Program edukacji ekonomicznej młodzieży
szkół gimnazjalnych z terenów wiejskich

Zobacz także

Komiks ekonomiczny

Komiks ekonomiczny

Projekt sportowy dla szkół z Dolnego Śląska

Zapraszamy szkoły podstawowe z woj. dolnośląskiego i województw ościennych do udziału w tegorocznej edycji projektu sportowego "Leśna Akademia Sportu Dzieci i Młodzieży".

19.05.2017 Zobacz więcej

Ostatnie wpisy na naszych blogach

Pierwszy dzień

03.02.2014

W pierwszy dzień ferii uczniowie Publicznego Gimnazjum im. Lecha Wałęsy w Chalinie rozpoczęli realizację projektu "Na własne konto". Zaczęliśmy od rozwiazania testu. Niektóre pytania sprawiały kłopot uczniom. Następnie przeszliśmy do zajęć integracyjnych i tu uczniowie ożywili się. W dalszych zajęciach chętnie i aktywnie uczestniczyli. Zdobyli również pierwsze punkty w rywalizacji uczestnicząc w grze dydaktycznej "Rynek jabłek", poznając podstawowe pojęcia ekonomiczne jak również budując ścieżkę edukacyjną "Od zainteresowań do zawodu".

Zobacz więcej

ZDJĘCIA Z BANKU

03.02.2014

1. Pamiątkowe w gabinecie dyrektora (grupa wygrana) 2. Wiktoria na wygodnym fotelu Pana Romana Krzystniaka. 3. W sali konferencyjnej. 4. Uczniowie z banktotami.  

Zobacz więcej

Pudliszki też już rozpoczęły !!!

03.02.2014

W pierwszy dzień wielkopolskich ferii w pudliszkowskim gimnazjum rozpoczęłiśmy realizację projektu "Na własne konto". Zajęcia rozpoczęły się od testu umiejętności uczniów. Wbrew oczekiwaniom okazało się, że poziom wiedzy ekonomicznej jest zaskakująco wysoki. W dalszej części zajęć uczniowie spróbowali roli sprzedawcy i kupującego w grze "Rynek jabłek". Poprzez zabawę poznali oni pojęcia popytu, podaży, ceny równowagi, rynku i przedsiębiorczości. Z zaciekawieniem uczniowie obserwowali jak zachowuje się rynek w warunkach nierównowagi (nadmiar sprzedających lub kupujących).  Po zakonczeniu gry pogratulowaliśmy najbardziej przedsiębiorczym uczniom, którzy osiągnęli największe zyski na sprzedaży i kupnie jabłek.  Następne ćwiczenie polegało na wykonaniu plakatu obrazującego pojęcia popytu, podaży, ceny równowagi, rynku i przedsiębiorczości czy konkurencji. Uczestnicy mieli różne poglądy na  to jak opisać poszczególne pojęcia. Ostatecznie najlepsze okazały się plakaty obrazujące pojęcie rynku i ceny równowagi. Ostatnie ćwiczenie dotyczyło kształtowania własnej ścieżki zawodowej. Dyskusja w grupach na temat wymagań stawianych wybranym przez nas zawodom była bardzo ożywiona. Ostatecznie z wybranych przez nas zawodów przedstawiliśmy wymagania stawiane przd zawodem informatyka, nauczyciela, policjanta i pedagoga. Dostaliśmy już pierwsze punkty w naszej rywalizacji.

Zobacz więcej

Pierwszy Dzień

03.02.2014

Dzisiaj pierwszy dzień zajęć ekonomicznych:) Dzień zaczął sie testem,więc wszysyc byli wystraszeni,ale dzięki pani Izie i naszemu panu Mackowi wszystko nabrało kolorów. Po teście zaczęliśmy gry edukacyjne o tematyce ekonomicznej.Braliśmy udział w takiech zajęciach jak:''Rynek jabłek'',czy opisywanie siebie,aby poznac swoje zalety i cechy.Wszyscy świetnie się bawili.Gdy zgłodnieliśmy, pani zaprosiła nas na slodki poczęstunek i ciepłą herbatkę.Następnie obejrzeiśmy film,który pozwolił nam poznać podstawy ekonomii.Był on ciekawy,ale trochę dziecinny.W nagrodę za nasze wysiłek zwycięzcy otrzymali punkty:) Pod koniec zajęć stwierdziliśmy,że większośc osób nadaje się na przedsiębiorców:)Zapowiada się,że te zajęcia zrobią z nas ''małych ekonomistów''. Z utęsknieniem czekamy na natępny dzień zajęć:)

Zobacz więcej

Rozpoczęcie zajęć

03.02.2014

W dniu 3 lutego br., pod opieką naszej nauczycielki pani Barbary Kajdy i studenta pana Jakuba Ambroziaka, rozpoczęliśmy zajęcia w ramach projektu "Na Własne Konto". Po wypełnieniu testów wiedzy przystąpiliśmy do gier i zabaw dydaktycznych. Zabawa integracyjna pozwoliła nam poznać pozostałych uczestników projektu. Najciekawszym punktem dzisiejszego dnia była gra dydaktyczna pt. "Rynek jabłek". W trakcie realizacji zajęć poznaliśmy podstawowe pojęcia ekonomiczne oraz cechy osoby przedsiębiorczej. Forma zajęć zmotywowała nas do działania i ciągłej aktywności.  Mamy nadzieję, że kolejne dni dostarczą nam takich samych wrażeń jak dzisiejszy. Weronika Sarota Bartłomiej Adamczyk  

Zobacz więcej

"Nie taki diabeł straszny jak go malują"

03.02.2014

Dzisiaj pierwszy dzień zajęć ekonomicznych:) Dzień zaczął sie testem,więc nie zapowiadało się fajnie,ale dzięki pani Magdzie i naszej pani Marzence wszystko nabrało kolorów. Po teście zaczęliśmy gry edukacyjne o tematyce ekonomicznej.Braliśmy udział w takiech zajęciach jak:''Rynek jabłek'',czy opisywanie siebie,aby poznac swoje zalety i cechy.Następnie obejrzeiśmy film,który pozwolił nam poznać podstawy ekonomii.Był on ciekawy,ale trochę dziecinny.W nagrodę za nasze wysiłki otrzymaliśmy kalendarze i owoce:) Pod koniec zajęć stwierdziliśmy,że większośc osób nadaje się na przedsiębiorców:)Zapowiada się,że te zajęcia zrobia z nas ''małych ekonomistów''. Z utęsknieniem czekamy na natępny dzień zajęć:)    

