a żaden z uczestników nie mógł narzekać na nudę.  

Zobacz więcej

Pierwsze koty za płoty, czyli dzień pierwszy już za nami! :)

04.02.2015

       Dziś w województwie lubelskim rozpoczęły się ferie, a wraz z nimi zajęcia związane z projektem ''NA WŁASNE KONTO''.         Dzisiejszy dzień spędziliśmy na zabawie, a przy okazji przyswajaliśmy nowe informacje. Na samym początku każdy uczestnik układał krzyżówkę ze swoimi zaletami, po czym przedstawiał po jednej swojej zalecie innym. Pan Daniel zapoznał nas z najważniejszymi pojęciami ekonomicznymi takimi jak: popyt, podaż, przedsiębiorca, konkurencja.          Następną atrakcją była zabawa w ''rynek jabłek''. Zostaliśmy podzieleni na dwie grupy: sprzedających i kupujących. Wszyscy aktywnie włączyli się w zabawę, szukając najbardziej korzystnych dla nich ofert, negocjując z innymi cenę kupna/sprzedaży. Każdy dostał kartkę, na której zapisywał zyski i straty. Podczas zabawy dowiedzieliśmy się, że aby produkt szybko się sprzedał należy umiejętnie go zareklamować oraz że zarówno sprzedający, jak i kupujący musi potrafić negocjować. Na sam koniec osobom, które otrzymały najwięcej zysków zostały przyznane punkty. Nie tylko spędziliśmy miło czas, ale też nauczyliśmy się jak negocjować oraz od czego zależy popyt i podaż.         Podzieleni w pięcioosobowe grupy wykonaliśmy mapy myśli do haseł: popyt, podaż, konkurencja, przedsiębiorca, które można podziwiać na zdjęciach. W tej zabawie też zostaliśmy nagrodzeni punktami.          Potem wszyscy  usiedliśmy, aby przekąsić małe co nieco.       Najedzeni i gotowi do dalszego działania…

Zobacz więcej

Dzień drugi projektu

03.02.2015

Drugi dzień projektu "Na własne konto" rozpoczęliśmy od opisywania swoich zainteresowań i na podstawie tego dobieraliśmy do siebie zawody. To zadanie nie było interesujące, może dlatego, że nie lubimy mówić o sobie.Później opisywaliśmy wybrany przez grupę zawód. To było trochę ciekawsze, ale największym zainteresowaniem cieszyła się kolejna zabawa "Fabryka książek".Polegała ona na produkcji jak największej liczby książek. Zadanie nie było łatwe. Sami musieliśmy zaplanować tok pracy, a do tego mieliśmy ograniczony czas. Wszyscy świetnie się bawiliśmy oraz zdobyliśmy nowe doświadczenie.Przed wykonianiem kolejnego zadania obejrzeliśmy krótki filmik. Na jego podstawie wypisaliśmy pięć warunków założenia własnej działalności gospodarczej, a później wypisywaliśmy wady i zalety własnej firmy.Drugi dzień projektowy przyniósł nam wiele wrażeń. Zdobyliśmy informacje i wskazówki niezbędne do założenia własnej działalności gospodarczej. Emilia Pusio  

Zobacz więcej

CO DZIŚ DZIAŁO SIĘ "NA WŁASNYM KONCIE"

03.02.2015

Kolejny dzień naszej przedsiębiorczej przygody z projektem "Na własne konto" zaczął się bardzo ciekawie. Nauczyliśmy się, że duże sukcesy składają się z małych, które codziennie osiągamy, jak np. posprzątanie pokoju (co może wydawać się śmieszne...). Następnie w grupach produkowaliśmy książki, w tej zabawie liczyła się najbardziej współpraca i zaradność (choć wydaje się to proste, to wcale takie nie było). Po zadaniu z książkami czekała na nas kolejna zabawa, tym razem w firmę produkującą zabawki. Trzeba było wykonać lalkę, której produkcja przyniosłaby zysk firmie, a następnie dobrze zareklamować produkt. Pod koniec spotkania rozmawialiśmy na temat firmy i po podzieleniu nas na grupy, mieliśmy za zadanie wypisać plusy i minusy założenia firmy. Potem w grupach napisaliśmy biznesplan, który będziemy przedstawiać na jutrzejszym spotkaniu. Ogólnie uczestnictwo w projekcie "Na własne konto" bardzo nam się podoba, ponieważ poprzez ekonomiczne gry i zabawy dowiadujemy się wielu ciekawych i potrzebnych w dorosłym życiu rzeczy. Adam i Julia

