Program edukacji ekonomicznej młodzieży
szkół gimnazjalnych z terenów wiejskich

Zobacz także

Komiks ekonomiczny

Komiks ekonomiczny

Konkurs projektowy rozstrzygnięty!

Komisja Konkursowa, pracując i oceniając prace konkursowe przez blisko miesiąc, dokonała oceny projektów modelu biznesowego przedsięwzięcia w lokalnej społeczności. Spośród wszystkich zgłoszeń wybrano 4 najlepsze prace oraz przyznano 2 wyróżnień. Oceniane były pomysłowość, ogólna wartość merytoryczna oraz możliwość realizacji pomysłu.

 

 

31.05.2017 Zobacz więcej

Ostatnie wpisy na naszych blogach

20.01.2014. - Aktywność gospodarcza

29.01.2014

"Większość ludzi nie uzmysławia sobie tego, że w życiu nie chodzi o to, ile pieniędzy sie robi, tylko o to, ile się zachowa." Robert T. Kiyosaki    Dzisiejszy dzień – pierwszy dzień ferii a my grupa 27 uczniów siedzimy w szkole. Szaleńcy?– nic podobnego! To właśnie dzisiaj rozpoczęły się dla nas zajęcia z programu „Na Własne Konto” Poznaliśmy studentkę, panią Monikę Gaździk, która razem z panią Katarzyną Szkudnik będzie prowadzić zajęcia. Na początek krótka prezentacja o założeniach projektu a później do dzieła!!! Najpierw krótki test sprawdzający naszą (nie) wiedzę a później fabryka książek. Nasze pierwsze kroki w firmach były dość nieudolne. Musieliśmy nauczyć się planowania produkcji, inwestowania w maszyny (w postaci dodatkowego długopisu albo kredki), a także zwolnienia zbędnych pracowników.Kolejne zadanie to produkcja zabawki z materiałów codziennego użytku np. kubek, papierowa tacka, dostarczyła nam trochę zabawy. Powstały ciekawe i kreatywne prace: Odyniec, Patryk, Kopciuszek, Andrzej i grzechotka oraz bączek z guzika i nitki jako gratis do zakupu Patryka.  Krótka reklama zabawek  dała nam pogląd na popyt na dane produkty. Żeby nie było tak łatwo musieliśmy napisać biznesplan dotyczący funkcjonowania naszej fabryki zabawek. Chociaż na początku wydawało się to bardzo trudne, to jak zwykle daliśmy radę. 

Zobacz więcej

... Takie tam do poczytania i pomyślenia ...

29.01.2014

                                 Świat za­bija myśle­nie!!!                                                           Oto dowód: Nau­czy­ciel­ka w li­ceum na­ryso­wała kredą na tab­li­cy pun­kt i za­pytała: - Co widzi­cie? Za­padła głucha cisza, bo uczniowie zgłupieli, nie wie­dzieli, jak od­po­wie­dzieć na tak pos­ta­wione py­tanie. Wreszcie pry­mus pod­niósł rękę i od­po­wie­dział: - Widzę pun­kt na­ryso­wany kredą na tab­li­cy. Wszys­cy odet­chnęli z ulgą, po­nieważ wreszcie zna­lazł się od­ważny, który naz­wał to, co wszys­cy chcieli tak właśnie naz­wać, ale wstydzi­li się mówić coś tak dla wszys­tkich oczy­wis­te­go. Nau­czy­ciel­ka od­parła: - Wczo­raj to sa­mo py­tanie za­dałam przed­szko­lakom. Czy wiecie, co od­po­wie­dzieli? Że to ko­niec pa­piero­sa, oko pta­ka, słup te­leg­ra­ficzny widziany z góry, ka­myk, gwiaz­da, łepek szpil­ki, krop­la wo­dy, mias­to zaz­naczo­ne na ma­pie, je­den pieg, ziar­nko piep­rzu, Ziemia widziana z da­lekiego kos­mo­su... (Ro­ger von Oech frag­ment książki pt. "Kreatyw­ność. Możesz być bar­dziej twórczy!")

Zobacz więcej

21.01.2014 - Postawa przedsiębiorcza

29.01.2014

Nu­da po­budza kreatywność,Kreatyw­ność po­budza roz­wi­janie talentu,A gdy roz­wi­jamy swój ta­lent roz­wi­jamy siebie,A gdy roz­wi­jamy siebie,Nie mar­nu­jemy życia :)    Od samego rana ciężko pracowaliśmy … Na dobry start weszliśmy na rynek jabłek. Poszczególni uczniowie wcielali się w rolę sprzedających i kupujących. Mieliśmy także przedstawiciela Urzędu Skarbowego, który skrupulatnie zapisywał i podsumowywał wszelkie transakcje. Zostało nam wyjaśnione co to jest popyt, podaż, cena, konkurencja. Pani Kasia zobrazowała nam co to znaczy być osobą przedsiębiorczą , a pani Monika zanalizowała związki między popytem, podażą a ceną. A my musiliśmy pracować nad plakatami  obrazującymi te pojęcia Najtrudniej było wykonać zadanie od zainteresowań do zawodu – nie każdy umiał pochwalić się swoimi zaletami, albo wyeksponować swoje wady. Ostatnim punktem zajęć była wizyta u lokalnego przedsiębiorcy państwa Grażyny i Alfreda Mordzińskich, właścicieli Zajazdu Alfred. Dziękujemy pani Grażynie za przekazanie nam w ciekawy sposób trudnej drogi do sukcesu.    

Zobacz więcej

Dzień trzeci- środa.