Zobacz więcej

Pierwszy dzień już za nami

03.02.2014

Dzisiaj tj. 3. lutego 2014 roku rozpoczęliśmy zajęcia w ramach programu Na Własne Konto. Na początku krótkim wprowadzeniem do tematu poznaliśmy zakres zagadnień, którymi będziemy się zajmować przez kolejne dni.    Na początek rozwiązaliśmy test, aby sprawdzić naszą dotychczasową wiedzę ekonomiczną. Późniejszym etapem były gry i zabawy, podczas których mieliśmy okazję zdobyć nie tylko punkty, które będą istotne w późniejszych etapach konkursu,  ale także cenną wiedzę, która może być przydatna w przyszłości. Poruszyliśmy zagadnienia takie jak wyjaśnienie definicji popytu, ceny, rynku, konkurencji oraz przedsiębiorcy, rozwiązanie wielu konkursów,  podczas których mieliśmy szansę na szybszą integrację. Doświadczenie to nie było tylko suchą teorią, ale także okazją do zabawy i spotkania ze znajomymi podczas ferii zimowych. 

Zobacz więcej

Pierwsze kroki w stronę przedsiębiorstwa

03.02.2014

Dzisiejszego dnia odbyły się pierwsze zajęcia w naszej szkole z projektu "Na własne konto". Do naszego słownika dołączyły nowe pojęcia, a mianowicie: popyt, podaż, cena, transakcja, wolny rynek i przedsiębiorczość. Wymienialiśmy ważne cechy człowieka przedsiębiorczego. Uczyliśmy się poprzez zabawę i ciekawe ćwiczenia. Jednym z nich było ćwiczenie "Rynek jabłek", które polegało na wcieleniu się w rolę sprzedawcy i kupującego oraz zauważeniu prawa popytu i podaży. Naszym kolejnym zadaniem było wypisywanie naszych zainteresowań, umiejętności, słabych i mocnych stron, co pomogło nam uświadomić sobie w jakim zawodzie moglibyśmy spełnić się w przyszłości. Pracując w grupach tworzyliśmy rebusy aby lepiej przyswoić i zapamiętać nowo poznane słownictwo ekonomiczne. Ferie w szkole mogą być naprawdę interesujące.  Na dzisiaj to już wszystko, nie możemy doczekać się jutrzejszego spotkania z Panem Turowskim, szefem firmy TROL InterMedia we Wronkach. :)  

Zobacz więcej

Na własne konto

03.02.2014

Na własne konto Na własne konto W dniach 27.01-31.01 2014 roku uczniowie naszego gimnazjum uczestniczą w programie „Na własne konto”, przygotowanym przez Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej we współpracy z Fundacją na Rzecz Rozwoju Wsi Polskiej „Polska Wieś 2000”. Program „Na własne konto” jest realizowany we współpracy z Narodowym Bankiem Polskim w ramach edukacji ekonomicznej. Celem tego projektu jest poszerzenie wiedzy ekonomicznej, kształtowanie postaw przedsiębiorczych i umiejętności planowania własnej ścieżki zawodowej wśród uczniów gimnazjów z terenów wiejskich. W ciągu 5 dni ferii zimowych i w II semestrze 17 uczniów gimnazjum w formie zabawy, wywiadów, aktywnych ćwiczeń i spotkań z lokalnymi przedsiębiorcami poznaje następujące moduły: Podstawy przedsiębiorczości, Aktywność gospodarcza, Pieniądze i bankowość, Oszczędzanie i inwestowanie oraz Biznesplan, Marketing i reklama. Na zakończenie uczniowie stworzą gazetkę ekonomiczną, która będzie miała trojaki charakter: informacyjny, ekonomiczny i lokalny, tak, aby każdy czytelnik nabył nowe wiadomości o ekonomii i swoim otoczeniu.  

Zobacz więcej

Piątek-Dzień piąty

02.02.2014

Ostatni dzień naszych przygód z ekonomią rozpoczeliśmy od wizyty u lokalnego przedsiębiorcy- pana Marcina Kruszewskiego, ktory prowadzi firmę budowlaną "Rolteks". Widzieliśmy dział sprzedaży, księgowość oraz gabinet prezesa. Nie zdawalismy sobie sprawy jak dużo pracodawcę kosztuje pracownik. Ze zdziwieniem dowiedzieliśmy się, że jest akcyza na węgiel oraz jakie instytucje mogą kontrolować frmę- Urząd Skarbowy, Urząd Celny, Państwowa Inspekcja Pracy, Zakład Ubezpieczeń Społecznych. Byliśmy zdumeini ogromną ilościa dokumentacji zgromadzoną w ciągu jednego roku działalności , a przecież należy ją przetrzymywać przez 6 lat. Wracająć pieszo do szkoły okropnie zmarźlismy. W czasie przerw wspólnie pałaszowaliśmy ciastka popijając herbatą- nasi koledzy pierwszy raz w życiu mieli szansę zmywać naczynia :). Wszyscy miło będziemy wspominać ten tydzień.

Zobacz więcej

POWITANIE

02.02.2014

Witamy wszystkich na blogu Zespołu Szkół w Gębicach ! Zajęcia w ramach programu "Na własne konto" będą trwały w naszej szkole od 03. do 07.02.2014 roku. W tym czasie uczniowie rozwiąża różnego typu zadania o tematyce ekonomicznej oraz wezmą udział w różnego typu grach i zabawach na temat przedsiębiorczości. Zajęcia będą zawierały również elementy doradztwa zawodowego. W ramach programu pojedziemy do firmy  KOMAT w Romanowie Dolnym, do Nadleśnictwa Sarbia oraz do Banku PEKAO w Czarnkowie. Życzymy wszystkim uczestnikom miłej zabawy i owocnej współpracy. prowadzący Ewelina Wesołowska i Tomasz Płaska

Zobacz więcej

INAUGURACJA - STARTUJEMY 03.02.2014 r.