Zobacz więcej

Rozwinąć skrzydła

03.02.2015

03.02.2015r. To już drugi dzień naszych zmagań. Trzeba się przyłożyć, aby zdobyć jak najwięcej punktów. Cóż nie wszystko można przewidzieć. Każde  kolejne ćwiczenie to nowy skład grupy. Nigdy nie wiemy z kim będziemy w grupie. Wniosek z tego jeden. Trzeba umieć pracować w grupie, porozumiewać się z jej członkami, szanować siebie wzajemnie. To przyniesie sukces każdemu. Dzisiejsze zajęcia, to kolejne ćwiczenia wymagające od nas myślenia, wyobraźni i zdolności manualnych. Produkcja książek okazała się wielką rywalizacją pomiędzy grupami. Komu uda się  więcej wyprodukować. Jednak nie tylko o ilość, ale również o jakość pracy trzeba zadbać. Prowadzący sprawdzają każdy szczegół. Im człowiek stara się dokładniej wykonać zadanie tym większa ogarnia go nerwówka. Ale  spokojnie. Pośpiech nie jest dobrym doradcą. Jak mówi przysłowie „Śpiesz się powoli”. Każda kolejna runda to spadek ceny wyprodukowanych przez nas  książek. Czyli nie jest źle. Choć mogłoby być lepiej. Czas rozwinąć wyobraźnie – pora na fabrykę zabawek. I jak tu z takich materiałów wyczarować coś fajnego. Do tego jeszcze ograniczają nas finanse.            Z czego zrezygnować, co czym zastąpić, aby zmieścić się w ustalonej kwocie. Zrobić zabawkę, trudno, jeszcze trudniej znaleźć chętnych do jej zakupu. Ale jest dobrze. Wyłoniliśmy zwycięzców. Trochę odpoczynku i czas…

Zobacz więcej

"Na własne konto" w Rywałdzie

03.02.2015

02.02.2015 No i rozpoczęła się nasza wielka przygoda. Co nas czeka dzisiaj? Pierwszy dzień zajęć. Czyli wielka niewiadoma. Byliśmy pełni obaw, jednocześnie ciekawi. Zajęcia rozpoczęliśmy od poznania współprowadzącego zajęcia z Panią Hanna Gajdowską czyli Pana Michała Wojtas. Następnie parę niezbędnych informacji dotyczących celów zajęć, organizacji kolejnych dni, zapoznanie się regulaminami konkursów oraz  króciutki test sprawdzający naszą wiedzę z zakresu ekonomii i bankowości. Na wyniki musimy poczekać do jutra. Mamy nadzieję, że nie jest z nami aż tak źle. Sześć godzin zajęć – wydawało nam się to troszeczkę za  dużo. Okazało się to tylko złudzeniem. Wykonując poszczególne ćwiczenia nie zauważyliśmy kiedy zajęcia dobiegły końca. Z każdym kolejnym ćwiczeniem wzrastała rywalizacja o kolejne punkty zbliżające nas do nagrody. Tylko komu się uda ją zdobyć? Szanse mamy takie same. Wystarczy się tylko postarać.   Wszystkie dzisiejsze ćwiczenia  wymagały od nas zaangażowania. Wskazanie swoich mocnych stron i zalet okazało się nie maleńkim problemem. Okazało się, że łatwiej nam jest wymienić swoje słabsze strony i wady. Jednak przy pomocy prowadzących każdy z nas odkrył swoją lepszą stronę, to w czym jest dobry. Rynek jabłek to jeden wielki targ. Zarówno sprzedający, jak i kupujący walczyli o jak największe zyski. Niestety nie wszyscy wyszli z tej potyczki…

Zobacz więcej

Dzień II

03.02.2015

Witamy ponownie! W dniu dzisiejszym byliśmy w Łodzi, gdzie odwiedziliśmy firmę Magam. Poznaliśmy działy takie jak: produkcja, magazyn, dział sprzedaży i obsługi klienta, dział marketingu i reklamy, dział księgowości, zarząd i dyrekcję.  Poznawaliśmy specyfikę każdego stanowiska pracy, by móc później aplikować na dane stanowisko. Wiązało się to z zadaniem, które robiliśmy po powrocie do Piątku.   Dowiedzieliśmy się także, że każdy z działów firmy jest nadzorowany przez osoby odpowiedzialne- kierowników, dyrektorów. Firma ta zajmuje się 2 grupami produktów, tj: taśmami firanowymi i etykietami żakardowymi- czyli wszywkami i etykietami używanymi w odzieży. Najbardziej spodobała nam się wzorcownia , gdzie  przygotowuje się wzorniki i tablice ekspozycyjne dla klientów. Pani, która nas oprowadzała po przedsiębiorstwie, szczegółowo odpowiadała na nasze pytania. Kiedy wróciliśmy do szkoły, wykonaliśmy  jeszcze jedno ćwiczenie. Polegało ono na utworzeniu swojego CV i napisaniu listu motywacyjnego na wybrane stanowisko do firmy Magam. Wszyscy chcieliśmy być dyrektorami, chociaż zdarzali się chętni na stanowisko informatyka, księgowej, bądź grafika komputerowego. Nikt nie chciał być magazynierem ani pracownikiem produkcji (jesteśmy ambitni i nie lubimy hałasu J ). Z niecierpliwością czekamy na kolejny dzień zajęć i nowe zdania. 

Zobacz więcej