29.01.2014

Kolejny raz integrowalismy się zabawą- tym razem "Nasze preferencje". Następne oglądalismy filmy m.in.:Kryteria wprowadzenia Euro, banknoty i monety Euro, jak się wprowadza Euro, wpływ Euro na ceny. Na dzisiejszy dzień przygotowano dla nas grę dydaktyczną pt.Barter. Ciekawostką dnia dzisiejszego była kolekcja monet jaką udostepniła nam pani Teresa Stypułkowksa. Najstarszą z nich (rubel carski) wybito jeszcze w XIX w.. Poznalismy oferty bankowe. Zrozumieliśmy co to jest: budżet, równowaga budżetowa, nadwyżka budżetowa i deficyt budżetowy. Nasz student Mateusz opowiadał nam o koncie dla nastolatków, a studentka Marta o Banku Centralnym. Z niecierpliwością czekamy na jutrzejszy dzień i wyjazd do banku.  :D

Zobacz więcej

Wtorek- dzień drugi

29.01.2014

Zaczeliśmy dzień od zabawy integracyjnej. Kolejne pojęcia ekonomiczne poznaliśmy podczas zabawy polegającej na produkcji książek. Okazało się, że prowadzenie drukarni książek wymaga wykwalifikowanych i zdyscyplinowych pracowników, materiałów, odpowiedniego miejsca pracy, a przede wszystkim motywacji w procesie wytwórczym. Wszystko przebiegało sprawnie do czasu "kontroli jakośi" naszych produktów przez wyznaczone z kazdej grupy osoby. Nastepnie obejrzeliśmy filmy opowiadające o bezrobociu, prywatyzacji, budzeie państwa oraz dlaczego warto wprowadzić Euro. Dzień zakończyliśmy grą fabryka zabawek, z której relacje można zobaczyć na zdjęciach :)

Zobacz więcej

Poniedziałek-dzień pierwszy :)

29.01.2014

Zaczeliśmy bawić się ekonomią. Najpierw staraliśmy się poznać- identyfikatory, zabawa integracyjna. Najbardziej podobała nam się gra- handel soczystymi jabłkami. Poznaliśmy pojęcia: rynekk, popyt, podaż, cena równowagi rynkowej i konkurencja. Z wielkim zainteresowaniem obejrzeliśmy filmy. Najaktywniejsi "ekonomiści" zostali nagrodzeni cukieraki, a wszyscy otrzymalismy kalendarze ekonomiczne.

Zobacz więcej

Wyjazd do banku.

29.01.2014

Działo się dnia 29 stycznia A.D. 2014. Pojechaliśmy do oddziału banku spółdzielczego SBR (Spółdzielczy Bank Rozwoju) w Suwałkach. Bank ten ma fajne logo róży w kształcie powierzchni Polski o kolorze pomarańczowym. Dowiedzieliśmy się jak wygląda praca w banku i na czym dokładnie polega. Jest to jeden z największych banków spółdzielczych w regionie, a także należy do czołówki banków spółdzielczych w Polsce. Poznaliśmy różnice między bankami komercyjnymi a bankami spółdzielczymi.  W bankach spółdzielczych klient jest traktowany jak człowiek, z szacunkiem. Wnętrze banku spółdzielczego niczym nie różni się od wnętrz banków komercyjnych. Było bardzo ciekawie. Zadawaliśmy mnóstwo pytań.  W nagrodę dostaliśmy długopisy, smycze i ulotki. Ach! Porobiliśmy fotuszki z pracownikami banku i pożegnaliśmy się.  Następnie przemieściliśmy się do McDonald’s. Niektórzy z Nas długo czekali na zamówione ciastka i się niecierpliwili. Ciastka były gorące. Posiedzieliśmy, pośmialiśmy się i wróciliśmy do szkoły zadowoleni. Mamy zamiar iść na sanki. Jupi! Pozdrowienia i całuski od uczniów gimnazjum w Przerośli. :* 

Zobacz więcej

Zaczynamy projekt

29.01.2014

Pierwsze spotkanie projektowe odbedzie się w poniedziałek od godz . 9.00  Cała grupa 21 osób uczestniczacych oraz prowadzący zajęcia: Witold Bogdan i studentka Marta Pisarkiewicz nie moga się doczekać pierwszych zajęć...

Zobacz więcej

Osoba przedsiębiorcza

29.01.2014

. Ciekawe czy inni także prowadzą relację live na blogu czy to tylko nasz pomysł? Przedsiębiorcze osoby w dzisiejszych czasach są w cenie. Jakie cechy powinny posiadać, co to znaczy być przedsiębiorczym to tylko niektóre zagadnienia , nad którymi będziemy się zastanawiać. Tym razem także w grupach mamy do dyspozycji baaardzo duże arkusze na których będziemy zapisywać swoje pomysły. Pracujemy metodą burzy mózgów. Jakie pomysły się pojawiają?: kreatywność, zaradność, samodzielność, pomysłowość, pracowitość.... .

Zobacz więcej

Ostra zima- ostre działanie

29.01.2014

Live. Dzielimy się na grupy. Losujemy pojecia ekonomiczne. Trafiamy na : rynek, popyt, podaż cena równowagi, konkurencja - to tylko niektóre z nich. Zapisujemy je na plakatach. Próbujemy wyjaśniać ich praktyczne znaczenie. Pojawiają się nawet rysunki, rebusy czy skojarzenia- Pan andrzej mówi że kiedyś był nawet taki teleturniej prowadzony przez niezapomnianego w telewizji Wojcuiecha Pijanowskiego. Jest dużo zabawy ale i edukacji. 

Zobacz więcej

Środa z ekonomią.

29.01.2014

Środa - jesli chodzi o pogodę- nie była łaskawsza. Dalej - 15 , wiatr i śnieg. Jednak w pełnej sile stajemy do kolejnych zadań ekonomicznych. Na pocvzątku przypomnielismy sobie wczorajszą wizytę w banku. Wiele cennych wiadomości uzyskalismy. Następnie - a jest godz. 10..00- więc wracamy do relacji live- zobaczymy filmy na temat "" Wolnego rynku", oraz Prawo popytu i podarzy". Za chwilę będziemy handlować jabłkami. Więc czym jest wolny rynek , popyt i podaż jak znalazł do tej gry. Zaczyna się jazda rynkowa. Każdy chce mieć zysk. Jedni chcą za jak najwiekszą cenę sprzedać iini jak najtaniej kupić. Już pierwsze sukcesy odnoszą najbardziej przedsiębiorczy . Coraz więcej tranzakcji przyczynia się do rozwoju krzywej piopytu i podarzy. Fajnie to działa. 

Zobacz więcej

Wizyta w banku PKO.