01.02.2014

To już za chwilę! Od poniedziałku ruszamy z realizacją programu "Na własne konto". Już pierwszego dnia wizyta w Banku. Ciekawe, co tam zobaczymy...Może skarbiec??? :))

Zobacz więcej

Odliczanie...

01.02.2014

35 godzin dzieli nas od oficjalnego rozpoczęcia zajęć! Ilu śmiałków odważy się na zgłębianie tajemnic biznesu i finansów? W kim obudzi się zmysł przedsiębiorcy? Już niedługo poznamy odpowiedzi na te i wiele innych pytań. Tymczasem  zastanawiamy się, ile potrzeba odawgi aby stać się przedsiębiorcą. Czy strefa komfortu ma z tym wiele wspólnego? Uczestnicy projektu "Na własne konto" będą to wiedzieć!  

Zobacz więcej

WIZYTA W FIRMIE MAJPEX

31.01.2014

        Dzisiaj, tj ostatniego stycznia br. - czekała nas kolejna niespodzianka. Udaliśmy się z wizytą do pana Jerzego Pyły, który wraz z żoną prowadzi firmę: ,,Majpex S.C.” Na początku naszego spotkania pan Pyła opowiedział nam, jak rozwijała się jego kariera zawodowa, a później „zarzuciliśmy go” pytaniami, które wcześniej przygotowaliśmy. Czas upłynął w miłej atmosferze. :) Następnie wróciliśmy do szkoły, aby podsumować nasze spotkania i ponownie wypełnić testy wiedzy ekonomicznej, które tym razem okazały się być bardzo proste. Otrzymaliśmy również Przewodnik po ekonomii i Planner finansowy, które niewątpliwie przydadzą się nie tylko nam, ale wszystkim członkom naszych rodzin. Niestety, ten dzień był również ostatnim w serii naszych spotkań z Panem Hirkiem. Pożegnania nadszedł czas...  Dziękując, żegnaliśmy się  z nadzieją, że kiedyś się jeszcze spotkamy. Jesteśmy szczęściarzami, że przyjechał do nas tak miły profesjonalista, który okazał się  być naszym prawdziwym przewodnikiem po świecie ekonomii. Do następnego spotkania! Ola B. i Agnieszka K.

Zobacz więcej

Coś się kończy, coś zaczyna

31.01.2014

Ostatniego dnia czas płynął nieubłaganie szybko. Zajęcia rozpoczęliśmy obejrzeniem krótkometrażowych filmików, utrwalających naszą wiedze na temat oszczędzania, stopy procentowej i banku centralnego. Następnie zabraliśmy się do pracy. Pierwszym zadaniem było obliczenie budżetu dla całej rodziny. Musieliśmy zmieniać koszta i rezygnować z kilku przyjemności, by uzyskać największą nadwyżkę. Połączyliśmy się w trzy lub czteroosobowe rodziny i pracując razem osiągnęliśmy niemały sukces. W czasie zajęć mieliśmy niespodziewanego gościa. Był to Pan wójt, Jarosław Trojan , którego strasznie zaciekawił nasz projekt. Zadawał przeróżne pytania ale na każde znaliśmy odpowiedź. Po miłej wizycie z powrotem zabraliśmy się do pracy. Kolejnym zadaniem było opisanie jednej z funkcji banku centralnego poprzez plakat. Każdy przyłożył się do tego zadania, gdyż było to w sumie ostatnie jakie wykonamy na tych zajęciach. Mimo trudnego tematu pracy udało nam się świetnie zobrazować nasze interpretacje. Dzięki naszym plakatom dowiedzieliśmy się, że bank centralny ma trzy podstawowe funkcje. Po zakończonych zadaniach napisaliśmy testy, które sprawdzą ile wynieśliśmy z zajęć. Materiał opanowaliśmy znakomicie, więc wybranie właściwej odpowiedzi było dla nas drobnostką. Spojrzeliśmy na tablice wyników i podliczyliśmy wszystkie punkty. Najwięcej z nas uzyskała Sylwia, zaraz za nią Bartek i Wiktoria. Wszystko mogło jednakże ulec jeszcze zmienianie, nie wiadomo kto będzie zwycięzcą. Na stronie…

Zobacz więcej

Ostatni dzień zajęć.

31.01.2014

Dzisiaj byliśmy z wizytą u Pana przedsiębiorcy w Przerośli, który zajmuje się produkcją: chlebów, bułek, rogalików i ciastek. Poznaliśmy tajniki całej produkcji. Dowiedzieliśmy się, że piekarnia średnio piecze około 500 chlebów dobowo. Jest tam bardzo gorąco, minimalna temperatura utrzymania pieca to 200 oC. Liczyliśmy na to, że dostaniemy jakieś bułki albo ciastko, a tu rzyć. Wróciliśmy do szkoły, zabraliśmy się do tworzenia budżetów rodzinnych, aby dowiedzieć się jak czują się Nasi rodzice. Doszliśmy do wniosku, że nie jest łatwo oszczędzić w ciągu miesiąca większej sumy pieniędzy. Następnie obejrzeliśmy filmiki ekonomiczne, które dostarczyły Nam kolejną dawkę wiedzy. Wykonaliśmy też w grupach plakaty reklamujące Nasze banki. Dostaliśmy fajne przewodniki po ekonomii oraz planery finansowe. Na koniec rozwiązaliśmy test ten sam na początku. Mamy nadzieję, że wyjdzie dużo lepiej, po całym tygodniu wchłaniania wiedzy. Choć cały tydzień był bardzo zimny to My i tak chodziliśmy po zajęciach na sanki i świetnie się bawiliśmy.  To Pan student był taki napalony na te sanki i gdyby nie on, to pewnie w ogóle nie poszlibyśmy w tym sezonie na zimową zabawę.         Buziaczki, misiaczki, kisski, lovki, pozdrowionka od uczniów z gimnazjum w Przerośli a nie w Przeroślu. . :* XX Ostatnie Nasze zajęcia…

Zobacz więcej

Piąty dzień zajęć

31.01.2014

Piąty dzień naszego projektu rozpoczęliśmy od zrobienia plakatów na temat zadań Narodowego Banku Polskiego. Zostaliśmy podzieleni na grupy. Każda z nich miała opisać NBP jako: bank emisyjny, bank banków i bank państwa. Drugie zadanie polegało na zrobieniu krzyżówki. Hasła miały dotyczyć głównie pojęć związanych z NBP. Można było również wykorzystać słownictwo z czterech ostatnich dni.  Trzecie zadanie polegało na tym, aby ułożyłyć budżet rodzinny. Każda z grup miała inną liczbę osób w rodzinie i musiała dostosować wydatki do każdej z osób. Na końcu obliczaliśmy zyski i czytaliśmy wyniki innym drużynom. Czwartym zadaniem było utworzenie hasła reklamowego dotyczącego oszczędzaniaw banku. Staraliśmy się, aby były one ciekawe i orginalne. Na koniec dnia każdy z nas napisał test sprawdzający naszą wiedzę z całego tygodnia. Bardzo ciekawi byliśmy postępów jakie poczyniliśmy podczas tego tygodnia. Wynik wynikiem, ale nasza wiedza jest znacznie większa. Czas, który tu spędziliśmy nie został zmarnowany, a przy okazji bardzo dobrze się bawiliśmy. Z niecierpliwością czekamy na następny etap.

Zobacz więcej

Koniec, a zarazem początek przygody z ekonomią :D

31.01.2014

Już dziś koniec pierwszego etapu programu ,,Na własne konto''! Dzisiejszego dnia zajmowaliśmy się zagadnieniami z dziedziny ekonomii i bankowości np.: pożyczka, lokata terminowa, konto młodzieżowe, przelew bankowy. Rozwiązywaliśmy krzyżówki, rebusy. Wykonywaliśmy plakaty związane z NBP. Na podsumowanie pisaliśmy test sprawdzający naszą wiedzę ekonomiczną. Bardzo podobały nam się zajęcia, szkoda, że to już koniec wspaniałej zabawy powiązanej z nauką. Otrzymaliśmy w prezencie od prowadzących przewodnik po ekonomii i planer finansowy./ Patrycja, Kinga, Alicja, Olek. 

Zobacz więcej

Od małego warsztatu i jednego pracownika...

31.01.2014

Dnia 30.01.2014 r. odwiedziliśmy fabrykę okuć meblowych Stalmot & Wolmet S.A. Zwiedziliśmy kilka hal produkcyjnych, w których widzieliśmy ciężką prace wielu robotników.  Sporą część produktów wytwarzają skomputeryzowane maszyny. Produkują między innymi: kółeczka do kanap, podnośniki do stolików, stelaże do łóżek. Eksportują je do RPA, Kanady, Hiszpanii, Litwy, Szwecjii. Zatrudniają oni ogólnie 700 pracowników. Firma powstała w 1990 roku. Jest to rodzinna firma jako spółka. Założycielem firmy jest Stanisław Szczepkowski, pracują w niej synowie i córka. Mają filie w Wolsztynie, Bartoszycach, Rumunii i na Litwie. Kilkanaście ich produktów jest opatentowanych. / Ania i Kuba :) 

Zobacz więcej

Wizyta w banku :)

31.01.2014

Dnia 29.01.2014 r. odwiedziliśmy bank Pekao w Działdowie. Pani Ewa Durlak przedstawiła nam prezentację multimedialną zawierającą informację na temat banków ich rodzajów i usług jakie oferują. Dowiedzieliśmy się, że pierwszy sms z telefonu został wysłany 03.12.1992 r. :) Następną jakże pożyteczną atrakcją tego spotkania było zwiedzenie placówki. Na koniec został zorganizowany quiz. Nagrody zostały przyznane posiadaczom największej wiedzy o banku. Po niezwykłej podróży po banku wsparliśmy finansowo lodowisko w Działdowie. Było kilka upadków, ale dzięki temu nauczyliśmy się jeździć na łyżwach. :) Następnie głodni ale pełni wiedzy ekonomicznej udaliśmy się do pizzeri i tutaj też liczyliśmy pieniądze... by nie stracić a zyskać. / Ania 

Zobacz więcej

Czwarty dzień zajęć

31.01.2014

30 stycznia 2014 roku rozpoczeliśmy czwarty dzień zajęć projektu ,,Na własne konto". Zajęcia zaczęliśmy od stworzenia w grupach skojarzeń do słowa ,,bank". Pomysłów było wiele , a wsród nich wiele  nowych pojęć. Następnie dowiedzieliśmy się kilku ważnych informacji na temat m. in. rachunku oszczędniościowo-rozliczeniowego czy też konta dla młodzieży. Wszystkie pojecia, które poznalismy w obu zadaniach wykorzystaliśmy  w kolejnym, które wykonaliśmy w grupach. Dopasowanie pojęć do ich wyjaśnień nie sprawiło nam wiekszego problemu. Członkowie wygranej drużyny otrzymali kolejne punkty. Około godziny 11pojechaliśmy do odziału Banku Pekao SA w Szczytnie. Tam pani Beata Ziniewicz-kierownik oddziału przedstawiła prezentacje dotyczącą  nowych zastosowań bankowości mobilnej i oferty produktowej dla młodych. Po prezentacji braliśmy udział w quizie, w którym aktywne osoby otrzymały drobne upominki. Następnie pani Beata oprowadziła nas po banku  i przybliżyła nam zajecia jakie wykonuje podczas codziennego dnia pracy. Niestety nie udało nam się zobaczyć, co kryją wielkie sejfy w pomieszczeniach dla pracowników. Musieliśmy zadowolic się małym sejfem przy kasach, co i tak zrobiło na nas niemałe wrażenie. Po powrocie do szkoły w grupach stworzyliśmy scenki ,,W banku". Oczywiście za te zadanie otrzymaliśmy kolejne punkty. Cały dzisiejszy dzień był pełen emocjii i ciekawych doświadczeń.