29.01.2014

We wtorek punktualnie o godz. 9.00 zameldowalismy się przy szkole aby wyjechać na wycieczkę do banku. Choć przywitał nas mróż w skali - 15 stopni i dość silny wiatr wcale nam to nie przeszkodziło. Na miejsce docieramy ok. 10.00 . W banku przywitał nas bardzo mił6y przedstawiciel PKO W Dobrym Mieście. Przwedstawił nam arcyciekawą prezentację multimedialną,. Potem napisaliśmy test i dostalismy sporo nagród. Bardzo fajnym punktem była wycieczka po samym banku. Liczarka pieniędzy " mieliła " banknoty w super szybkim tempie. Przeszliśmy wszystkie stanowiska bankoewe. Zaskoczyło nas to że można pieniądze przesyłać z konta telefonem na inny telefon. Poza tym także smartfonem można wypłacać " kasę " z bankomatu. Do Miłakowa wróciliśmy naprawdę zadowoloeni i z nowymi wiadfomościami bankowymi. 

Zobacz więcej

W banku i nie tylko

29.01.2014

To już ostatni dzień zajęć jakie, odbywały się na feriach. Nasze spotkanie rozpoczęliśmy od rozdania kart z różnego rodzaju produktami jak np. telewizor, samochód, kawa , mąka, czy  mydło. Następnie każdy, postawił sobie za cel zdobycie jednego bądź kilku upragnionych towarów. O dziwo, większość z nas metodą wymiany, towar za towar spełniła swoje „marzenia”. Gdy oprócz towarów  mieliśmy pieniądze, było nam jeszcze łatwiej zrealizować swoje zachcianki. Wiemy już czym się różni barter od parteru, poznaliśmy również historię powstania pieniądza. Kolejnym punktem programu tego dnia był wyjazd do baku Pekao SA w Tarnobrzegu. Zaraz, po przyjeździe udaliśmy się do sali, gdzie zostaliśmy przywitani przez panią dyrektor i innych pracowników banku. Pani Katarzyna Przewłocka wraz z koleżankami przedstawiła nam prezentację na temat Banku Centralnego i  działalności banku komercyjnego. Wiemy już jakie są rodzaje kart płatniczych i jak się ich używa, naszym zainteresowaniem cieszyła się również usługa PeoPay. Później podzieliliśmy się na dwie grupy. Podczas gdy jedni  zwiedzali bank i rozmawiali z jego pracownikami, inni zostali w sali i dowiedzieli się jakie są procedury obchodzenia się  z pieniędzmi w banku, jak sprawdzić czy banknot jest autentyczny. Co robi bankier gdy ma nadwyżkę, a co gdy ma deficyt w kasie. Jak działa maszynka do…

Zobacz więcej

Droga chleba - spotkanie w piekarni ,,Mega" w Starej Wsi.

28.01.2014

Czwartego dnia trwania projektu pojechaliśmy do młyna i piekarni ,,Mega" w Starej Wsi k. Bychawy. Mieliśmy okazję poznać pana Edwarda Skrzypka - właściciela firmy i przeprowadzić z nim wywiad. Właściciel przybliżył nam proces powstawania mąki oraz oprowadził po młynie. Z wielką ciekawością słuchaliśmy oraz obserwowaliśmy procesy przez które przechodzi ziarno, by mogła powstać z niego mąka, a z niej przetwory piekarnicze. Mogliśmy nie tylko zobaczyć, ale i dotknąć świeżo zmielonej mąki. Po ciekawej i bardzo pouczającej wizycie w młynie, udaliśmy się do piekarni. Zobaczyliśmy wiele maszyn, które są potrzebne, by mógł powstać chleb oraz bułki.Właściciel pokazał jak po kolei trzeba postępować, by wyszedł pyszny chleb. Pokazał także piece, w których wypieka się pieczywo. Później zostaliśmy zaproszeni na poczęstunek świeżymi wyrobami Piekarni ,,Mega". Wszystkim uczestnikom smakowały świeże bułeczki. Następnie wręczyliśmy podziękowanie dla pana Skrzypka za przybliżenie nam procesów  prowadzenia biznesu i uhonorowaliśmy swoją wizytę pamiątkowym zdjęciem.

Zobacz więcej

Wizyta u przedsiębiorcy

28.01.2014

Dzisiejszego dnia głównym punktem programy była wizyta w Pilkington Automtive Poland jest to jedno z  największych przedsiębiorstw jakie znajdują się w naszej okolicy.  Od razu na wstępie dano nam do podpisania zobowiązanie o zachowaniu poufności. Bardzo miłym zaskoczeniem był fakt, iż przywitał nas sam pan dyrektor Albert Szwajkowski, który w  krótkiej prezentacji przedstawił nam zakres działalności firmy, odpowiedział również na nurtujące nas pytania. Potem pani Anna Augustyn - osoba odpowiedzialna za przestrzeganie zasad bezpieczeństwa na ternie zakładu, udzieliła instrukcji, jak należy zachować się na hali, gdzie cały czas trwa produkcja. Zabezpieczeni w okulary i kamizelki odblaskowe udaliśmy się w stronę zakładu produkcyjnego. Panowie inżynierowie odpowiedzialni za produkcję, omówili techniczne szczegóły związane ze sposobami wytwarzania szyb do samochodów osobowych i ciężarowych. Oglądanie pracy tak wielu osób i maszyn wywarło na nas ogromne wrażenie. Byliśmy zbyta rozemocjonowani i zmęczeni aby zostać jeszcze w szkole. Tych, którzy są zainteresowani obszerniejszą relacją z  naszej wizyty w Pilkington Automtive Poland, już teraz zachęcamy do przeczytania naszej gazetki ekonomicznej – ukarze się ona na przełomie kwietnia i maja. Magdalena Zych    Marek Napieracz

Zobacz więcej

STACJA WŁASNY BIZNES

28.01.2014

          Na dzisiejszych zajęciach dowiedzieliśmy się między innymi, że bezrobocie ma swoje rodzaje, że pracodawcy płacą za swoich pracowników duże składki, zapewniające im przyszłość oraz co to jest biznesplan     i po co się go stosuje. Zyskaliśmy także nowe doświadczenia wiążące się z wykonaniem trzech interesujących zadań w grupach. Pierwszym z nich było wyprodukowanie zabawki, której wyrób nie przekroczy 5 zł. Wyszły naprawdę bardzo interesujące projekty, a najchętniej "kupowaną" zabawką była lalka Balbina :) Druga czynność, to produkowanie książek. Na początku każdej rundy dostawaliśmy kartki,z których mieliśmy wykona tyle lektur, ile uda nam się w ciągu 3 minut. Dzieliliśmy się zadaniami, a prezes każdej firmy mógł zarządzać pracownikami i inwestować w nowy sprzęt. Pod koniec liczyliśmy wszystkie wydatki i przeciętny koszt każdej książki. Ostatnie, co mieliśmy zrobić, to biznesplan działalności, która mogłaby zaistniećw naszym rejonie. Przeprowadziliśmy w grupach prawdziwą burzę mózgów :). Jeden zespół chciał wybudować piekarnię, inny lodowisko, a jeszcze inny ośrodek odnowy biologicznej. Robienie takiego biznesplanu to bardzo odpowiedzialna i niełatwa sprawa, ale wszyscy stanęliśmy na wysokości zadania. Mam nadzieję, że kolejne dni z Panem Hirkiem będą tak ciekawe jak do tej pory :-) Pozdrawiamy!                     Dominika B.