Zobacz więcej

Dobry pracownik, największym skarbem

30.01.2014

Na kolejnych zajęciach doświadczyliśmy, jak bardzo ważna jest praca zespołowa i ile do grupy wnosi każdy pracownik. Pracowaliśmy w pięcioosobowych zespołach i jednym z naszych zadań było stworzenie zabawki, której koszt nie będzie wynosił więcej niż pięć złotych. Najważniejsza była współpraca, której często nam brakowało. W rezultacie jednak zmobilizowaliśmy się i razem osiągnęliśmy zaskakujące efekty. Każda z firm stworzyła swój prototyp zabawki. Następnie zaś odbyło się głosowanie, którą z nich najchętniej byśmy zakupili. Do jury dołączył również personel szkolny i pani dyrektor.  Największym zainteresowaniem cieszyła się zabawka o nazwie „Grzech Ninja”. Był to w istocie bardzo prosty wynalazek, ale praktyczny i estetycznie wykonany. W następnym zadaniu układaliśmy biznesplan. Po wielkiej burzy mózgów, w czasie której rozważaliśmy czego najbardziej brakuje w naszej okolicy i co byłoby  najbardziej opłacalne, zabraliśmy się do pracy. W nowych zespołach stworzyliśmy nasze plakaty. Każda praca dotyczyła czegoś innego. Pierwsza z grup była pomysłodawcą Aquaparku, następna połączyła basen z lodowiskiem, ostatnia zaś wpadła na genialny pomysł, by stworzyć ogromny kompleks budynków, w którym znajdowałaby się galeria handlowa, basen, lodowisko i kręgielnia.  Nie było to lada wyzwanie. Wszyscy musieli bardzo ciężko pracować, by plakat i prezentacja wypadła jak najlepiej. Nie zabrakło też drobnych nieporozumień i różnić zdań, ale…

Zobacz więcej

Z WIZYTĄ W BANKU PEKAO S.A.

30.01.2014

         Pomimo fatalnej pogody dzień zaliczam do udanych. Spędziliśmy go w Banku Pekao SA w Lubartowie. Dyrektor, który przyznał się, że lubi dużo mówić, oprowadził nas po prawie wszystkich zakątkach swojego imperium :) Zachęcał nas nawet, abyśmy usiedli w jego fotelu, ale nikt nie skorzystał (chyba nie mieliśmy odwagi albo nie chcieliśmy robić sobie nadziei). Pan dyrektor następnie zaprosił nas do sali konferencyjnej i zaproponował ciepłe napoje oraz słodkości. Obejrzeliśmy tam ciekawą prezentację na temat ewolucji telefonu, którą omówiła asystentka, pani Renata. Wyobraźcie sobie, że pierwszy telefon ważył 40 kg. Jak to nosić? :) Po pokazie mieliśmy czas na rozwiązanie quizu. Wszyscy otrzymaliśmy atrakcyjne prezenty. Później dowiedzieliśmy się, że już w naszym wieku możemy założyć sobie własne konto. Myślę, że to interesujący pomysł i na pewno z niego skorzystam :) Na koniec mogliśmy zadawać  pytania, lecz dzięki panu dyrektorowi wiedzieliśmy już wszystko :-)          Żałuję, że został nam tylko jeden dzień zajęć. Pozdrawiam.                                                                                                                                                Dominika B.

Zobacz więcej

Dzień czwarty- czwartek

30.01.2014

W ten mroźny styczniowy poranek, wyruszyliśmy do położonej w odległosci 25km miejscowości Szepietowo. Odwiedziliśmy Spółdzielczy Bank Rozwoju.Zwiedziliśmy go. Dowiedzieliśmy się o ofertach bankowych takich jak lokaty, kredyty i usługi maklerskie. Najbardziej zainteresowała nas możliwość założenia konta dla nastolatka. Otwiera ono przed nami szereg możliwości takich jak doładowania telefonu, płatności kartą, szeroki dostęp do bankomatów i gromadzenie oszczędności.Bank wciąż kryje przed nami tajemnice- nie zobaczyliśmy skarbca. Dostęp do niego jest ściśle strzeżony.Dzien uplynał nam miło i przyjemnie. :)

Zobacz więcej

Razem tworzymy zespół ;)

30.01.2014

Już następnego dnia pędziliśmy na zajęcia ekonomii. Zaspani pobudziliśmy się już na pierwszym ćwiczeniu. Polegało ono na wyprodukowaniu jak największej ilości książek za jak najniższą cenę. Wydawałoby się to bardzo proste, ale jakość w książce też była brana pod uwagę przez surowe jury. Książkę u nas po ostatniej rundzie można zakupić za jedyne 3,77 zł! Niższej ceny nie znajdziecie :D, było wiele emocji, emocji, emocji!!! Zabraliśmy się za kolejne zadanie, w którym liczył się jak największy zysk z produktu, jakim była zabawka. Otrzymały one śmieszne nazwy takie jak: Łebcio, Wesoły Ptysio, Robocop, Kryspin Junior. Największą popularnością cieszył się Wesoły Ptysio, ale niestety za drogo kosztowała jego produkcja i wygrał jego największy rywal Łebcio. Koszt jego wyprodukowania wynosił 3,45 zł. Później tworzyliśmy biznesplan. Były ciekawe pomysły na stworzenie inwestycji: basen, kafejka internetowa też dla seniorów, park rozrywki ,,Pod wydrami'', bar ,,Wczoraj i dziś'' (nazwa pochodzi od: ,,Przychodzisz wczoraj wracasz dzisiaj'', czyli klient spędzi w naszym lokalu dwa dni).  Na koniec zajęć tworzyliśmy reklamy banku Pekao. Jedna z grup przygotowała wierszyk. Z bankiem Pekao możemy wszystko ,,Do banku idziesz wnet, szybciej niż do Neonet, płacisz wystrzałowym smartfonem, nie przejmując się starym telefonem.   To działa szybciej niż internet w Polsacie, wszyscy się…

Zobacz więcej

Produkcja książek.

30.01.2014

Dzień 30 stycznia A.D. 2014 Spotkanie rozpoczęliśmy od oglądnięcia filmiku na temat działalności gospodarczej. Następnie podzielono Nas na grupy i rozpoczęliśmy produkcję książek. Każda runda trwała trzy minuty, ale wywoływała ogromne emocje i wrażenia. Dziewczyny miały rumieńce. Hihihi hahaha uhuhuhu :D Później tworzyliśmy biznesplan, także w grupach.  Było to jedno z trudniejszych zadań, które dotychczas mieliśmy. Wymagało to kreatywności i skupienia.  Niektórzy poradzili sobie świetnie. Na koniec stworzyliśmy dwie większe grupy do produkcji książek. Zwyciężyła grupa dziewcząt z dużą przewagą. Oczywiście porobiliśmy fajne fotuszki. :) Uhuhu hihihi hahaha!   Pozdrowienia od uczniów z Przerośli. :*

Zobacz więcej

Mali ekonomiści :)

30.01.2014

Pierwszy dzień rozpoczęliśmy od testu sprawdzającego naszą wiedzę z ekonomii i obejrzenia świetnej prezentacji, przedstawionej przez naszych opiekunów p. Małgorzatę Różycką i Karolinę Dąbrowską. Po zapoznaniu się z podstawami przedsiębiorstwa przeszliśmy do zabawy polegającej na sprzedaży lub kupnie jabłek. Z uśmiechem na twarzy zabraliśmy się za drugie ćwiczenie. Polegało ono na wyjaśnieniu słowa związanego z ekonomią np.: podaż, popyt, cena, cena równowagi przez każdą z grup. Pojęcia te nie były dla nas obce, bo od dziecka płynie w nas krew ekonomistów.:) Nie tracąc czasu zaczęliśmy kolejne zadanie. Każdy z nas przedstawił swoje umiejętności i zainteresowania. Następnie zbieraliśmy informację o wymarzonym zawodzie każdego z członków grupy. Już teraz wiemy, że połowa z nas nie może być lekarzami. :D

Zobacz więcej

PRZEDSIĘBIORSTWO - PIEKARNIA I MŁYN w STAREJ WSI - moje wrażenia po wycieczce

30.01.2014

Dzień czwarty projektu - 23 stycznia 2014r. Tego dnia byliśmy na wycieczce. Wybraliśmy się do piekarni i młyna w Starej Wsi. Należą one do Państwa Skrzypków. Młyn jest jednym z największych w województwie lubelskim. Ma on już prawie 18 lat, bo powstał w 1996 roku. Dowiedzieliśmy się w młynie, jak powstaje mąka. Poinformowano nas też o tym, że robi się tam też pelet ze słomy, który jest wywożony do elektrowni. Po zwiedzeniu młyna byliśmy w piekarni. Piekarnia funkcjonuje od lutego 2003r. Utrzymanie piekarni to bardzo duża odpowiedzialność, gdyż właściciel musi ponosić duże koszty i nie tylko. Piekarnia jest bardzo dużym obiektem, który zaopatruje aż 24 ,, Biedronki". Dziennie wypieka ok. 50 000 bułek - jak powiedział właściciel, pan Edward Skrzypek. Po zwiedzeniu całej piekarni dostaliśmy napoje i drożdżówki. Po dyskusji, czy warto być przedsiębiorcą, również przedsiębiorcą w naszej gminie,  studentka - pani Renata wręczyła naszemu gospodarzowi dyplom, a my wszyscy wyraziliśmy podziękowanie za miłe przyjęcie. Miło było w taki sposób realizować projekt. Edyta

Zobacz więcej

Biznes plan Live.

30.01.2014

Tradycyjnie jesteśmy Live. Tworzymy biznes plan. Co to jest biznesplan? własnie odpowiedzielismy sobie na to pytanie. Teraz do dzieła. W grupach praca wre. Pojawiają się rózne pomysły. Jedni idą śladem usług spożywczych , grudzy myślą o kompleksie basenowym. Poszli więc tropem sąsiedniej gminy Morąg , w której własnie w miejscowym planie zagospodarowania przestrzennego właśnie kryta pływalnia została ujęta. Zadalismy sobie pytania: Czym lokalna społeczność będzie zainteresowana, na jakie usługi i dobra będzie popyt, jakich placówek brakuje na naszym terenie. Wypisujemy metodą burzy mózgów nasze pomysły. Zabawa jest przednia. 

Zobacz więcej

Nietypowe zajęcia

30.01.2014

23 stycznia 2014r. nasze zajęcia w programie Na własne konto odbyły się dość nietypowo. Byliśmy w piekarni Mega w Starej Wsi k. Bychawy. Mogliśmy tam zobaczyć, jak robi się pieczywo, które każdy z nas spożywa. Widzieliśmy ogromne piece i maszyny. Nie spodziewaliśmy się, że do wyrobu chleba trzeba aż tylu przedsięwzięć. Na koniec czekała nas miła niespodzianka. Jedliśmy pyszne drożdżówki. Wyjazd był bardzo udany. Gabrysia

Zobacz więcej

Podróż do piekarni

30.01.2014

23 stycznia 2014r. o godzinie 9:00, jak każego dnia projektu spotkaliśmy się w szkolnej sali. O 9:30 wyjechaliśmy do piekarni i młyna pana Skrzypka. Widzieliśmy wielki młyn, jak pracuje i jak się go obsługuje. Pan Skrzypek opowiadał nam historię młyna. Mówił nam ile osób pracuje i jakie każdy ma stanowisko. Po ciekawym wywiadzie ( niektórzy zadawali pytania) wyruzyliśmy do piekarni. Tam widzieliśmy olbrzymie maszyny do ciast i piece. Następnie zostaliśmy mile zaskoczeni napojami i jeszcze cieplutkimi bułeczkami i drożdżówkami. Ta przygoda była fascynująca i niesamowita. Mam nadzieję, że jeszcze kiedyś pojadę do młyna i piekarni. Nigdy nie zapomnę tej wycieczki. K. RYB.