Zobacz więcej

Spotkanie z przedsiębiorcą

28.01.2014

Zajęcia rozpoczęły się o 8:30. Na początku obejrzeliśmy film dotyczący założenia własnej firmy, po czym udaliśmy się do Hotelu Best Western Symfonia w Osjakowie znajdującego się na terenie Portu 8 przy krajowej trasie łączącej Warszawę z Wrocławiem. Na miejscu obejrzeliśmy reklamę promującą w/w hotel. Owocne okazało się spotkanie               z pracownikiem firmy, który opowiedział nam o początkach działalności Sieci Hotelowej – Best Western International oraz o prywatnym inwestorze Panu Sławomirze Olaku.  Klienci korzystający z sieci hotelowej mają pewność, że zawsze otrzymają ten sam, wysoki standard   i poziom obsługi. Prelegent odpowiadał  również na nasze pytania dotyczące wymaganego wykształcenia do pracy w branży hotelowej, znajomości języków obcych, dostawach, przedsiębiorcach i współpracujących z nimi firmami. Na każde zapytanie otrzymywaliśmy wyczerpującą odpowiedź, a wszystko odbywało się w przemiłej atmosferze przy ciastkach i herbacie. Następnie zwiedziliśmy obiekt. Największą atrakcją okazał się  apartament nowożeńców. W bezpośrednim otoczeniu hotelu znajduje się jedna z najnowocześniejszych stacji benzynowych BP oraz supermarket ,,Carrefour Express”, które były celem naszej dalszej wizyty. W trakcie zwiedzania dowiedzieliśmy się, jak najlepiej ustawiać towar na półkach w sklepach i na stacjach benzynowych. Na koniec pani Dorota Siudy poczęstowała wszystkich uczestników programu batonami. Po powrocie do szkoły wykonaliśmy jeszcze zadanie,…

Zobacz więcej

Kolejny dzień projektu

28.01.2014

Drugi dzień rozpoczęliśmy normalnie, czyli od zajęć w szkole. Uczyliśmy się o kredytach i depozytach. Obejrzeliśmy krótkie filmy na ten temat dostępne na stronie NBPortal.pl. Następnie wykonaliśmy plakaty ze słówkami kojarzącymi się nam z depozytami i kredytami. Kiedy zakończyliśmy pracę, cała grupa pojechała do Banku Pekao.S.A. w Lublinie. Pani dyrektor przyjęła nas bardzo miło i życzliwie, a pan Piotr opowiedział o bardzo ciekawych rzeczach oraz zrobił quiz. Pytania były banalne. Potem podzieliliśmy się na 2 grupy i panie przewodniczki pokazały nam różne zakamarki bankowe, np. skrytki umieszczone za ogromnie grubymi drzwiami. Chcieliśmy się dowiedzieć więcej, ale niestety... tajemnica bankowa. W nagrodę dostaliśmy teczki na pamiątkę. Następnie po uczcie dla ciała poszliśmy na lodowisko. Było zimno, ale bardzo fajnie. To była niezapomniana podróż. MKa

Zobacz więcej

Jak pogodzić wodę z ogniem?

28.01.2014

Drugiego dnia naszych spotkań (21 stycznia) spotkaliśmy się o godzinie 9:00. Zajęcia zaczęły się od nauki pojęć ekonomicznych związanych z bankiem i bankowością; m.in. czym jest karta kredytowa itd. Również robiliśmy plakaty z mapą myślową, na których zapisywaliśmy skojarzenia z bankiem. O godzinie 11:00 wyjechaliśmy do banku Pekao S.A. w Lublinie, w którym czekał menadżer- pan Piotr będący naszym przewodnikiem i informatorem. Dowiedzieliśmy się od niego wiele ciekawych rzeczy. Między innymi rozmawialiśmy o pierwszym telefonie  ( komórkowym ?), który ważył aż 40 kg. Po 2 godzinnym spotkaniu i nauce z bankowcami pan prowadzący zajęcia przeprowadził krótki quiz. WSZYSCY ZOSTALIŚMY ZWYCIĘZCAMI !!! Po  długim przebywaniu w banku, nie mogło zabraknąć przyjemności. Pojechaliśmy na łyżwy.  Mimo wielu upadków na lód było super.  Okazało się, że można pogodzić wodę z ogniem, bo pomimo, że uczyliśmy się, to jednocześnie spędziliśmy bardzo miły dzień. W drodze powrotnej nie zabrakło śpiewania. gabo  

Zobacz więcej

Wtorek w Lublinie

28.01.2014

We wtorek wybraliśmy się na wizytę do banku. Konkretnie był to Bank Pekao S.A. w Lublinie. Poznaliśmy przemiłych ludzi, którzy dużo opowiadali nam o tym, co robi się w banku. Jak wygląda praca w banku. Wydaje się łatwa, a jednak jest inaczej. Zwiedziliśmy bank i poszliśmy coś przekąsić. Gdy wszyscy najedzeni w dobrych humorach  wyszliśmy z restauracji, postanowiliśmy spacerem udać się na łyżwy. Wszyscy wspaniale się bawiliśmy. Bezpiecznie wróciliśmy do Bychawy. NKU  

Zobacz więcej

Pani dyrektor oczekiwała nas w banku

28.01.2014

Podczas drugiego spotkania wybraliśmy się na wycieczkę do Lublina. Tak dokładniej to byliśmy w Banku Pekao S.A. przy ul. Królewskiej w samym centrum miasta. Równo z hejnałem z ratuszowej wieży będącej obok budynku banku zostaliśmy powitani i zaprowadzeni do jednej z sal. Każdy usiadł na krzesełku. Poznaliśmy tam pana Piotra i jego koleżanki – pracowników banku. Pan Piotr pokazał nam krótką prezentację o pierwszych telefonach i nie tylko. Dowiedzieliśmy się jak płacić telefonami w sklepach, np. w sieci ,, Biedronka”. Taki sklep jest również w Bychawie blisko szkoły. Następnie oglądaliśmy stare karty płatnicze i rozmawialiśmy o bankach. Po tym wszystkim zostaliśmy podzieleni na 2 grupy i poszliśmy zwiedzać bank od środka. Widzieliśmy różne skrytki, gabinety, sale odpraw itp. Gdy wszyscy już wróciliśmy i podzieliliśmy się wrażeniami pan Piotr ogłosił konkurs wiedzy. Każdy miał równe szanse na zwycięstwo. Zadano nam 5 pytań. Niestety był problem z rozdaniem nagród, gdyż każdy odpowiadał na każde pytanie. Więc nagrody zostały przekazane naszemu nauczycielowi. On rozda je na zakończenie pierwszej części projektu. Po wizycie w banku poszliśmy do restauracji Mc Donald, w której dokonywaliśmy ekonomicznych wyborów. Byliśmy tam ok. 25 minut. Potem poszliśmy na lodowisko, które swoją wielkością stanowiło dla nas niewątpliwą atrakcję. Była to…

Zobacz więcej

Nasze pierwsze spotkanie

28.01.2014

20 stycznia 2014r. Tego dnia odbyło się nasze pierwsze spotkanie po wspaniałej sobotniej zabawie choinkowej. Najpierw zgromadziliśmy się wszyscy w trójce – jednej z sal w naszej szkole. Pierwszym zadaniem, jakie mieliśmy wykonać było napisanie swoich imion na identyfikatorach. Wszyscy się znaliśmy, lecz była jedna nowa osoba, której nikt nie znał. Była to studentka, która przyjechała specjalnie do nas. Przedstawiła nam ona wraz z moim wychowawcą cały harmonogram dnia. Po teście wiedzy oglądaliśmy krótkie filmy. Po ich obejrzeniu zostaliśmy podzieleni na grupy. Naszym zadaniem było wyprodukować jak najwięcej książek. Mieliśmy trzy rundy. Pierwsza runda trwała 3 minuty. Po upływie czasu w pierwszej rundzie musieliśmy wypełniać karty. I tak po każdej rundzie. Prowadzący podsumowali  zabawę, przydzielili nam punkty. Moja grupa zdobyła ich 10.  Zdobywałam też kolejne punkty w innych zadaniach. W sumie był to fajny dzień. E.R  

Zobacz więcej

Lubię śpiewać, lubię tańczyć – a jestem na lekcji z ekonomii.

28.01.2014

Pierwszego dnia wszyscy w dobrych nastrojach przyszliśmy do szkoły. Po wejściu do klasy poznaliśmy przemiłą panią Renatę z Ciechanowa. Zajęcia zaczęliśmy od ćwiczenia w produkowaniu książek. Wszyscy świetnie się bawili. Nadszedł czas poznania zwycięzców. Została nimi grupa pierwsza. G R A T U L U J E M Y ! nk

Zobacz więcej

20 stycznia 2014roku - bychawskie gimnazjum

28.01.2014

  Tego dnia cała nasza grupa odbyła pierwszą podróż po dziedzinie ekonomii. KT  

Zobacz więcej

Czas to też dobro ekonomiczne, więc do rzeczy…

28.01.2014

Pierwszego dnia trwania projektu ,, Na własne konto” zapoznaliśmy się z pojęciem PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ oraz napisaliśmy test, w którym musieliśmy pokazać całą swoją dotychczasową wiedzę na temat ekonomii. Mieliśmy także okazję poznać panią Renatę Jędrzejewską – studentkę ekonomii, która przybliżyła nam wiedzę z tej właśnie dziedziny, zaczynając od prostej zabawy w ,, Fabrykę książek”.  Musieliśmy wyprodukować jak najwięcej książek w określonym czasie. Drugą zabawą była tzw. ,,Wymiana towarów” czyli ,,towar za towar”, w której musieliśmy wymienić otrzymane produkty na te , które chcemy dostać. Bawiliśmy się przy tym niezmiernie, ale też nauczyliśmy się rywalizować między sobą. ET  

Zobacz więcej

Mój pierwszy dzień ferii.

28.01.2014

Mój pierwszy dzień ferii. Dnia 20 stycznia 2014r. odbyły się nasze pierwsze zajęcia w ferie. Przyjechała do nas studentka ekonomii – Renata Jędrzejewska z Ciechanowa. Pierwsze zajęcia przebiegły bardzo ciekawie. Jedną z atrakcji była mała rywalizacja. Dzieląc się na grupy produkowaliśmy książki. Jedna książka powstawała z jednej kartki, po czym była spinana spinaczem. Musieliśmy również ponumerować strony. Nauczyliśmy się przy tym, jak ważny jest podział pracy. Nauczyliśmy się również czym jest barter. Dokonywaliśmy wymiany barterowej między sobą poprzez negocjacje. Dzień  zaliczamy do udanych. G. O.

Zobacz więcej

Początek ferii, a ja jestem w szkole.

28.01.2014

Początek ferii, a ja jestem w szkole. 20 stycznia 2014r. o godzinie 9:00 22 osobowa grupa osób z pierwszych klas rozpoczęła zajęcia pt. ,, Na własne konto”. Przewodniczącym tego miło zapowiadającego się czasu został pan Zbigniew Milanowski.  W prowadzeniu zajęć  wspiera go pani Renata – studentka, która przyjechała do Bychawy z Ciechanowa i mieszka w naszym bychawskim hotelu ,, Parkowe Zacisze” na Podzamczu. Pierwszego dnia projektu zapoznawaliśmy się z podstawowymi pojęciami ekonomicznymi takimi jak kredyt  czy bankowość.  Staraliśmy się słuchać i z uwagą oglądać filmiki, bo sprawdzian wiedzy jaki na dzień dobry zrobili nam prowadzący chyba nie wszystkim wypadł najlepiej. Po krótkiej przerwie, w czasie której jeszcze zapoznawaliśmy się ze studentką przystąpiliśmy do zabawnej gry edukacyjnej. Było to produkowanie książek. W  5- osobowych grupach pracowaliśmy w ,, fikcyjnej” branży. Wygrała jedna z czterech drużyn -  moja była druga. Drugą grą było wymienianie się karteczkami z żywnością, innymi materiałami. Jeśli ktoś chciał mieć na przykład: wodę, benzynę i samochód to do tego dążył, dochodził. Po 5 minutach Renata pytała nas czy łatwo, czy trudno było zdobyć chciane, wymarzone przedmioty i materiały. Potem zrobiliśmy jeszcze kilka zadań, z których dowiedzieliśmy się o tym, jak pieniądze ułatwiają życie. K. R.