Zobacz więcej

Wycieczka do piekarni p. Skrzypka z projektu ,, Na Własne Konto"

30.01.2014

Dnia 23 stycznia 2014r. mieliśmy zorganizowaną wycieczkę. Naszym celem było zdobycie wiedzy o tym jak funkcjonuje jakieś lokalne przedsiębiorstwo. Wybór naszych prowadzących projekt padł na firmę pana Skrzypka, która znajduje się 12 km od Bychawy. Pan Skrzypek jest właścicielem ogromnego młyna i piekarni. Wyjechaliśmy ok. godziny 9:45. W trakcie podróży każdy z nas czekał na to, aby poznać tworzenie pieczywa. Pierwszym przystankiem naszej wycieczki był młyn, w którym produkuje się mąkę tortową znaną w naszym regionie.Właściciel opowiedział nam, jak produkuje się mąkę i pokazał kolejne etapy produkcji. Dowiedzieliśmy się, że młyn powstał w 1996r. Tam też produkuje się pelet ze słomy używany do produkcji prądu w elektrowni w Kozienicach. Kolejnym etapem było wejście naszej grupy do piekarni. Gdy weszliśmy do środka poczuliśmy zapach chleba. Zwiedziliśmy wielką halę produkcyjną. Właściciel opowiadał o początkach istnienia piekarni, etapach pieczenia pieczywa, maszynach potrzebnych w pracy piekarza. Opowiadał też o strategii matketingowej, co należy robić, aby utrzymać się na rynku. Mnie utkwiło jedno zdanie: Przedsiębiorca, aby odnosił sukcesy w biznesie musi myśleć daleko do przodu, aby nie dać się zaskoczyć konkurencji.Być może takie myślenie sprawiło, że piekarnia pana Skrzypka dostarcza pieczywo do sieci sklepów ,, Biedronka". Na koniec tak interesującej wycieczki mieliśmy szanse degustować tutejsze…

Zobacz więcej

Produkcja książek

30.01.2014

Dziś czwartek, kolejny ciekawy dzień naszych zmagań. Zaczynamu mówić o gospodarce, produkcji, przedsiębiorstwach. Naszym zadaniem jest produkcja książek w lokalnej fabryce. Podzielilismy się na grupy, w której pracownicy mają za zadanie wyprodukowanie jak największej ilości książek, o jak najlepszej jakości i w jak najniższej cenie. Musimy logistycznie planować w jaki sposób zrobić tak aby wykonać lepsze książki od konkurencji i utrzymć się na rynku. Było dużo zabawy . Niektórzy z nas aby osiągnąć zysk zwalniali pracowników, a niektórzy inwestowali w długospisy.  Pierwsza runda obfitowała w straty, braki w fabryce. Potem było już dużo lepiej. Zmniejszały się koszty produkcji a i jakość książek była coraz lepsza. Jedna z drużyn nawet zwiększyła zatrudnienie aby zwiększyć produkcję.  Ciekawym zajęciem dzisiejszych warsztatów było także określenie swoich zainteresowań, preferencji zawodoznawczych. Sporządzalismy także biznesplan przedsiębiorstwa. 

Zobacz więcej

Trzeci dzień zajęć

30.01.2014

Dzisiejsze zajęcia zaczęliśmy od odwiedzenia warsztatu samochodowego pana Rafała Paca. Pokazał on nam całą halę, sprzęty, które niezbędne są do wykonywana pracy, a także jak one działają. Nowoczesny warsztat samochodowy musi być wyposażony w bogaty sprzęt komputerowy - wymaga tego nowa technologia produkcyjna samochodów. Opowiedział nam o trudnej drodze, którą musiał przebrnąć, aby osiągnąć sukces. Myślę, że kilku z nas zachęcił do tego zawodu. Po powrocie omówilismy sobie plusy i minusy bycia przedsiębiorcą. Obejrzeliśmy również ciekawy film animowany, w którym dowiedzieliśmy się o pięciu niezbędnych krokach do założenia własnej działalności gospodarczej: 1) Urzad Mista lub Gminy,2) Urzad Skarbowy,3) Bank (założenie konta), 4) ZUS, 5) Urzad Statystyczny (nadanie regonu). Następnie każda grupa wykonała samodzielnie biznesplan. Pozwala on na dokładne zaplanowanie działalności firmy. Jest on również niezbędny do uzyskania kredytu w banku. Następnym punktem naszego programu było przejście z tematu przedsiebiorczości do bankowości. Rozpoczęliśmy od barteru, który uświadomił nam jak ciężko było handlować jedynie za pomoca wymiany towarów. Następnie wprowadziliśmy na rynek pieniądz i doświadczyliśmy na własnej skórze jak ułatwia on handel.    

Zobacz więcej

Każdy grosz się liczy

29.01.2014

Kolejny dzień zajęć pokazał nam ile w naszym życiu warty jest pieniądz. Po krótkim wstępie i zapoznaniu nas z planem dnia, zagraliśmy w grę pt. „fabryka książek”. Dowiedzieliśmy się co wlicza się w koszty produkcji jednego egzemplarza książki.  Następnie pojechaliśmy do banku Pekao S.A. znajdującego się w Wieluniu. Zostaliśmy oprowadzeni po budynku i zapoznani z pracą  jaką wykonuje bankier. Krok po kroku dowiedzieliśmy się jak zmienił się wygląd banku i pieniądza na przełomie lat oraz jak dzięki nowej technologii ułatwiony jest dostęp do rachunków bankowych. Przekonaliśmy się jak wygląda maszynowe liczenie pieniędzy i dowiedzieliśmy się, że nic nie zastąpi pracy człowieka, gdyż każdy banknot musi być jeszcze raz  sprawdzony ręcznie. Zapoznaliśmy się również z ofertą Banku, szczególnie zaciekawiła nas możliwość założenia konta młodzieżowego. Po obejrzeniu przygotowanej prezentacji na temat historii pieniądza, banku i telefonii komórkowej napisaliśmy quiz sprawdzający naszą wiedzę. Wyniki wypadły znakomicie i w nagrodę dostaliśmy drobne upominki. Na zakończenie zadaliśmy nurtujące nas pytania i tak dobiegł końca nasz dzień pełen nowych doświadczeń, i kolejnej dawki wiedzy o biznesie. Każdy z niecierpliwością czeka na nowe doświadczenia, przybliżającą nas do zostania przedsiębiorcą.

Zobacz więcej

Na Własne konto - co to jest i z czym to się je!?