Zobacz więcej

20 stycznia ( poniedziałek) - pierwszy dzień projektu.

28.01.2014

Tego dnia przyjechała do nas Pani Renata – studentka na wydziale ekonomii. Miała ona za zadanie pomagać naszemu nauczycielowi w prowadzeniu zajęć w ferie. Gdy wszyscy nawzajem przedstawiliśmy się i opowiedzieliśmy trochę o sobie to nasi prowadzący wprowadzili nas w  tajniki projektu. Krok po kroku, dzień po dniu poznawaliśmy harmonogram zajęć i co będziemy na nich robić. Najbardziej zainteresowały nas konkursy, o których opowiedziała nam Pani Renata. Polegało to na tym, że każda osoba za zadania będzie zbierała punkty.  Ci spośród nas, którzy  zdobędą ich najwięcej dostaną nagrody rzeczowe – fajne gry planszowe, które pokazał nam nasz nauczyciel. Rozpoczęliśmy więc  naszą rywalizację. Prowadzący zajęcia dali nam do uzupełnienia jakieś testy wiedzy, mówiąc że chcą poznać to co wiemy i że nie będzie to miało żadnego wpływu na punkty.                                                           I dobrze, bo o niektórych rzeczach nie miałam żadnego pojęcia, więc liczyłam na szczęście. Podzieliliśmy się na drużyny. Naszym zadaniem było złożenie książki z jednej kartki papieru.  Gdy padła komenda ,, START” wszyscy zabraliśmy się do pracy. Po paru minutach otrzymaliśmy karty, na których obliczało się koszty i zyski. Później opiekunowie doradzili, abyśmy wykorzystali pracę zespołową. Okazało się, że szło nam lepiej. Dzięki temu ćwiczeniu zrozumieliśmy, jak ważna jest praca zespołowa i…

Zobacz więcej

Przygoda z ekonomią ,, Na własne konto”

28.01.2014

W czasie ferii zimowych odbyły się zajęcia z programu ,, Na własne konto”. Zajęcia trwały 5 dni i prowadzone były  wspólnie w ciekawej formule przez nauczyciela i studenta z uczelni ekonomicznej Celem tego projektu jest poszerzenie wiedzy ekonomicznej, kształtowanie postaw przedsiębiorczych  i umiejętności planowania własnej ścieżki zawodowej wśród uczniów gimnazjum z terenów wiejskich i wiejsko- miejskich w całej Polsce. Zajęcia miały ciekawą formę gier i zabaw edukacyjnych o tematyce ekonomicznej.                                              Uczniowie klas:  I a, I c i I d zmotywowani atrakcyjnymi nagrodami dla najlepszych, uczyli się poprzez zabawę podstawowych praw ekonomii. W trakcie zajęć odbyła się wycieczka do Banku Pekao S.A . w Lublinie. Byliśmy również na lodowisku. Zarówno w banku jak i na tafli lodowej wszyscy radzili sobie wspaniale. Jednym z punktów w/w programu jest wizyta uczniów u lokalnego przedsiębiorcy.  Zależało nam na tym, by pokazać młodzieży dobre przykłady przedsiębiorczości z najbliższego otoczenia, dlatego udaliśmy się do firmy Państwa Janiny  i Edwarda Skrzypków w Starej Wsi Pierwszej, właścicieli piekarni, z której dostarczane są m.in. drożdżówki do naszej szkoły. Każdy uczeń otrzymał ,,Kalendarz ekonomiczny”  na początek zajęć oraz  ,,Przewodnik po ekonomii „  i ,, Planer finansowy” na zakończenie zajęć w…

Zobacz więcej

Kontynuacja naszej przygody z ekonomią.

28.01.2014

Dzień 28 stycznia. Dzień jak co dzień, za oknem śnieg. Spotkaliśmy się na kolejnych zajęciach z ekonomii. Dzisiejsze zajęcia były jeszcze fajniejsze niż wczorajsze. UHU.  J Zajęcia rozpoczęliśmy od oglądnięcia dwóch filmów. Następnie przeszliśmy do wykonywania plakatów o banku. Następna zabawa, w którą się bawiliśmy był BARTER. Nie spodobała Nam się wymiana barterowa. Jak  można nie chcieć zamienić samochodu na ser!? Zaczęliśmy krzyczeć na całą salę jak baby na jarmarku. Zrozumieliśmy wtedy jak ciężko było kiedyś, np. w średniowieczu.  Dodatkowo jeszcze dostaliśmy pieniądze, czyli wycinki z gazet. Nic Nam te ‘’pieniądze’’ nie pomogły, gdyż  nie doceniliśmy wartości gazet i walczyliśmy tylko o te produkty, które chcieliśmy. Kolejna zabawa polegała na ułożeniu scenek, w których mieliśmy przedstawić sytuacje z banku podczas, której powstaje konto bankowe dla:  15-letniej dziewczyny, emeryta, pracownika firmy budowlanej i kobiety rozpoczynającej pracę.  Scenki były komiczne. Naśmieliśmy się. Ahahahaha :D Następnym zadaniem było dopasowanie pojęć do ich wyjaśnień. Niektórzy zrobili to bardzo szybko podczas gdy inni potrzebowali wieków na wykonanie tego zadania.   Jest 14:50 a My jeszcze nie wyszliśmy z tej piekielnej klasy.   

Zobacz więcej

Drugi dzień zajęć

28.01.2014

Drugiego dnia projektu " Na własne konto" zaczęliśmy dzień od opisywania swoich zainteresowań, mocnych i słabych stron. Na podstawie tego musieliśmy wybrać sobie i kolegom zawody, które moglibyśmy wykonywać w przyszłości. Nasze zainteresowania mogą mieć wpływ na przyszły wykonywany zawód. Drugie zadanie polegało na tym, aby wykonać zabawkę w grupach. Musiała ona być wykonana jak najtaniej, miała być również atrakcyjna dla klienta. Po wykonaniu produktu, należało zareklamować go klientom. Im większy był popyt, tym więcej zarabialiśmy. Potem wybraliśmy się do przedsiębiorcy w naszej okolicy - zakładu przemysłu drzewnego - pana Dariusza Rokickiego. Właściciel zakładu opowiedział nam o powstaniu zakładu i jego funkcjonowaniu. Oprowadzając nas po halach prezentował nam kolejne etapy produkcji i obróbki drewna. Na końcu zadawaliśmy mu pytania, na które chętnie odpowiedział. Dzisiejszy dzień był bogaty w nowe doświadczenia. 

Zobacz więcej

Pierwszy dzień zajęć

28.01.2014

27 stycznia 2014 roku, o godzinie 9.00 rozpoczął się projekt "Na własne konto" realizowany we współpracy z Narodowym Bankiem Polskim. Celem tego projektu jest poszerzenie wiedzy ekonomicznej, kształatowanie podstaw przedsiębiorczych i umiejętości planowania własnej ścieżki zawodowej wsród uczniów gimnazjum z terenów wiejskich. Zajęcia prowadzi pani Wioletta Wieczorek wraz z panią Olgą Kędziora. Program "Na własne konto" nie kojarzy nam sie z typowymi lekcjami w szkole, ale z luźnymi, ciekawymi zabawami, dzięki którymi bawiąc się, zdobywamy wiedzę.  Projekt zaczęliśmy od przedstawienia się,  zapoznania z programem i sprawdzenia swojej wiedzy w zakresie ekonomii. Poznaliśmy kilka nowych definicji zwiazanych z przedsiębiorstwem, a następnie przełożyliśmy je na praktykę - zabawa w "rynek jabłek". W ten sposób poznaliśmy zależność między sprzedawcą, a klientem, popytem, a podażą. Po przerwie znaleźliśmy w nas cechy osoby przedsiebiorczej i wykonaliśmy plakaty o podstawowych pojęciach ekonomicznych. Na zakończenie wszyscy dobrze się bawili w "fabryce książek". Dzięki temu zyskaliśmy doświadczenie - im mniej strat, więcej inwestycji i dobrych pracowników, tym większe zyski. Za każde wygrane zadania zdobywaliśmy punkty. Zajęcia bardzo nam sie podobały, ponieważ było bardzo mało czasu na nudę.   

Zobacz więcej

dzień V

28.01.2014

Minął już piąty dzień realizowanego przez nas projektu edukacyjnego pt."Na własne konto".Pierwszym zadaniem , które mięliśmy wykonać było stworzenie reklamy zachęcającej wszystkich do oszczędzania.Panie podzieliły nas na 5 grup i rozdały potrzebne nam materiały (papier, ołówki, kolorowe flamastry).Na wykonanie zadania mieliśmy około 20-stu minut.Uczniowie z wielkim zapałem zabrali się za realizowanie pracy.Każda grupa starała się wymyśleć jak najlepszy pomysł na przedstawienie reklamy.Wymyślali chwytliwe hasła, które miały na celu nakłonić do oszczędzania.Przedstawiali swoje pomysły również za pomocą rysunków (samochodów, telewizorów, telefonów itp.).Oglądaliśmy również krótkie filmy, które miały pomóc w realizacji plakatu.Po ukonczeniu pracy nad reklamami nadszedł czas na ich prezentację.Kiedy dobiegła ona końca pani wyłoniła zwycięzców.Następnie p.Olga sprawdzała naszą wiedzę w zakresie ekonomii. Szło nam nieźle.Gdy pani nas już przepytała zabraliśmy się za pisanie testu, który miał dokładniej określić naszą wiedzę ekonomiczą .Po napisaniu testu wróciliśmy busem do domu. uczeń: Rozalia Kuś

Zobacz więcej

Nowe doświadczenia

27.01.2014

Pierwszy dzień projektu „Na własne konto” był ciekawą zapowiedzią, jaką wiedzę możemy zdobyć, w nim uczestnicząc. Ma na celu poszerzenie  wiedzy na temat ekonomii i przedsiębiorczości. Dzięki  pani Katarzynie Wojcieszek oraz studentce Darii Piątkowskiej miło spędziliśmy czas, grając w przeróżne gry edukacyjne. Na samym początku napisaliśmy test sprawdzający, czy mamy jakiekolwiek pojęcie na temat biznesu. Po oddaniu prac, przeszliśmy do zabaw dydaktyczno-integracyjnych. Dzięki grom nauczyliśmy się podstawowych pojęć ekonomicznych, takich jak: rynek, podaż, popyt, cena, konkurencja oraz przedsiębiorczość. Jedną z naszych ulubionych gier, był „rynek jabłek”. Negocjując ceny, sprzedając i kupując, staraliśmy się uzyskać jak największy zysk. Z grupy wyłoniło się parę talentów przedsiębiorczych, które podbijały rankingi zysków. Następnie udaliśmy się na poczęstunek: herbata, pączek. Dziękujemy lokalnym sponsorom słodkości, państwu Beacie i Rafałowi Majsiakom. Po obejrzeniu krótkometrażowych filmików zabraliśmy się za robienie plakatów. Podzieleni na grupy losowaliśmy hasło o tematyce : popyt, podaż cena równowagi rynek, przedsiębiorca. Zaprezentowaliśmy nasze prace wszystkim uczestnikom zajęć, sprawdzając czy dobrze zinterpretowaliśmy hasła. Omówienie naszych zainteresowań to kolejny element zajęć . Dojrzeliśmy inne perspektywy ekonomii, wypisaliśmy  słabe i mocne strony oraz działania, w jaki sposób przezwyciężyć nasze słabości. Bazując na naszych zainteresowaniach, dyskutowaliśmy o przyszłych zawodach. Wymieniliśmy się opiniami z innymi i przeszliśmy do dalszej części…