29.01.2014

Program „Na Własne Konto" „Na Własne Konto" to program edukacji ekonomicznej, skierowany do uczniów gimnazjów z gmin wiejskich i miejsko-wiejskich, którego pomysłodawcą i głównym wykonawcą jest Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej. W ramach Programu uczniowie uczestniczą w dodatkowych zajęciach z przedsiębiorczości i ekonomii. W trakcie jednego tygodnia ferii zimowych, poprzez zabawę i gry edukacyjne uczestnicy programu poznają podstawowe pojęcia i narzędzia ekonomiczne, które w założeniu umożliwią im lepszy start w dorosłe życie. Podczas II semestru uczniowie wykorzystują zdobytą wiedzę w praktyce przygotowując pracę konkursową -młodzieżową gazetkę ekonomiczną skierowaną do społeczności lokalnej oraz mini biznes plan jej wydania. Autorzy najlepszych prac zostaną zaproszeni na finał konkursu do Warszawy, gdzie będą rywalizować o roczne stypendia edukacyjne.   Celem programu „Na Własne Konto" jest: ·        poszerzanie wiedzy ekonomicznej uczniów, ·        kształtowanie podstaw przedsiębiorczości, ·        przekazanie umiejętności świadomego planowania własnej ścieżki zawodowej, ·        zmniejszenie dysproporcji w znajomości narzędzi finansowych pomiędzy młodzieżą miejską, a młodzieżą pochodzącą z terenów wiejskich.     Program „Na Własne Konto" jest realizowany we współpracy z Narodowym Bankiem Polskim w ramach programu edukacji ekonomicznej i Fundacją na Rzecz Rozwoju Wsi „Polska Wieś 2000" im. M. Rataja.

Zobacz więcej

STACJA OSZCZĘDZANIE

29.01.2014

            Tego dnia zajęcia  rozpoczęliśmy od planowania budżetu domowego. Podzieleni byliśmy na grupy, które tworzyły rodziny: Bżęczyszczykiewiczów , Mrozowskich i Bocianów. Jedni oszczędzali na energii, wodzie, gazie, a inni na wydatkach związanych z przyjemnościami. Każda z rodzin uzyskała dużą nadwyżkę. Następnie dowiedzieliśmy się, co to jest BARTER. Okazało się, że jest to wymiana towar za towar. Dzisiejsza zabawa polegała na wymianie karteczek, na których były produkty, takie jak: spodnie, chleb, telefony, meble, a nawet samochody. Następnie w drugiej rundzie dostaliśmy pieniądze. Okazało się to łatwiejsze. Potem pan HIREK opowiedział nam historię powstania pieniędzy. Dowiedzieliśmy się, co to są lokaty, rachunek oszczędnościowo-rozliczeniowy i rachunek oszczędnościowy. Poznaliśmy ich wady i zalety. Najkorzystniejszą opcją wydał się nam rachunek oszczędnościowy, ponieważ w każdej chwili  możliwe jest wypłacenie gotówki.  Następnie w grupach wykonaliśmy plakaty zachęcające do oszczędzania w banku. Nasze banki miały nazwy A$$MAO, AUAG I DOLAR. Myślimy, że każdy bank zyskałby więcej klientów po upublicznieniu naszych plakatów. Wszystkie były fantastyczne. Po tym dniu już będziemy wiedzieć, co zrobić z naszymi pieniędzmi w przyszłości. Pozdrawiamy!                                                                                                                           Agnieszka L. i Ola B. ;)  

Zobacz więcej

20.01.2014. - Aktywność gospodarcza

29.01.2014

"Większość ludzi nie uzmysławia sobie tego, że w życiu nie chodzi o to, ile pieniędzy sie robi, tylko o to, ile się zachowa." Robert T. Kiyosaki    Dzisiejszy dzień – pierwszy dzień ferii a my grupa 27 uczniów siedzimy w szkole. Szaleńcy?– nic podobnego! To właśnie dzisiaj rozpoczęły się dla nas zajęcia z programu „Na Własne Konto” Poznaliśmy studentkę, panią Monikę Gaździk, która razem z panią Katarzyną Szkudnik będzie prowadzić zajęcia. Na początek krótka prezentacja o założeniach projektu a później do dzieła!!! Najpierw krótki test sprawdzający naszą (nie) wiedzę a później fabryka książek. Nasze pierwsze kroki w firmach były dość nieudolne. Musieliśmy nauczyć się planowania produkcji, inwestowania w maszyny (w postaci dodatkowego długopisu albo kredki), a także zwolnienia zbędnych pracowników.Kolejne zadanie to produkcja zabawki z materiałów codziennego użytku np. kubek, papierowa tacka, dostarczyła nam trochę zabawy. Powstały ciekawe i kreatywne prace: Odyniec, Patryk, Kopciuszek, Andrzej i grzechotka oraz bączek z guzika i nitki jako gratis do zakupu Patryka.  Krótka reklama zabawek  dała nam pogląd na popyt na dane produkty. Żeby nie było tak łatwo musieliśmy napisać biznesplan dotyczący funkcjonowania naszej fabryki zabawek. Chociaż na początku wydawało się to bardzo trudne, to jak zwykle daliśmy radę. 

Zobacz więcej

... Takie tam do poczytania i pomyślenia ...

29.01.2014

                                 Świat za­bija myśle­nie!!!                                                           Oto dowód: Nau­czy­ciel­ka w li­ceum na­ryso­wała kredą na tab­li­cy pun­kt i za­pytała: - Co widzi­cie? Za­padła głucha cisza, bo uczniowie zgłupieli, nie wie­dzieli, jak od­po­wie­dzieć na tak pos­ta­wione py­tanie. Wreszcie pry­mus pod­niósł rękę i od­po­wie­dział: - Widzę pun­kt na­ryso­wany kredą na tab­li­cy. Wszys­cy odet­chnęli z ulgą, po­nieważ wreszcie zna­lazł się od­ważny, który naz­wał to, co wszys­cy chcieli tak właśnie naz­wać, ale wstydzi­li się mówić coś tak dla wszys­tkich oczy­wis­te­go. Nau­czy­ciel­ka od­parła: - Wczo­raj to sa­mo py­tanie za­dałam przed­szko­lakom. Czy wiecie, co od­po­wie­dzieli? Że to ko­niec pa­piero­sa, oko pta­ka, słup te­leg­ra­ficzny widziany z góry, ka­myk, gwiaz­da, łepek szpil­ki, krop­la wo­dy, mias­to zaz­naczo­ne na ma­pie, je­den pieg, ziar­nko piep­rzu, Ziemia widziana z da­lekiego kos­mo­su... (Ro­ger von Oech frag­ment książki pt. "Kreatyw­ność. Możesz być bar­dziej twórczy!")

Zobacz więcej