Zobacz więcej

PIERWSZY DZIEŃ „PODRÓŻY PO ŚWIECIE EKONOMII”

27.01.2014

           Pierwszego dnia naszych zajęć 27 stycznia rozpoczęliśmy przygodę z ekonomią. Podczas warsztatów ze studentem 5 roku ekonomii - panem Hieronimem Szelęgiewiczem i panią Katarzyną Machoń - nauczycielką naszej szkoły, zapoznaliśmy się z podstawowymi pojęciami z zakresu ekonomii. Spotkanie zaczęliśmy od zabawy polegającej na tym, aby wcielić się w potencjalnych ekspedientów i klientów. Naszym zadaniem było sprzedawać jak najdrożej, a kupować - jak najtaniej. Na przykładzie naszej zabawy zobaczyliśmy jak zmienia się popyt i podaż i jak na ich podstawie kształtują się ceny. Oglądaliśmy również filmy, na podstawie których dowiedzieliśmy się, co to jest wolny rynek. Ilustrowaliśmy również na plakatach podstawowe pojęcia ekonomiczne, takie jak: popyt, podaż, cena równowagi i konkurencja. Wspólnie, stosując metodę burzy mózgów, wymieniliśmy cechy osoby przedsiębiorczej. Następnie określiliśmy własne zalety, zdolności,  zainteresowania i dotychczasowe osiągnięcia, a także wady i ograniczenia. Na koniec w grupach opisaliśmy wybrany zawód i opracowaliśmy do niego ścieżkę edukacyjną. Zajęcia minęły w miłej i przyjaznej atmosferze.                                                                                                                       Weronika L. i Marlena D.

Zobacz więcej

22.01.2014 - Pieniądze i bankowość

27.01.2014

                                              Co jest najśmie­szniej­sze w ludziach: Zaw­sze myślą na od­wrót: spie­szy im się do do­rosłości, a po­tem wzdychają za ut­ra­conym dzieciństwem. Tracą zdro­wie by zdo­być pieniądze, po­tem tracą pieniądze by odzys­kać zdro­wie. Z troską myślą o przyszłości, za­pomi­nając o chwi­li obec­nej i w ten sposób nie przeżywają ani te­raźniej­szości ani przyszłości. Żyją jak­by nig­dy nie mieli um­rzeć, a umierają, jak­by nig­dy nie żyli.                                                                                                                                              Paulo Coelho Dzisiaj zajmowaliśmy się pieniądzem i bankowością. Zdawałoby się, że to takie powszechne i dobrze nam znane, a jednak niewielu z nas umiało wymienić podstawowe funkcje pieniądza, a jeszcze trudniej pojęcia związane z wymianą barterową czy też NBP. Zaczęliśmy od gry, która uświadomiła nam, że nie wystarczy być producentem jednej rzeczy, albo mieć dużo pieniędzy. Bo między popytem na dane dobro a podażą tego dobra musi…

Zobacz więcej

23.01.2014 - Wizyta w Banku

27.01.2014

Celem nauki nie jest otwieranie drzwi nieskończonej mądrości, lecz położenie kresu nieskończonym błędom.  Brecht      Dzisiaj zajęć w klasie nie było. O godz. 8.30. w bardzo mroźny poranek (- 20 stopni C) wsiedliśmy do autobusu i ruszyliśmy w kierunku Lublina. Tam czekała na nas wizyta w odziale Banku Pekao S.A. na ul. Krakowskie Przedmieście 72. Droga z przygodami - trzy razy autobus odmawiał posłuszeństwa - poprostu nie chciało mu się zapalić. Zmarznięci, niepewni tego, czy dojedziemy i oczywiście lekko zdenerwowani oczekiwaliśmy tego co się jeszcze może zdarzyć... Na szczęście dojechaliśmy na czas. W banku zostaliśmy bardzo miło przywitani. Krótka prelekcja o historii banku, potem  oszczędzanie  młodych ludzi i możliwości smartfonów oraz  wiele innych ciekawych tematów. Przed spacerem po piętrach i podziemiach banku, rozwiązywaliśmy test sprawdzający zdobytą przez nas wiedzę. A w Banku pełno skrytek, zakamarków, które dane bylo nam zobaczyć. NAWET skarbiec! Fakt, ze świecił pustkami, ale za to drzwi jego ważyły ok. 4 ton. A po spacerku nagrody dla najlepszych.... Jeszcze ankieta podsumowująca wizytę i .......... do Cinema City na film Wkręceni..... Do Wysokiego wróciliśmy zmarznięci, ale weseli ok. godz. 18.00.

Zobacz więcej

24.01.2014 r. - Oszczędzanie i inwestowanie

27.01.2014

    "Oszczędzanie wymaga świadomego podejmowania ciągłych wyborów w dziedzinie podziału dochodu między teraźniejszość i przyszłość."                                                             – Barbara Liberda, polska ekonomistka Ostaniego dnia zajęć feryjnych uczyliśmy się jak rozumnie inwestować i oszczędzać. Co jak się okazało nie jest wcale takie proste... Naszym pierwszym zadaniem w dniu dzisiejszym było wyeliminowanie deficytu z budżetu rodzinnego. W klasie zamieszkało cztery rodziny, których wydatki znacznie przewyższyły dochody. Musieliśmy w grupach (1 grupa=1 rodzina) wyeliminować wydatki, które znacznie obciążały nasz budżet. Pomysły były różne, jedna z rodzin była nawet zdolna przygarnąć dziadka i babcię z pokaźną emeryturą, po to aby zasilić swoje fundusze rodzinne. Po zredukowaniu deficytów i szczegółowym rozplanowaniu nadwyżek finansowych obejrzeliśmy krótkie filmiki o oszczędzaniu i inwestowaniu a także o stopach procentowych, które pomogły nam zrozumieć istotę tych haseł. Dla sprawdzenia naszej wiedzy musieliśmy napisać w kilku zdaniach o tym: Co daje ludziom oszczędzanie? Jako ostatnie zadanie mieliśmy stworzenie "banerów" reklamujących oszczędzanie. Oczywiście stanęliśmy na wysokości zadania. Na zakończenie rozwiązaliśmy krótki test, otrzymaliśmy  nagrody za systematyczne przychodzenie na zajęcia i branie w nich aktywnego udziału - „Przewodnik po…

Zobacz więcej